Ein Zitat von Maria Montessori
Das Ziel der Bildung sollte nicht darin bestehen, zu lehren, wie man menschliche Energien zur Verbesserung der Umwelt nutzen kann, denn wir beginnen endlich zu erkennen, dass der Eckpfeiler der Bildung die Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit ist und dass Bildung in dieser Hinsicht von unmittelbarer Bedeutung ist die Rettung der Menschheit.
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Wir sind menschlich und dieser Teil unserer menschlichen Natur lässt uns erst erkennen, wie wichtig etwas ist, wenn es uns aus den Händen gerissen wird. Als wir in Pakistan daran gehindert wurden, zur Schule zu gehen, wurde mir klar, dass Bildung sehr wichtig ist und Bildung die Macht für Frauen ist. Und deshalb haben die Terroristen Angst vor Bildung. Sie wollen nicht, dass Frauen eine Ausbildung erhalten, weil Frauen dann mächtiger werden.
Bildung ist Bildung. Wir sollten alles lernen und dann entscheiden, welchen Weg wir einschlagen wollen.“ Bildung ist weder östlich noch westlich, sie ist menschlich.
Die Menschen beginnen zu begreifen, dass Bildung Macht bedeutet, dass Bildung Geld ist und dass Bildung eine Chance ist.
In Burma müssen wir die Bildung im Land verbessern – nicht nur die Grundschulbildung, sondern auch die Sekundar- und Hochschulbildung. Unser Bildungssystem ist sehr, sehr schlecht. Aber wenn man sich die Grundschulbildung ansieht, müssen wir natürlich an die frühkindliche Entwicklung denken, die bis vor die Geburt des Kindes reicht – und sicherstellen, dass die Mutter gut ernährt wird und das Kind richtig umsorgt wird.
Bildung sollte fördern; Diese Erziehung soll unterdrücken. Bildung soll inspirieren; Diese Ausbildung soll zähmen. Bildung sollte härter werden; Diese Ausbildung soll entkräften. Die Engländer sind ein zu kluges Volk, um zu versuchen, die Iren in irgendeiner würdigen Weise zu erziehen. Erwarten Sie auch, dass sie uns bewaffnen.
Das wahre Ziel der weiblichen Bildung sollte nicht die Entwicklung einer oder zweier, sondern aller Fähigkeiten der menschlichen Seele sein, denn eine perfekte Weiblichkeit wird nicht durch eine unvollkommene Kultur entwickelt.
Von der Bildung bis zur Umwelt, von hohen Löhnen über das Gesundheitswesen bis hin zu den Menschenrechten ist Kalifornien ein Beweis dafür, dass fortschrittliche politische Maßnahmen die menschliche Lage aller Menschen verbessern.
Heutzutage besteht das grundlegende globale Ziel aller Bildung, die nicht nur nach Fortschritt, sondern auch nach dem Überleben der Menschheit strebt, darin, die Erde zu zivilisieren und zu vereinen und die menschliche Spezies in echte Menschheit zu verwandeln. Die Bildung der Zukunft sollte eine Ethik des planetarischen Verständnisses lehren.
Wissenschaftliche Beobachtungen haben dann gezeigt, dass Bildung nicht das ist, was der Lehrer gibt; Bildung ist ein natürlicher Prozess, der vom menschlichen Individuum spontan durchgeführt wird und nicht durch das Hören von Worten, sondern durch Erfahrungen in der Umwelt erworben wird.
Ich weiß nicht, warum die Menschen die ganze Welt in zwei Gruppen eingeteilt haben, den Westen und den Osten. Bildung ist weder östlich noch westlich. Bildung ist Bildung und das Recht jedes Menschen.
In meinem frühen Leben und wahrscheinlich auch heute noch wurde nicht ausreichend verstanden, dass die Bildung eines Kindes zumindest ein rudimentäres Verständnis von Religion, Sex und Geld beinhalten sollte. Ohne ein grundlegendes Wissen über diese drei grundlegenden Tatsachen im Leben eines normalen Menschen – Themen, die Emotionen wecken, Ereignisse und Möglichkeiten schaffen und, wenn sie nicht vollständig entscheiden, einen großen Einfluss auf die Persönlichkeit eines Individuums haben müssen – kann die Bildung eines Menschen nicht erfolgreich sein sicheres Fundament.
Es lässt sich nicht leugnen, dass die Bildung gesetzlich geregelt sein und eine Angelegenheit des Staates sein sollte, aber was der Charakter dieser öffentlichen Bildung sein sollte und wie junge Menschen erzogen werden sollten, sind Fragen, die noch zu prüfen sind. Derzeit herrscht Uneinigkeit über die Themen. Denn die Menschheit ist sich keineswegs darüber einig, was gelehrt werden soll, ob sie nun auf Tugend oder das beste Leben setzt. Es ist auch nicht klar, ob es bei der Bildung mehr um intellektuelle oder um moralische Tugend geht.
Es gibt viele Arten von Bildung: formelle Bildung, Straßenerziehung, persönliche Bildung, Erlebnispädagogik, und ich habe festgestellt, dass ich verschiedene Partner hatte, die über eine Menge wunderbarer Intelligenz und Bildung aus ganz unterschiedlichen Quellen verfügen.
Die Erziehung zum perfekten Gentlemanship, zur menschlichen Exzellenz, die liberale Bildung besteht darin, sich an die menschliche Exzellenz, an die menschliche Größe zu erinnern.
Indem man den Schülern beibringt, wie man lernt, verlernt und neu lernt, kann der Bildung eine wirkungsvolle neue Dimension hinzugefügt werden. Der Psychologe Herbert Gerjuoy von der Human Resources Research Organization bringt es auf den Punkt: „Die neue Ausbildung muss dem Einzelnen beibringen, wie man Informationen klassifiziert und neu klassifiziert, wie man ihren Wahrheitsgehalt beurteilt, wie man bei Bedarf Kategorien ändert und wie man vom Konkreten zum Abstrakten gelangt.“ und zurück, wie man Probleme aus einer neuen Richtung betrachtet – wie man es sich selbst beibringt. Der Analphabet von morgen wird nicht der Mann sein, der nicht lesen kann; er wird der Mann sein, der nicht gelernt hat zu lernen.'
Alphabetisierung ist eine Brücke vom Elend zur Hoffnung. Es ist ein Werkzeug für das tägliche Leben in der modernen Gesellschaft. Sie ist ein Bollwerk gegen Armut und ein Baustein der Entwicklung... Für jeden und überall ist die Alphabetisierung, zusammen mit der Bildung im Allgemeinen, ein grundlegendes Menschenrecht... Alphabetisierung ist schließlich der Weg zum menschlichen Fortschritt und zum Mittel, durch die jeder Mann, jede Frau und jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann.
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