Ein Zitat von Marty Nemko
Ich glaube, dass ein Kernproblem der Grundausbildung, insbesondere an Forschungsuniversitäten wie Harvard, Stanford, NYU usw., darin besteht, dass der Großteil der Lehre von Doktoranden durchgeführt wird, die aufgrund ihres Temperaments, ihrer Ausbildung, ihrer Interessen und ihrer Belohnungen in erster Linie Forscher sind. Deshalb verbringen sie die meiste Zeit und Energie damit, einen Abschnitt der Feldkante zu sondieren. Meiner Ansicht nach sind die Eigenschaften, die ein transformativer Dozent im Grundstudium braucht, ziemlich orthogonal dazu. Es scheint, dass die Grundausbildung besser wäre, wenn es einen separaten Studiengang für Lehrkräfte gäbe.
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