Ein Zitat von Maryanne Wolf
Ich möchte nicht, dass Technologie Lehrer ersetzt, aber wenn es keine Lehrer gibt oder die Lehrer überfordert sind, kann sie hilfreich sein.
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Gute Lehrer aus verschiedenen Teilen des Landes und sogar aus dem Ausland sind der Präsidentschaft beigetreten. Wir haben idealistische Lehrer und wir verlassen uns auf ihren Idealismus. Aber staatliche Universitäten bezahlen ihren Lehrern weniger als die zentralen. Wenn das Gehalt nicht dem der Zentralinstitute entspricht, neigen die Lehrer dazu, diese Orte zu verlassen.
Gute Bildung ist mit guten Lehrern verbunden. Wir müssen darüber nachdenken, wie wir gute Lehrer haben können. Indien hat die Fähigkeit, so viele Lehrer zu produzieren und in die Welt zu exportieren, wie es braucht. Wir müssen darüber nachdenken, wie wir ein Umfeld schaffen können, in dem Kinder gute Lehrer werden möchten.
Lehrer sind entbehrlich, überarbeitet, unterbezahlt und werden von Schülern, Eltern und Vorgesetzten oft nicht respektiert. Dennoch tauchen diese Lehrer immer noch auf, weil es einige gibt, die tatsächlich Lehrer sind.
Wir werden in der Bildung keine hohen Leistungen erbringen, wenn wir Lehrer durch Maschinen ersetzen oder Lehrer zu Maschinen machen.
Werden Roboterlehrer menschliche Lehrer ersetzen? Nein, aber sie können sie ergänzen. Darüber hinaus könnte dies in Situationen ausreichen, in denen es keine Alternative gibt – um das Lernen auf Reisen oder an abgelegenen Orten zu ermöglichen oder wenn man ein Thema studieren möchte, für das es keinen einfachen Zugang zu Lehrern gibt. Roboterlehrer werden dazu beitragen, lebenslanges Lernen praktikabel zu machen. Sie können es ermöglichen, zu lernen, egal wo auf der Welt man sich befindet, egal zu welcher Tageszeit. Lernen sollte dann stattfinden, wenn es nötig ist, wenn der Lernende interessiert ist, und nicht nach einem willkürlichen, festen Zeitplan
Das ist der Unterschied zwischen guten Lehrern und großartigen Lehrern: Gute Lehrer machen das Beste aus den Mitteln eines Schülers; Große Lehrer sehen die Ziele eines Schülers voraus.
Ich habe mich darauf konzentriert, durch Vorschläge wie den GREAT Teachers and Principals Act und das Presidential Teachers Corps sicherzustellen, dass wir talentierte Lehrer und Schulleiter an unseren Schulen haben.
Exzellente Lehrer prasselten wie Meteore auf uns ein: Biologielehrer, die menschliche Gehirne hochhielten, Englischlehrer, die uns mit ihrer persönlichen ideologischen Schärfe über Tolstoi und Platon inspirierten, Kunstlehrer, die uns durch die Slums von Boston führten, um dann zurück zur Staffelei zu gehen, um Gouache aus öffentlichen Schulen zu schleudern mit sozialem Bewusstsein und Wut.
Was die Lehrergehälter betrifft ... Arme Lehrer sind völlig überbezahlt und gute Lehrer sind völlig unterbezahlt. Die Gehaltspläne sind in der Regel einheitlich und werden viel stärker vom Dienstalter bestimmt.
Als ich zur Graduiertenschule kam – was eine großartige Erfahrung war – hatte ich definitiv das Gefühl: „Was ist der Unterschied zwischen den Lehrern und den Schülern?“ Warum sind die Lehrer Lehrer, wenn sie schauspielern wollen?‘ Es ergab für mich keinen Sinn mehr. Es ist nicht so, dass man lernt, wie man einen gebrochenen Knochen repariert, und dafür das Gütesiegel erhält.
Kultur ist ein Instrument, das von Lehrern eingesetzt wird, um Lehrer hervorzubringen, die ihrerseits noch mehr Lehrer hervorbringen werden.
Wir stimmen nicht mit der Behauptung überein, dass großartige Lehrer durch Online-Alternativen ersetzt werden können. Die futuristische Behauptung, dass die Technologie über die Lehrer triumphieren wird, ignoriert alle sozialen und relationalen Dimensionen des Lehrens und Lernens.
Alle Lehrer sind gut für jemanden. Es gibt einige Lehrer da draußen, die ich aus irgendeinem Grund nicht ausstehen kann. Ich kann nicht einmal den Klang der Stimme eines Lehrers ertragen. Dennoch sind sie wunderbare Lehrer für andere Menschen. Sie sind einfach nichts für mich.
Als ich zur Graduiertenschule kam – was eine großartige Erfahrung war – hatte ich definitiv das Gefühl: „Was ist der Unterschied zwischen den Lehrern und den Schülern?“ Warum sind die Lehrer Lehrer, wenn sie schauspielern wollen? Es ergab für mich keinen Sinn mehr. Es ist nicht so, dass man lernt, wie man einen gebrochenen Knochen repariert, und dafür das Gütesiegel erhält.
Sport war ein fester Bestandteil des Schullebens. Die einflussreichsten Lehrer waren nicht unbedingt die Sportlehrer, sondern die Lehrer, die mir beim Sport geholfen haben, weil sie verstanden hatten, was man durchmachte.
Wir betrachten Lehrer nicht wie in Europa als Wissenschaftler. In Spanien wird man Professor genannt, wenn man Gymnasiallehrer ist, und dort werden Lehrer bezahlt – in Europa bezahlen sie Lehrer.
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