Ein Zitat von Michael N. Castle
Indem sie einen steileren Weg erklimmen, ist der Wert und die Wertschätzung, die die Schüler der Delaware State University ihrer Ausbildung und ihren Erfahrungen entgegenbrachten und weiterhin genießen, genauso groß, wenn nicht sogar größer, als bei Schülern, die Ivy-League-Schulen besuchen.
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Eine Kürzung der NASA-Bildungsgelder würde vor allem Schüler aus Familien mit niedrigem bis mittlerem Einkommen und Schüler aus Schulen außerhalb der Ivy-League-Ebene treffen.
Weniger als ein Prozent der US-College-Studenten besuchen Ivy-League-Schulen, und diese Studenten spiegeln nicht unbedingt die klügsten und fähigsten Vordenker der Welt wider, sondern vielmehr die Menschen, denen die meisten Erfolgschancen geboten wurden.
Mit der Gründung einer Präsenz in allen drei Landkreisen von Delaware, der Rekrutierung von Mitarbeitern innerhalb und außerhalb von Delaware und auf der ganzen Welt sowie neuen Master- und Doktorandenprogrammen wird die Delaware State University weiter wachsen und noch mehr qualifizierte Studenten anziehen.
Von wohlhabenden oder privilegierten Schülern wird erwartet, dass sie sich an Ivy-League-Schulen oder Eliteschulen bewerben. Wenn Sie beispielsweise eine Vorbereitungsschule besuchen, sagt Ihnen Ihr Berufsberater genau das.
Während die am stärksten benachteiligten Schüler – meist arme Schüler mit dunkler Hautfarbe – den größten akademischen Nutzen aus dem Besuch vielfältiger Schulen ziehen, zeigen Untersuchungen, dass junge Menschen im Allgemeinen, unabhängig von ihrer Herkunft, tiefgreifende Vorteile aus dem Besuch integrierter Schulen ziehen.
Allein die Art und Weise, wie die Absolventen der Delaware State University ihr Leben leben, sollte eine Inspiration für andere High-School-Schüler sein, an die Delaware State zu gehen.
Lehrer unterrichten und Schüler erziehen. Die einzig wahren Pädagogen sind die Schüler. Historisch gesehen ist jede andere Bildungsmethode gescheitert. Bildung entsteht, wenn Schüler sich für das Lernen begeistern und sich dafür einsetzen; Schüler tun dies, wenn sie großartige Lehrer erleben.
An den Schulen der Reliance Foundation legen wir besonderen Wert auf wertebasierte Bildung, Sport und die allgemeine Entwicklung der Schüler. Deshalb wird das Lehrer-Schüler-Verhältnis auf ein gesundes Verhältnis von 1:20 gehalten, damit alle Kinder im Unterricht die nötige Aufmerksamkeit erhalten.
Die öffentliche Bildung konzentriert sich seit einiger Zeit stark darauf, welche Lehrpläne unserer Meinung nach für die Schüler hilfreich sein werden. Lebensbereichernde Bildung basiert auf der Prämisse, dass die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, die Beziehungen der Schüler untereinander und die Beziehungen der Schüler zu dem, was sie lernen, gleichermaßen wichtig sind, um Schüler auf die Zukunft vorzubereiten.
Wenn Kinder Schulen besuchen, die mehr Wert auf Disziplin und Sicherheit als auf Wissen und intellektuelle Entwicklung legen, besuchen sie Vorbereitungsschulen für den Gefängnisaufenthalt.
Anscheinend kann fast jeder Kinder besser erziehen als unsere sogenannten „Erzieher“ an den öffentlichen Schulen. Kinder, die von ihren Eltern zu Hause unterrichtet werden, schneiden bei Tests auch besser ab als Kinder, die an öffentlichen Schulen unterrichtet werden. ... Erfolgreiche Bildung zeigt, was möglich ist, ob in Charterschulen, Privatschulen, Militärschulen oder Homeschooling. Die Herausforderung besteht darin, mehr Notausstiege für scheiternde öffentliche Schulen bereitzustellen, nicht nur um den entkommenen Schülern zu helfen, sondern auch um diese Institutionen zu zwingen, sich zusammenzureißen, bevor sie noch mehr Schüler und Arbeitsplätze verlieren.
Als ich in Wuhan war, besuchte ich die Kunstschule, eine der wichtigsten Kunstschulen Chinas, eine riesige Kunstschule. Eines der Dinge, die ich gesehen habe, ist, dass die Schulen sehr groß sind und es so viele Schüler gibt. Es fällt mir sehr schwer, einer großen Anzahl von Menschen kreatives Handeln beizubringen, weil ich denke, dass man den persönlichen Kontakt mit den Schülern braucht, man muss individuell sprechen, man braucht den individuellen Kontakt zwischen Lehrern und Schülern, man braucht Kontinuität. Für mich ist das heutzutage ein Problem der Massenbildung in jeder Gesellschaft.
Um in einer globalen Wirtschaft wettbewerbsfähig zu sein, müssen unsere Schüler ihre Ausbildung über die High School hinaus fortsetzen. Um diese Erwartung zu verwirklichen, müssen wir den Studierenden die Werkzeuge an die Hand geben, die sie zum Erfolg benötigen, einschließlich der Möglichkeit, eine Hochschulaufnahmeprüfung abzulegen.
In „Unfair Advantage: The Power of Financial Education“ und „Why A-Studenten für C-Studenten arbeiten“ enthülle ich die Geheimnisse der Reichen und was Ihnen Schulen niemals über Geld beibringen werden.
Studenten nehmen Kredite in der Erwartung auf, dass sie eine Ausbildung erhalten, die sie auf Erfolg vorbereitet – doch zu viele Studenten haben enorme Schulden von räuberischen Institutionen und können dafür keine Ausbildung vorweisen.
Durch die Ausweitung der Bildungsoptionen werden die Chancen der Schüler, im Klassenzimmer erfolgreich zu sein, größer und sie können mit den Fähigkeiten abschließen, die sie benötigen, um aufs College zu gehen oder ins Berufsleben einzusteigen.
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