Ein Zitat von Michael Sorrell
83 Prozent unserer Studenten haben Anspruch auf Pell Grant, was im Großen und Ganzen bedeutet, dass ihre Familien ein dysfunktionales Verhältnis zu Reichtum und Arbeit haben. Wenn Sie also noch nie in einem Umfeld waren, in dem Sie die Erwartungen an eine Karriere verstanden haben, weil Sie nur gesehen haben, dass Menschen unterbeschäftigt oder arbeitslos sind, wie sollen Sie das dann lernen? Unsere Schüler erhalten zwei Formen der Ausbildung. Sie absolvieren eine strenge geisteswissenschaftliche Ausbildung und sammeln außerdem praktische Berufserfahrung.
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Pell-Stipendien sind die Grundlage der bundesstaatlichen Studienbeihilfe. Als jemand, der mit Hilfe von Pell-Stipendien aufs College ging, und als Vorsitzender des Pell Grant Caucus weiß ich, wie wichtig sie für die einkommensschwachen Studenten unseres Landes sind.
Ich bin hier, um dem amerikanischen Volk eine klare Ansprache über die Hochschulbildung zu geben. Einige sagten, wir hätten die finanzielle Unterstützung für Studenten möglicherweise gekürzt. Die Wahrheit ist, dass wir durch das Rekordwachstum des Pell-Stipendienprogramms den Zugang zum College für unsere bedürftigsten Studenten erweitert haben.
Wir haben große Fortschritte bei der Aufklärung und Information der Öffentlichkeit über die Bedeutung einer strengeren Informatikausbildung an allen unseren Schulen gemacht, damit die Schüler über das Wissen, die Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen, um sich um die besten Jobs in der neuen digitalen Wirtschaft des 21. Jahrhunderts zu bewerben .
Sich auf das Ringen vorzubereiten ist, als würde man sich auf einen Autounfall vorbereiten. Sich auf die Arbeit mit Brock Lesnar vorzubereiten, ist, als wüsste man, dass man von einem Bus angefahren wird und der Bus über einen hinwegfahren wird. Wenn ich an „WrestleMania“ teilnehmen will, muss ich 16 Wochen später mit dem Training beginnen, als wäre ich Mayweather, der sich auf einen Kampf vorbereitet.
Die öffentliche Bildung konzentriert sich seit einiger Zeit stark darauf, welche Lehrpläne unserer Meinung nach für die Schüler hilfreich sein werden. Lebensbereichernde Bildung basiert auf der Prämisse, dass die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, die Beziehungen der Schüler untereinander und die Beziehungen der Schüler zu dem, was sie lernen, gleichermaßen wichtig sind, um Schüler auf die Zukunft vorzubereiten.
Ich erinnere mich, dass einmal ein Mann zu mir kam, nachdem die Studenten in Mississippi zu arbeiten begannen, und er sagte, die Weißen würden müde und angespannt und es könne alles passieren. Nun, ich fragte ihn: „Wie lange glaubt er, dass wir schon müde sind?“ Ich bin seit 46 Jahren müde und meine Eltern waren vor mir müde und ihre Eltern waren müde, und ich wollte immer etwas tun, das einigen der Dinge helfen würde, die ich unter Negern sehen würde, die mir und mir nicht gefielen gefällt mir jetzt nicht.
Wenn man sich die Zahlen anschaut, haben wir in der Schweiz eine gute Versorgung mit Ärzten. Sie sagen immer, dass es in Zukunft einen Mangel an Hausärzten und Hausärzten geben wird. Da bin ich mir nicht sicher, aber wir haben ein Formationsproblem. Jedes Jahr beginnen etwa 1.000 Studenten ein Medizinstudium, und am Ende der Ausbildung erhalten nur 600 junge Menschen das Diplom. Das bedeutet, dass etwa 40 Prozent der Studierenden während des Studiums scheitern, obwohl es zu Beginn eine Auswahl gibt. Vierzig Prozent sind zu viel als Misserfolg, daher liegt wahrscheinlich ein Problem in der Ausbildung, der Bildung vor.
Bildung soll unser großer Ausgleich sein, aber wenn sich nur die Hälfte der einkommensschwachen Studenten an einer Hochschule einschreibt und nur drei Zehntel einen Abschluss machen, muss man davon ausgehen, dass einige unserer Kinder einen größeren Ausgleich erhalten als andere.
Flexible Lieferketten sind großartig für multinationale Unternehmen und Verbraucher. Aber sie schmälern die ohnehin geringen Gewinnmargen in Fabriken in Entwicklungsländern und fördern ein durcheinandergewürfeltes Arbeitsumfeld, in dem es nur darauf ankommt, die Bestellung auf den Weg zu bringen.
Die Los Angeles Times berichtete, dass 63 Prozent der amerikanischen Familien mittlerweile als dysfunktional gelten. Gut. Denn das bedeutet, dass, wenn Armageddon wirklich passiert, 37 Prozent dieser Bevölkerung den Verstand verlieren werden. Oh mein Gott, die Welt ist unter! Wir dreiundsechzig Prozent? Wir werden gehen, Hey... da ist niemand, der den Lexus-Händler beobachtet! Mit Leder und CD-Wechsler gehen wir in die Apokalypse! Ihr wart großartig. Danke schön.
Mein starkes Gefühl ist, dass wir mehr darüber lernen müssen, wie wir lernen. Ich bin davon überzeugt, dass wir lernen, indem wir uns abmühen, die Lösung für ein Problem auf eigene Faust und mit etwas Anleitung zu finden, aber indem wir uns darauf einlassen, uns die Hände schmutzig machen und daran arbeiten.
Wenn Sie sich als Astronaut darauf vorbereiten, aus dieser Luke zu steigen, wissen Sie, dass dies der Höhepunkt Ihrer Karriere und Ihres Lebens ist. Die Aussicht ist völlig umwerfend. Die eigentliche Herausforderung besteht darin, die Aufregung zu überwinden und sich konzentriert an die Arbeit zu machen.
Ich weiß nicht, wie ich irgendetwas erreichen kann, außer auf die Knie zu gehen und um Hilfe zu flehen und dann aufzustehen und zur Arbeit zu gehen.
Ob literarisch oder wissenschaftlich, ob liberal oder fachwissenschaftlich – unsere gesamte Bildung ist überwiegend verbal und erfüllt daher nicht das, was sie bewirken soll. Anstatt Kinder in voll entwickelte Erwachsene zu verwandeln, werden sie zu Studenten der Naturwissenschaften, die sich der Natur als primärer Erfahrungstatsache überhaupt nicht bewusst sind, und sie zwingt die Welt zu Studenten der Geisteswissenschaften, die nichts über die Menschheit wissen, weder über ihre eigene noch über die von irgendjemand anderem .
Die Erfahrungen, die ich in all den 40 Jahren, in denen ich am Broadway und im Fernsehen gearbeitet habe, gemacht habe, bringe ich den Schülern näher und lasse mich von ihnen auslaugen, aber am Ende des Kurses haben sie alle das Gefühl, dass sie so viel davon haben . Die Schüler wachsen in meinem Klassenzimmer, weil sie sich sicher fühlen. Sie haben nicht das Gefühl, dass sie angeschrien werden.
Ich möchte, dass die Leute wissen, dass ich mein Ziel erreiche oder wie ich dorthin komme – allein, durch meine harte Arbeit und nichts weiter.
