Ein Zitat von Michael Yates
Was den Unterricht anbelangt, konnte ich die Mainstream-Wirtschaftslehre nicht verstehen, als ich sie College-Studenten beibringen musste. Gleichzeitig konnte ich in der Schule sehen, dass es jede Menge Heuchelei gab. Nicht viel wirklicher Respekt vor der „höheren Bildung“.
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Als Lehrer und Eltern habe ich ein sehr persönliches Interesse daran, nach neuen Lehrmethoden zu suchen. Wie die meisten anderen Lehrer und Eltern musste ich zuweilen schmerzlich feststellen, dass der gesamte Lehr-/Lernprozess außerordentlich ungenau ist und meistens eine Zufallsoperation ist. Die Schüler lernen möglicherweise nicht das, was wir ihnen unserer Meinung nach beibringen, und das, was sie lernen, ist möglicherweise überhaupt nicht das, was wir ihnen beibringen wollten.
Als ich in der Schule das Denken lernte, wurde mir beigebracht, dass die erste Regel der Logik darin besteht, dass ein Ding nicht gleichzeitig und in derselben Hinsicht sein und nicht sein kann. Die letzte Bemerkung „in der gleichen Hinsicht“ sagt viel aus. Sobald Sie den Bezugsrahmen ändern, ändern Sie die Wahrhaftigkeit einer einst unveränderlichen Tatsache.
Es ist eigentlich eine Hommage an die Qualität des Wirtschaftsunterrichts, dass sie so viele Generationen von Studenten davon überzeugt haben, an so vieles zu glauben, was so im Widerspruch zu der Welt zu stehen scheint. Viele der Dinge, die ich beschreiben werde, sind so viel sinnvoller als diese Vorstellungen, die scheinbar im Widerspruch zu dem stehen, was unsere Augen jeden Tag sehen.
Willkürliche Regeln lehren Kinder Disziplin: Wenn jede Regel einen Sinn ergeben würde, würden sie nicht Respekt vor Autoritäten lernen, sondern Logik.
Das Unterrichten ist ein großer Teil meiner Arbeit. Ich liebe es, laut darüber nachzudenken, was ich tue, und der beste Weg, dies zu tun, ist, zu unterrichten. Normalerweise lerne ich in meinen Workshops viel von den Schülern, weil wir daran arbeiten, den Unterricht in einer kollaborativen Umgebung aufzubauen, in der alle auf das gleiche Ziel hinarbeiten, nämlich zu lernen, wie man beobachtet und das Thema gut sieht, weil jeder unterschiedliche Ansätze und Erfahrungen mitbringt Sie, die anderen Schüler und ich lernen neue Methoden kennen, die wir in unsere Arbeit integrieren können.
Ich hasse es, das zu sagen, aber die Wahrheit ist, dass ich als Designer in der gehobenen Kategorie Respekt bekomme. Je höher die Preisspanne, desto höher ist der Respekt in der Branche, auch wenn es viel einfacher ist, ein tolles 500-Dollar-Kleid anzufertigen als ein tolles 100-Dollar-Kleid.
Wenn man ihnen [Schimpansen] in die Augen schaut, weiß man, dass man in einen denkenden Geist blickt. Sie lehren uns, dass wir nicht die einzigen Wesen mit Persönlichkeiten sind, mit einem Verstand, der zu rationalem Denken, Altruismus und Sinn für Humor fähig ist. Das führt zu neuem Respekt vor anderen Tieren, Respekt vor der Umwelt und Respekt vor allem Leben.
Dartmouth ist eine kleine Schule mit hochkarätigem Unterricht. Unsere Kurse wurden alle von Professoren geleitet, nicht von Lehrassistenten. Ich hatte das Gefühl, dass dies eine Schule war, in der ich für großes Aufsehen sorgen konnte. Dort wären die Chancen für mich größer und robuster als an einer Schule mit 40.000 Schülern.
Kulturell gesehen bin ich in einem jüdischen Haushalt aufgewachsen. Neben der religiösen Seite wurde mir auch Respekt vor Büchern und Bildung sowie vor höheren Berufen wie Medizin, Recht und Lehramt beigebracht.
Wir müssen viel Zeit darauf verwenden, unseren Unternehmern das Lehren beizubringen, und ich sage Ihnen, das ist nicht einfach, und deshalb sollten wir unseren Lehrern großen Respekt entgegenbringen.
Wenn Menschen Wirtschaftswissenschaften unterrichten, müssen sie alle verschiedenen Disziplinen und alle verschiedenen Schulen der Wirtschaftswissenschaften unterrichten. Sie können nicht einfach einen unterrichten, weil die Person dann nicht für den Beruf des Wirtschaftswissenschaftlers gerüstet ist.
Wenn Sie unterrichten, müssen Sie den Schülern Anreize durch Noten oder andere Faktoren geben. Ich habe in der Bibel nach diesem Thema gesucht. Ich war schockiert, dass ich nach dem College und der Graduiertenschule keine Ahnung hatte, dass Jesus Christus so viel über Belohnungen gesprochen hatte.
Als ich mit dem Unterrichten begann, stellten meine Kollegen und ich schnell fest, dass unsere Schüler keinen Zugang zu den gleichen Ressourcen hatten, die wir als Kind hatten. Wir wussten, dass es Materialien und Ressourcen gab, die unseren Schülern helfen könnten, aber unser Schulbezirk konnte sie sich einfach nicht leisten.
Ich habe es schon immer geliebt, Schauspiel zu unterrichten. Ich denke, es hilft mir, irgendwie zu den Grundlagen zurückzukehren. Es ist auch für mich wie ein Auffrischungskurs, also hoffe ich, dass ich in gewisser Weise genauso viel lerne wie meine Schüler – oder zumindest genauso viel entdecke oder wiederentdecke wie sie. Wenn ich unterrichte, werde ich an meine eigenen Fehler erinnert. Ich erinnere mich daran, dass ich manchmal immer wieder Fehler mache.
Ich ging in eine internationale Wirtschaftslehre und der Professor sagte: „Ich weiß nicht, wie man einer Frau etwas beibringt.“ Ich sagte: „Es ist dasselbe, als würde man einen Mann unterrichten.“ Ich setzte mich einfach hin und er hatte keine andere Wahl, als mit dem Unterrichten zu beginnen. Ich glaube, als ich meine erste Hausarbeit abgab, brachte ihn das zum Schweigen.
So hatte ich die Chance, eine ganze Reihe dieser alten, wirklich rauen, aber sanften Männer kennenzulernen. Sie haben hart gelebt, aber sie haben gut gelebt – in gewisser Hinsicht, wissen Sie. Aber du hattest viel Spaß. Hat nicht viel Geld verdient, aber du hattest viel Spaß.
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