Ein Zitat von Mickey Hart
In der High School habe ich Naturwissenschaften gehasst. Technologie? Maschinenbau? Mathematik? Warum sollte ich das jemals brauchen? Mir war nicht klar, dass es in der Musik auch um Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik ging, alles in einem.
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Als Student an der Columbia besuchte ich die Ingenieurschule. Ich hatte eine umfangreiche Ausbildung in Ingenieurwesen und Mathematik sowie eine subdiversifizierte Ausbildung. Und dann ging ich zum California Institute of Technology, um meinen Doktortitel zu machen. in angewandter Mathematik.
Wir wissen, dass wir, um um die Arbeitsplätze des 21. Jahrhunderts zu konkurrieren und in einer globalen Wirtschaft erfolgreich zu sein, eine wachsende, qualifizierte und gut ausgebildete Belegschaft benötigen, insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik. Amerikaner mit Bachelor-Abschluss haben eine halb so hohe Arbeitslosenquote wie Amerikaner mit einem High-School-Abschluss.
Wir brauchen alle Hände an Deck, und das bedeutet, Hürden für Frauen und Mädchen zu überwinden, wenn sie Karriere in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik machen.
Für die Zukunft müssen wir die Menschen vor allem in Naturwissenschaften, Technik, Technik und Mathematik ausbilden.
In Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik sind die Männer im Klassenzimmer und in den Vorstandsetagen weitaus zahlreicher als die Frauen.
Negative Geschlechterstereotype im Zusammenhang mit der Bildung von Mädchen in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik beginnen bereits in der Grundschule und haben die verheerende Wirkung, dass sie an ihrem eigenen Potenzial zweifeln.
In der High School war mir nicht klar, dass Naturwissenschaften oder Ingenieurwesen männerdominierte Bereiche sind. Als ich aufs College kam und eine von zwei Mädchen in einer 50-köpfigen Klasse war, wurde mir klar, dass dies eine einzigartige Entscheidung war, die ich als Mädchen als Mädchen getroffen hatte, Ingenieurwesen zu studieren.
Ich hoffe, dass ich die Jugend unseres Landes weiterhin dazu inspirieren kann, Karrieren in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik anzustreben, damit auch sie nach den Sternen greifen können.
Heutzutage entfallen über die Hälfte der chinesischen Bachelor-Abschlüsse auf Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen, doch nur 16 Prozent der amerikanischen Bachelor-Absolventen besuchen diese Schulen.
Während politische und kulturelle Faktoren wichtige Erklärungen für Unterschiede in der nationalen Technologiepolitik und Industriepraxis sind, führen aufkommende Trends in Wissenschaft, Technik und Management sowohl in Japan als auch in den Vereinigten Staaten zu neuen Paradigmen für Hochtechnologieinnovationen.
Alle traditionellen MINT-Bereiche, die Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik, werden begeistert, wenn man in einer Agentur wie der NASA große Träume hat.
Die Religion verlangt von Ihnen, Dinge zu glauben, ohne sie zu hinterfragen, und Technologie und Wissenschaft ermutigen Sie immer, schwierige Fragen zu stellen und zu erläutern, warum dies in Wissenschaft und Technologie wichtig ist. Daher interessierte ich mich schon immer für Wissenschaft und Technik.
Es besteht kein Zweifel, wer nach dem Apollo-Programm führend im Weltraum war. Niemand kam in unsere Nähe. Und unser Bildungssystem war in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik weltweit führend. Es ist nicht mehr da. Wir steigen ziemlich schnell ab.
Die Shiv Nadar University verfügt über fünf Fakultäten mit 16 Abteilungen, die 14 Bachelor-, 10 Master- und 13 Doktorandenprogramme anbieten. Die Nachfrage nach Ingenieurstudiengängen – Informatik, Ingenieurwesen, Elektronik, Kommunikationstechnik, Maschinenbau – ist im Vergleich zu anderen Ingenieurstudiengängen leicht höher.
Ingenieurwesen bedeutet nicht nur Wissen und Wissen, wie eine wandelnde Enzyklopädie; Engineering ist nicht nur Analyse; Ingenieurwesen ist nicht nur der Besitz der Fähigkeit, elegante Lösungen für nicht existierende technische Probleme zu finden; Ingenieurwesen übt die Kunst aus, die Kräfte des technologischen Wandels zu organisieren ... Ingenieure agieren an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Gesellschaft.
Ich halte es für eine gute Gelegenheit, insbesondere Schülern klarzumachen, dass dieser Beruf und andere interessante Berufe im naturwissenschaftlichen und technischen Bereich jedem offen stehen, der in der Schule hart arbeitet, eine gute Ausbildung erhält und Mathematik und Naturwissenschaften studiert. Und das nicht nur für eine ausgewählte Gruppe von Menschen.
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