Ein Zitat von Miriam Defensor Santiago
Ein wahrer Lehrer terrorisiert unwissende Schüler nicht, denn ein wahrer Lehrer weiß, dass es seine Aufgabe ist, Unwissenheit zu heilen.
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Der wahre Lehrer ist in uns. Ein guter Lehrer ist jemand, der Ihnen helfen kann, zurückzugehen und den wahren Lehrer in Ihnen zu berühren, weil Sie die Einsicht bereits in sich haben.
Durch den Dialog hören der Lehrer-der-Schüler und die Schüler-des-Lehrers auf zu existieren und es entsteht ein neuer Begriff: Lehrer-Schüler mit Schülern-Lehrern.
Ein wahrer Lehrer verteidigt seine Schüler gegen seine persönlichen Einflüsse.
Die Art des Lehrens, die Menschen verwandelt, geschieht nicht, wenn der innere Lehrer des Schülers ignoriert wird. Wir können nur dann mit dem Lehrer in unseren Schülern sprechen, wenn wir mit dem Lehrer in uns selbst auf Augenhöhe sind.
Bücher sind das wahre Mittel, um Talente zu gewinnen. Wer nicht liest, bleibt unwissend, und Unwissenheit kann niemals wahre Maler hervorbringen.
Der wesentliche Unterschied in der Wirksamkeit des Unterrichts ergibt sich aus den Gedanken, die der Lehrer während seines gesamten Bestehens hatte und die er in den Unterricht einbringt. Ein Lehrer, der sich um die Entwicklung des Menschen kümmert, wirkt auf die Schüler ganz anders als ein Lehrer, der nie über solche Dinge nachdenkt.
Einst war der Lehrer der Speicher des Wissens. Das wird nicht mehr so sein. Was würde ein Lehrer also tun? Ein sehr guter Lehrer wird die Rolle des Augmenters übernehmen. Außerdem wird der Lehrer überall sein und den Schülern helfen.
Ein wahrer spiritueller Lehrer hat nichts im herkömmlichen Sinne des Wortes zu lehren, er hat Ihnen nichts zu geben oder hinzuzufügen, wie zum Beispiel neue Informationen, Überzeugungen oder Verhaltensregeln. Die einzige Funktion eines solchen Lehrers besteht darin, Ihnen dabei zu helfen, das zu beseitigen, was Sie von der Wahrheit darüber trennt, wer Sie bereits sind und was Sie in der Tiefe Ihres Wesens bereits wissen
Daher kann es keine wahre Bildung ohne moralische Kultur und keine wahre moralische Kultur ohne das Christentum geben. Die eigentliche Macht des Lehrers im Klassenzimmer ist entweder moralisch oder eine erniedrigende Kraft. Aber er kann dem Kind keine andere moralische Grundlage dafür zeigen als die Bibel. Daher ist meine Argumentation ebenso vollkommen wie klar. Der Lehrer muss Christ sein. Aber das amerikanische Commonwealth hat versprochen, keinen religiösen Charakter zu haben. Dann kann es kein Lehrer sein.
Wie kommt man aus einem Glaubenssystem heraus? Zuerst muss man das Glaubenssystem zerstören. Traditionell soll der Lehrer Ihre Unwissenheit beseitigen. Aber wenn Sie Unwissenheit beseitigen, beginnen Sie damit, das zu beseitigen, was die Unwissenheit verursacht, nämlich Ihr Glaubenssystem. Die Aufgabe des Lehrers besteht also tatsächlich darin, zunächst Ihr Glaubenssystem zu dekonstruieren. Und dann möchte ich Ihnen Inspiration geben, damit Sie einen Weg finden, um herauszufinden, was Geist, Schönheit und Liebe ist, denn diese Dinge kann Ihnen niemand beibringen. Das Unterrichten sollte also wirklich eine Abbrucharbeit sein.
Ich bin fest davon überzeugt, dass ein Lehrer durch seine Schüler weiterlebt. Guter Unterricht währt ewig und der Lehrer ist unsterblich.
Der Lehrer ist derjenige, der das Beste aus dem Unterricht herausholt, und der wahre Lehrer ist der Lernende.
Der Lehrer ist derjenige, der das Beste aus dem Unterricht herausholt, und der wahre Lehrer ist ein Lernender.
Die erfolgreichsten Klassen sind diejenigen, bei denen der Lehrer eine klare Vorstellung davon hat, was von den Schülern erwartet wird, und die Schüler wissen, was der Lehrer von ihnen erwartet.
Jeder Lehrer sollte erkennen, dass er ein sozialer Diener ist, dessen Aufgabe es ist, die richtige soziale Ordnung aufrechtzuerhalten und das richtige soziale Wachstum sicherzustellen. Auf diese Weise ist der Lehrer immer der Prophet des wahren Gottes und der Einläuter des wahren Reiches Gottes.
Der kriminelle Zeitmissbrauch bestand darin, die Fehler aufzuzeigen. Sie zu fangen, sie zu bemerken, das war wichtig. Wenn Sie in Ihrem eigenen Kopf nicht zwischen nützlichen und falschen Informationen unterscheiden konnten, dann haben Sie überhaupt nichts gelernt, Sie haben lediglich Unwissenheit durch falschen Glauben ersetzt, was keine Verbesserung bedeutete. Der Teil der Aussage des Mannes, der jedoch wahr war, betraf die Sinnlosigkeit, sich zu äußern. Wenn ich weiß, dass der Lehrer falsch liegt, und nichts sage, dann bleibe ich der Einzige, der es weiß, und das verschafft mir einen Vorteil gegenüber denen, die dem Lehrer glauben.
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