Ein Zitat von Monica Johnson

Lehrer sind entbehrlich, überarbeitet, unterbezahlt und werden von Schülern, Eltern und Vorgesetzten oft nicht respektiert. Dennoch tauchen diese Lehrer immer noch auf, weil es einige gibt, die tatsächlich Lehrer sind.
Was die Lehrergehälter betrifft ... Arme Lehrer sind völlig überbezahlt und gute Lehrer sind völlig unterbezahlt. Die Gehaltspläne sind in der Regel einheitlich und werden viel stärker vom Dienstalter bestimmt.
Was jetzt den Lehrern in diesem Land widerfährt, ist eine Schande. Die Angriffe auf sie sind ein Schandfleck für unsere Nation. Lehrer und Schüler sind keine unterschiedlichen Interessengruppen. Wer Lehrer erniedrigt, beeinträchtigt die Bildung und schadet Kindern.
Lehrer unterrichten und Schüler erziehen. Die einzig wahren Pädagogen sind die Schüler. Historisch gesehen ist jede andere Bildungsmethode gescheitert. Bildung entsteht, wenn Schüler sich für das Lernen begeistern und sich dafür einsetzen; Schüler tun dies, wenn sie großartige Lehrer erleben.
Die Lehrer, von denen wir tatsächlich mehr lernen, sind diejenigen, die uns mehr Lektionen fürs Leben als nur Trigonometrie beigebracht haben. Und sie tragen eine so große Verantwortung und werden unterschätzt und unterbezahlt. Das ist also meine Meinung über Lehrer.
Kultur ist ein Instrument, das von Lehrern eingesetzt wird, um Lehrer hervorzubringen, die ihrerseits noch mehr Lehrer hervorbringen werden.
Als ich zur Graduiertenschule kam – was eine großartige Erfahrung war – hatte ich definitiv das Gefühl: „Was ist der Unterschied zwischen den Lehrern und den Schülern?“ Warum sind die Lehrer Lehrer, wenn sie schauspielern wollen?‘ Es ergab für mich keinen Sinn mehr. Es ist nicht so, dass man lernt, wie man einen gebrochenen Knochen repariert, und dafür das Gütesiegel erhält.
Gute Lehrer erkennen, dass die Schüler die Antenne sind; Sie spüren Dinge, die die Lehrer noch nicht spüren.
Alle Lehrer sind gut für jemanden. Es gibt einige Lehrer da draußen, die ich aus irgendeinem Grund nicht ausstehen kann. Ich kann nicht einmal den Klang der Stimme eines Lehrers ertragen. Dennoch sind sie wunderbare Lehrer für andere Menschen. Sie sind einfach nichts für mich.
Am Ende habe ich die High School abgebrochen. Ich bin ein Schulabbrecher, was ich nicht mit Stolz sagen kann ... Ich hatte einige Lehrer, an die ich immer noch gerne denke und die für mich großartig waren. Aber ich hatte andere Lehrer, die sagten: „Weißt du was?“ Dein Traum ist ein Hobby. Wann wirst du es aufgeben?' Ich hatte Lehrer, von denen ich merkte, dass sie nicht dort sein wollten. Und ich konnte mich einfach nicht von jemandem inspirieren lassen, der nicht dabei sein wollte
Exzellente Lehrer prasselten wie Meteore auf uns ein: Biologielehrer, die menschliche Gehirne hochhielten, Englischlehrer, die uns mit ihrer persönlichen ideologischen Schärfe über Tolstoi und Platon inspirierten, Kunstlehrer, die uns durch die Slums von Boston führten, um dann zurück zur Staffelei zu gehen, um Gouache aus öffentlichen Schulen zu schleudern mit sozialem Bewusstsein und Wut.
Gute Lehrer aus verschiedenen Teilen des Landes und sogar aus dem Ausland sind der Präsidentschaft beigetreten. Wir haben idealistische Lehrer und wir verlassen uns auf ihren Idealismus. Aber staatliche Universitäten bezahlen ihren Lehrern weniger als die zentralen. Wenn das Gehalt nicht dem der Zentralinstitute entspricht, neigen die Lehrer dazu, diese Orte zu verlassen.
Als ich zur Graduiertenschule kam – was eine großartige Erfahrung war – hatte ich definitiv das Gefühl: „Was ist der Unterschied zwischen den Lehrern und den Schülern?“ Warum sind die Lehrer Lehrer, wenn sie schauspielern wollen? Es ergab für mich keinen Sinn mehr. Es ist nicht so, dass man lernt, wie man einen gebrochenen Knochen repariert, und dafür das Gütesiegel erhält.
Anstatt unsere Lehrer zu beleidigen und das öffentliche Bildungswesen zu zerstören, glaube ich an ein Kentucky, in dem Schüler und Lehrer an erster Stelle stehen – und ich werde daran arbeiten, genau das zu erreichen, indem ich einige der größten Herausforderungen bewältige, denen sie jeden Tag gegenüberstehen.
Es ist die Pflicht aller Lehrer und insbesondere der Mathematiklehrer, ihre Schüler viel mehr mit Problemen als mit Fakten vertraut zu machen.
Gute Bildung ist mit guten Lehrern verbunden. Wir müssen darüber nachdenken, wie wir gute Lehrer haben können. Indien hat die Fähigkeit, so viele Lehrer zu produzieren und in die Welt zu exportieren, wie es braucht. Wir müssen darüber nachdenken, wie wir ein Umfeld schaffen können, in dem Kinder gute Lehrer werden möchten.
Großartige Lehrer und Schulen erwarten und fördern hochwertige Arbeit und erstklassige Leistungen. Großartige Lehrer inspirieren und fordern Qualität und drängen ihre Schüler stets zu höheren Exzellenzniveaus. Sie meiden bloße Konformität und erwarten von ihren Schülern, dass sie ihr ständig wachsendes Potenzial ausschöpfen.
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