Ein Zitat von Nadia Comaneci
Ich hatte ein paar Wendepunkte, den ersten Tag, an dem ich im Alter von 6 Jahren eine Turnschule betrat.
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Wir sollten aufhören, Phrasen wie „Wendepunkte“ und „Wendepunkte“ zu verwenden. Es gab mehrere Wendepunkte, mehrere Wendepunkte.
Als ich zur Schule kam, hatte ich bereits ein paar hundert Bücher gelesen. Ich wusste schon in der ersten Klasse, dass sie mich anlügen, weil ich bereits mit anderen Sichtweisen vertraut gemacht worden war. In der Schule geht es im Wesentlichen um einen Standpunkt – den des Lehrers oder den der Lehrbücher. Sie mögen die Idee nicht, unterschiedliche Standpunkte zu vertreten, also war es ein Kampf. Natürlich meldete ich mich mit meiner fünfjährigen Stimme zu Wort.
Wenn es ums Turnen geht, kann man vor dem Wettkampf 30 Punkte Vorsprung haben, aber an diesem Tag kommt es nur auf das Glück an. Es geht darum, wer einen guten Tag hat, wer gesund bleibt, wie glücklich die Jury an diesem Tag ist, es gibt so viele verschiedene Faktoren.
Als Neuntklässler habe ich in der High School Uni gespielt. Ich wurde im ersten Spiel der Saison eingewechselt und hatte 25 Punkte. Nun, danach wurde ich Stammspieler und habe im zweiten Spiel 53 Punkte erzielt.
Im wirklichen Leben sind Wendepunkte heimtückisch. Sie gehen unbeschriftet und unbeachtet vorbei. Chancen werden verpasst, Katastrophen unwissentlich gefeiert. Wendepunkte werden erst später von Historikern aufgedeckt, die versuchen, Ordnung in ein Leben voller verworrener Momente zu bringen.
Wenn ich jemanden frage, der nach seinem fünften Lebensjahr Skifahren gelernt hat, kann er sich an seinen ersten Skitag erinnern – wie das Wetter war, mit wem er gefahren ist, was er zu Mittag gegessen hat. Ich glaube, das liegt daran, dass dieser erste Tag auf Skiern der erste Tag völliger Freiheit in ihrem Leben war.
Ich möchte meine Kinder auf jeden Fall schon früh zum Turnen bringen, ob sie das wollen oder nicht. Durch das Turnen werden schon in jungen Jahren enorme Grundkräfte aufgebaut, und sie werden großartig; Sie lernen, sich mit ihrem Körper zu bewegen. Ich denke, dass sich das auf jede Sportart im späteren Leben übertragen lässt.
Nach Rio trat ich der Turnmannschaft der University of Utah bei. Es war ein harter Übergang, denn ich habe immer an Elite-Turnwettkämpfen teilgenommen, bei denen es um große Wurftechniken geht. Im College gibt es für den Schwierigkeitsgrad keine Punkte, aber sobald ich den Dreh raus hatte, war es ein Kinderspiel.
In der heutigen Zeit, in der so vielen Kindern so früh beigebracht wird, sich zu spezialisieren, möchte ich ihnen zeigen, dass das nicht notwendig ist – in jungen Jahren, im High-School-Alter, im College-Alter und hoffentlich im Berufsalter.
Als Schriftsteller, Politiker, Wissenschaftler und Geschäftsmann hatte [Ben] Franklin unter den Gebildeten seiner Zeit kaum seinesgleichen – obwohl er die Schule mit zehn Jahren verließ. (...)Jungen wie Andrew Carnegie, der seine Mutter anflehte, ihn nicht zur Schule zu schicken, und der im Alter von dreizehn Jahren auf dem besten Weg zu Unsterblichkeit und Glück war, würden heute zur psychologischen Beratung überwiesen werden; Thomas Edison würde sich in der Sonderpädagogik wiederfinden, bis sein besonderes Genie ausreichend gezähmt war.
In Jamaika hatten wir ab meinem vierten Lebensjahr die englische Schulform, und als ich nach Amerika kam, war ich schon ein paar Jahre fortgeschritten, weil ich mit dreieinhalb statt mit sechs Jahren in die Schule kam und meine Noten verschoben wurden entsprechend hoch. In Amerika fängt man mit sechs Jahren in der Schule an, weil die Noten unterschiedlich sind. Ich musste einen Test machen und sie wussten nicht, was sie mit mir machen sollten. Es war nicht so, dass ich schlauer gewesen wäre; Ich hatte gerade erst jünger angefangen. Plötzlich wurde ich von der achten in die zehnte Klasse gesprungen. Sie sagten, ich sei sehr schlau, aber eigentlich war ich nur in Sprachen schlau.
Ich war ein sehr konzentriertes Kind. Ich hatte schon immer diesen verrückten Lebensstil... Milliarden von Jobs, jeden Tag zwei Stunden Gymnastik, Handball, eigentlich alles, was mit einem Ball zu tun hat. Ich muss ADHS oder so etwas gehabt haben. Ich war sehr energisch und sehr klein. Ich begann erst im letzten High-School-Jahr zu wachsen.
Einer der Wendepunkte in meinem Leben war, als ich mein erstes Köderwurf-Outfit bekam.
Ich erinnere mich, dass ich meine erste Aufgabe in der Grundschule am Computer abgegeben habe und die Lehrer etwas verwirrt waren, weil ich sie ausgedruckt hatte.
Zum ersten Mal habe ich Musik auf der Akustikgitarre gemacht. Ich hatte einen Freund aus Texas, der mir so viel Country beibrachte, dass ich an einigen Country-Wettbewerben teilnahm. Aber irgendwann wurde ich es leid.
Ich habe im Alter von 13 bis 18 Jahren an Wettkämpfen teilgenommen. Jeden Tag, vor und nach der Schule. Ich wollte für den Rest meines Lebens surfen. Das haben alle meine Freunde gemacht – ich hatte es sogar einige Jahre lang als Schulfach.
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