Ein Zitat von Nolan Gould

Da meine Schule online ist, nutze ich fast den ganzen Tag Medien. Es ist ein bisschen wie Homeschooling, aber auch so, als würde man in eine richtige Schule gehen – man loggt sich ein, erledigt seine ganze Arbeit und schickt sie per E-Mail an den Lehrer, und wir haben einen Lehrer, der uns am Set beaufsichtigt.
Die Sonntagsschullehrerin redete zu viel wie früher unsere Grundschullehrerin, als sie uns von George Washington erzählte. Angenehme, schöne Geschichten, aber nicht wahr.
Ich habe zwanzig Jahre lang an den gleichen Dingen festgehalten. Ich versuche, wie ein etwas nervöser Geografielehrer auszusehen. So wie ein Geographielehrer aussah, als ich in der Schule war. Schnürsenkel, vernünftige Schuhe und Brillen. Allerdings hat mir Geographie als Fach nie besonders gefallen. Tatsächlich war die einzige Geographielehrerin, an die ich mich aus der Schule erinnern kann, eine Frau mit Schnurrbart.
Ich bin in diesem Blockschulhaus zur Schule gegangen. Eine weiße Frau war meine Lehrerin, ich erinnere mich nicht an ihren Namen. Mein Vater musste ihr einen Dollar im Monat für mich zahlen. Wir Kinder, die zur Schule gingen, hatten keine Schreibtische, wir benutzten Schiefertafeln und setzten die farbigen Baumstämme als Sitzgelegenheiten ein.
Ich mache meine Schulausbildung im Rahmen eines unabhängigen Studienprogramms, bei dem ich alle meine Arbeiten zu Hause erledigen kann. Anschließend treffe ich mich alle zwei Wochen mit meinem Lehrer und gebe meine Arbeiten ab. Wenn ich am Set bin, arbeite ich mit einem Studiolehrer zusammen und wir absolvieren obligatorisch drei Stunden Unterricht am Tag.
Mein High-School-Lehrer für Naturwissenschaften sagte mir einmal, dass ein Großteil von Genesis falsch sei. Aber da mein Highschool-Lehrer nicht durch seine Auferstehung von den Toten bewiesen hat, dass er Gott ist, werde ich stattdessen Jesus glauben.
Ich bin wirklich Lehrerin geworden. Ich wollte Lehrerin werden, weil ich eine falsche Vorstellung davon hatte. Ich wusste nicht, dass ich hineingehen würde – als ich zum ersten Mal Highschool-Lehrer in New York wurde, dass ich in ein Kampfgebiet geraten würde, und niemand hat mich darauf vorbereitet.
Wenn ich meinen Chemielehrer und meinen Mathematiklehrer geliebt hätte, weiß Gott, in welche Richtung mein Leben gegangen wäre. Ich erinnere mich, dass es einen Grundschullehrer gab, der mich für etwa ein Jahr, als ich zehn war, wirklich für die Freuden der Schule geweckt hat . Er hat mich für Dinge interessiert, die mich sonst nicht interessiert hätten – weil er ein brillanter Lehrer war. Er hat maßgeblich dazu beigetragen, dass ich das Lernen als sehr spannend empfand.
Es ist lustig: Ich durfte als Gymnasiallehrerin und insbesondere als Jahrbuchlehrerin an der High School, da die Jahrbuchmitarbeiter zu 90 Prozent aus Frauen bestehen, viele Jahre lang dabeisitzen und die Gespräche von Teenagermädchen belauschen. Ich mag Mädchen im Teenageralter; Ich mag ihr Drama, ihre Schwächen. Und ich denke: „Mit einer Tochter im Teenageralter komme ich gut zurecht!“
Ich könnte Lehrerin werden und reich sein. Es hat nichts mit Ihrem Geld zu tun; es hat mit deinem Wissen zu tun. Wenn ich Lehrer wäre, wäre ich zehnmal reicher, weil ich mehr Freizeit habe! Sie haben den Sommer frei, die Feiertage frei, die Wochenenden frei.
Am ersten Schultag muss man sehr vorsichtig sein, wo man sitzt. Du gehst ins Klassenzimmer und legst deine Sachen einfach auf einen alten Schreibtisch, und als nächstes sagt der Lehrer: „Ich hoffe, euch allen gefällt, wo ihr sitzt, denn das sind eure festen Plätze.“
Ich bin irgendwie in die Schauspielerei zurückgefallen. Ich habe studiert, um Gymnasiallehrer zu werden. Wenn ich jetzt hinschaue, verstehe ich völlig oder kaum, wie viel Arbeit es bedeutet, Lehrer zu sein. Es ist unglaublich viel Arbeit.
Bitten Sie Ihr Kind auf sanfte, nicht wertende Art und Weise um Informationen, mit konkreten, klaren Fragen. Anstelle von „Wie war dein Tag?“ Versuchen Sie es mit „Was haben Sie heute im Matheunterricht gemacht?“ Anstelle von „Magst du deinen Lehrer?“ Fragen Sie: „Was gefällt Ihnen an Ihrem Lehrer?“ Oder „Was magst du nicht so sehr?“ Lassen Sie ihr Zeit für die Antwort. Versuchen Sie zu vermeiden, mit der allzu hellen Stimme der Eltern überall zu fragen: „Hatten Sie heute Spaß in der Schule?!“ Sie wird spüren, wie wichtig es ist, dass die Antwort „Ja“ lautet.
Als ich 12 war, arbeitete ich mit jemandem zusammen – es war eigentlich ein Englischlehrer an meiner Schule, John Woodward. Er war der einzige Lehrer an der Schule, der über einen Porsche der Spitzenklasse und alle nötigen Erfolgsmerkmale verfügte. Daher war es für mich sehr interessant herauszufinden, wie er das gemacht hat. Er war wahrscheinlich der reichste Englischlehrer der Gemeinde.
Ich habe als Hilfslehrerin an einer Schule gearbeitet und meine Mutter ist Schulleiterin an einer Grundschule. Ich weiß nicht, ich denke, es ist ein ziemlich gutes Leben, Kinder zu unterrichten.
Meine Mutter war meine Englischlehrerin in der High School. Es war also herrlich, die Regeln brechen zu können, der Klassenclown zu sein und es gleichzeitig mit meiner Religion, meiner Mutter und meiner Stadt aufzunehmen. Ich denke, der Wunsch, lustig zu sein, war eine Mischung aus dem Wunsch, gemocht zu werden, aber auch dem Wunsch, ein bisschen die Ellbogen zu werfen. Wenn man in der Schule einen Witz reißt, ist das irgendwie autoritätsfeindlich, aber im nettesten heißt es: „Bitte mag mich!“ Weg.
Nach Abschluss meines Studiums wurde ich Physik- und Mathematiklehrerin. Und arbeitete an der internationalen Schule in Brüssel, denn wie viele Kinder ging ich nach der Universität nach Hause und sagte: „Ahhh, ich weiß nicht, was ich tun soll.“ Ich bin zufällig auf einen Job dort geraten, weil sie verzweifelt auf der Suche nach einem Physiklehrer waren, was an vielen Schulen ein häufiges Thema ist.
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