Ein Zitat von Paul Q. Hirst
Es besteht eine Kluft zwischen dem Wissen, den Fähigkeiten oder dem Geisteszustand des Lernenden und dem, was er lernen soll. Meiner Meinung nach muss jede Lehrtätigkeit versuchen, diese Lücke zu schließen, wenn sie diese Bezeichnung verdienen soll. Daher muss die Unterrichtstätigkeit auf einem Niveau stattfinden, das es dem Schüler ermöglicht, das zu lernen, was er lernen soll.
Verwandte Zitate
Aber da die Natur der beste Führer ist, muss der Unterricht die Entwicklung natürlicher Neigungen sein. Zu diesem Zweck muss der Lehrer seinen Schüler beobachten und ihm zuhören und ihm nicht ständig Worte ins Ohr brüllen, als würde er Wasser in einen Trichter gießen. Guter Unterricht kommt von einem gut gebildeten und nicht von einem gut gefüllten Geist.
Es gibt keinen Unterricht, bis der Schüler in denselben Zustand oder dasselbe Prinzip gebracht wird, in dem Sie sich befinden. es findet eine Transfusion statt; er ist du, und du bist er; dann ist eine Lehre; und durch keinen unfreundlichen Zufall oder durch schlechte Gesellschaft kann er jemals den Vorteil verlieren.
Als Lehrer und Eltern habe ich ein sehr persönliches Interesse daran, nach neuen Lehrmethoden zu suchen. Wie die meisten anderen Lehrer und Eltern musste ich zuweilen schmerzlich feststellen, dass der gesamte Lehr-/Lernprozess außerordentlich ungenau ist und meistens eine Zufallsoperation ist. Die Schüler lernen möglicherweise nicht das, was wir ihnen unserer Meinung nach beibringen, und das, was sie lernen, ist möglicherweise überhaupt nicht das, was wir ihnen beibringen wollten.
... Lehren kann kein Prozess der Wissensübertragung vom Lehrenden zum Lernenden sein. Das ist die mechanische Übertragung, aus der das maschinelle Auswendiglernen resultiert, was ich bereits kritisiert habe. Kritisches Studium korreliert mit einem ebenso kritischen Unterricht, der notwendigerweise eine kritische Art des Verstehens und Verwirklichens des Lesens des Wortes und der Welt, des Lesens von Text und Kontext erfordert.
Der Mensch muss lernen, das Universum genau so zu kennen, wie es ist, sonst kann er seinen Platz darin nicht finden. Ein Mann sollte daher in allen Fragen, die die Wahrheit betreffen, und insbesondere in Bezug auf seine Religion, sein Denkvermögen einsetzen. Er muss lernen, zwischen Wahrheit und Irrtum zu unterscheiden.
Wenn Kinder etwas wirklich lernen wollen und die Möglichkeit haben, es in der Praxis zu lernen, tun sie dies auch dann, wenn der Unterricht schlecht ist. Viele lernen zum Beispiel schwierige Videospiele ohne professionellen Unterricht!
Ich bin mir sicher, dass Schreiben kein Handwerk ist, also etwas, für das man sich die Fertigkeiten aneignet und immer weiter Erfolg hat. Es muss einem tiefen Impuls, einer tiefen Inspiration entspringen. Das kann nicht gelehrt werden, es kann nicht das sein, was man im Unterricht verwendet.
Musik ist für Kinder im Allgemeinen ein unglaubliches Werkzeug. Sie lernen Disziplin; Sie lernen, sich auszudrücken. Du lernst Mathe. Du lernst Sprache. Es ist das ideale Lehrmittel, und deshalb ist es umwerfend, wenn ein Schulleiter entscheidet, dass wir auf Musik irgendwie verzichten können.
Sie müssen lernen, mit Ablehnung umzugehen. Um erfolgreich zu sein, müssen Sie lernen, mit einem kleinen Wort „Nein“ umzugehen und dieser Ablehnung ihre ganze Kraft zu nehmen. Die besten Verkäufer sind diejenigen, die am meisten abgelehnt werden. Sie sind diejenigen, die jedes „Nein“ als Anstoß nehmen und zum nächsten „Ja“ übergehen können.
Ich bin erleichtert, dass ich in meinem eigenen Unterricht nicht zwischen anspruchsvollem Unterricht und Tugenderziehung abwägen muss. Wenn ich das täte, würde ich den Schülern die Werkzeuge geben, mit denen sie die Prüfungen absolvieren können, aber nicht übermäßig viel Zeit mit der Prüfungsvorbereitung oder dem „Lernen für die Prüfung“ verbringen. Wenn die Schüler oder ihre Eltern eine Übungsprüfung wünschen, müssen sie woanders hingehen. Als Fachmann besteht meine wichtigste Verpflichtung darin, das Thema, die Fähigkeiten und Methoden auf eine Art und Weise zu vermitteln, die ich als intellektuell legitim empfinde.
Ich denke, Pastoren sind die schlechtesten Zuhörer. Wir sind es so gewohnt zu sprechen, zu lehren und Antworten zu geben. Wir müssen lernen, ruhig zu sein, nicht mehr so verbal zu sein, lernen, aufmerksam zu sein, was vor sich geht, und zuzuhören.
Sie müssen nicht nur lernen, mit Spannungen zu leben, Sie müssen sie auch suchen. Sie müssen lernen, mit Stress zurechtzukommen.
Lehren ist schwieriger als Lernen, denn was das Lehren erfordert, ist Folgendes: Lernen lassen. Der wahre Lehrer lässt tatsächlich nichts anderes lernen als Lernen. Sein Verhalten erweckt daher oft den Eindruck, dass wir eigentlich nichts von ihm lernen, wenn wir unter „Lernen“ nun plötzlich nur noch die Beschaffung nützlicher Informationen verstehen.
Ich lerne mehr darüber, wie man ein Set leitet, in dem Sechsjährige unterrichtet werden. Sie gehen als Lehrer in ein Klassenzimmer und Ihre wichtigste Aufgabe besteht darin, eine sichere Infrastruktur und Umgebung zu schaffen, in der sich Kinder in der Lage und frei fühlen, Risiken einzugehen. Wenn man mit Schauspielern arbeitet, muss man dasselbe feststellen. Eine Klasse zu unterrichten unterscheidet sich nicht so sehr von der Durchführung einer Produktion.
Mit Selbstbewusstsein werden Sie intelligenter. Im Bewusstsein lernt man, im Selbstbewusstsein lernt man etwas über sich selbst. Natürlich kann man nur lernen, was man nicht ist. Um zu wissen, was du bist, musst du über den Verstand hinausgehen. Bewusstsein ist der Punkt, an dem der Geist über sich selbst hinaus in die Realität vordringt. Im Bewusstsein suchst du nicht nach dem, was gefällt, sondern nach dem, was wahr ist.
Die Art von Wissen, das nur durch Beobachtungen gestützt wird und noch nicht bewiesen ist, muss sorgfältig von der Wahrheit unterschieden werden; es wird durch Induktion gewonnen, wie wir gewöhnlich sagen. Dennoch haben wir Fälle gesehen, in denen bloße Induktion zu einem Fehler führte. Daher sollten wir sehr darauf achten, solche Eigenschaften der Zahlen, die wir durch Beobachtung entdeckt haben und die allein durch Induktion gestützt werden, nicht als wahr zu akzeptieren. Tatsächlich sollten wir eine solche Entdeckung als Gelegenheit nutzen, die entdeckten Eigenschaften genauer zu untersuchen und sie zu beweisen oder zu widerlegen; In beiden Fällen können wir etwas Nützliches lernen.
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