Ein Zitat von Rae Carson
Ich würde gerne sehen, dass mehr Lehrer der Mittel- und Oberstufe, die kein Englisch unterrichten, Klassenbibliotheken entwickeln. Unsere Botschaft an Kinder sollte sein, dass Lesen für alle da ist.
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Als meine Kinder aufwuchsen, wollte ich, dass ihre Lehrer ihnen Naturwissenschaften, Lesen, Mathematik und Geschichte beibrachten. Ich wollte auch, dass sie sich um meine Kinder kümmern. Aber ich wollte nicht, dass die Lehrer meiner Kinder an öffentlichen Schulen ihnen Religion beibrachten. Das war meine Aufgabe als Eltern und die Aufgabe unserer Kirche, Sonntagsschule und Jugendgruppe.
Meine Arbeitsweise hat sich im Vergleich zu meiner Zeit als Englischlehrerin kaum verändert. Ich wollte, dass meine Schüler mein Klassenzimmer mit Freude am Lesen verlassen und mehr lesen wollen, und wenn sie mein Klassenzimmer mit dem Gedanken verlassen, dass Lesen langweilig ist, dann habe ich meinen Job nicht gemacht.
Ich erinnere mich an Kinder in der High School und der Mittelschule, die – ich war irgendwie unsicher – ich glaube, es gab diese Kinder, die wirklich heraustraten und den Kindern Aufmerksamkeit schenkten, die nicht so beliebt waren, und ich sehe diese Kinder als Anführer.
Tatsache ist, dass unsere Kinder keine Bücher lesen – oder ehrlich gesagt, in letzter Zeit überhaupt nichts mehr. Schulen sind unterfinanziert, einige Schulen schließen sogar ihre Bibliotheken. Eltern müssen sich darüber im Klaren sein, dass es ihre Aufgabe ist und nicht die der Schule, ihren Kindern das Lesen zum Spaß beizubringen.
Wir glaubten, wir könnten unsere Kinder auf eine wettbewerbsintensivere Welt vorbereiten. Und heute haben unsere jüngeren Schüler die höchsten Noten in Mathematik und Lesen erzielt, die je verzeichnet wurden. Unsere High-School-Abschlussquote hat ein Allzeithoch erreicht. Und mehr Amerikaner beenden das College als je zuvor.
Bei manchen Kindern funktioniert es im Klassenzimmer aus irgendeinem Grund einfach nicht so, wie sie es brauchen. Wir haben College-Trainer, ehemalige High-School-Sportler, Motivationsredner, Lehrer und Schulleiter, die mit ihnen sprechen.
Ich habe keinen Kontakt zu anderen Autoren. Ich habe nicht viel Kontakt zu anderen Autoren. Ich werde zu diesen Dingen nicht eingeladen oder gehe nicht dorthin. Ich hasse Panels. Ich spreche mit Bibliothekaren und auf Konferenzen von Englischlehrern. Das ist es, was ich mache: Lehrer und Bibliothekare. Und Highschool-Kinder.
Meine Mutter war Englischlehrerin in Indien, bevor sie nach Großbritannien kam, und sie brachte mir schon früh das Lesen bei – nicht nur auf Englisch, sondern auch auf Hindi. Meinen Lehrern gefiel es nicht, dass ich schneller las als sie unterrichteten, und deshalb langweilte ich mich manchmal im Unterricht.
Als ich die High School verließ, gaben mir meine Englischlehrer ein Exemplar von Atwoods „The Handmaid's Tale“, das für mich immer etwas ganz Besonderes war – es war der Roman, der mich mit dystopischen Romanen bekannt machte. Ich werde auch von Edgar Allan Poe, Dickens, John Wyndham und mittelenglischen Traumvisionen beeinflusst.
Von der Mittelschule bis zur Oberschule habe ich Spanisch als meine Zweitsprache gelernt. Ich bin als Freiwilliger in Obdachlosenunterkünften aufgewachsen und habe Kindern lateinamerikanischer Einwanderer in Atlanta Nachhilfe gegeben, die kein Englisch sprachen. Das hat mich auf meine Reise vorbereitet.
In 100 Jahren haben wir uns vom Unterrichten von Latein und Griechisch an der High School zum Unterrichten von Englisch als Förderunterricht an der Hochschule entwickelt.
Dartmouth ist eine kleine Schule mit hochkarätigem Unterricht. Unsere Kurse wurden alle von Professoren geleitet, nicht von Lehrassistenten. Ich hatte das Gefühl, dass dies eine Schule war, in der ich für großes Aufsehen sorgen konnte. Dort wären die Chancen für mich größer und robuster als an einer Schule mit 40.000 Schülern.
In gewisser Weise begünstigt Bildung von Natur aus die Extrovertierten, weil man die Kinder in ein großes Klassenzimmer bringt, was automatisch zu einer Umgebung mit hoher Stimulation führt. Die wahrscheinlich beste Art zu unterrichten ist im Allgemeinen Einzelunterricht, aber das kann sich nicht jeder leisten.
Mitte der vierten Klasse hörte ich auf, zur Schule zu gehen. Jeder wächst mit dem Gruppenzwang und dem gemeinen Umgang der Kinder untereinander in der Schule auf. Ich denke, das ist so eine schreckliche Sache, aber ich bin nie wirklich auf die Art und Weise der High School damit umgegangen.
Ich hatte den Vorteil, eine wirklich gute High School auf Long Island zu besuchen. Ich besuchte die Shoreham-Wading River High School, die in den 60er und 70er Jahren als experimentelle öffentliche Schule begann. Es gab dort eine Reihe von Lehrern mit einer einzigartigen Lehrphilosophie.
Aber während sie in Ländern wie Südkorea neue Lehrer einstellen, entlassen wir sie in Scharen. Es ist unfair gegenüber unseren Kindern. Es untergräbt ihre und unsere Zukunft. Und es muss aufhören. Verabschieden Sie dieses Gesetz und bringen Sie unsere Lehrer wieder in die Klassenzimmer, wo sie hingehören.
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