Korrelieren unsere Methoden, den Schülern beizubringen, bestimmte Fragen zu stellen, immer mit unseren Methoden, ihnen beizubringen, andere nicht zu stellen – oder sich dessen nicht bewusst zu sein? Existiert das Bildungssystem, um Wissen zu verbreiten, oder besteht seine Hauptfunktion vielmehr darin, die stillschweigende Übereinkunft einer Gesellschaft darüber zu verallgemeinern, was sie ihrer Meinung nach nicht weiß und was nicht?