Ein Zitat von Shakuntala Devi
Schüler scheuen sich vor Mathematik, aber in Wirklichkeit ist Mathematik der beste Freund des Menschen.
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Mein Hintergrund ist Wirtschaft und Mathematik. Ich glaube, einer der Gründe, warum ich überhaupt Geisteswissenschaften studiert habe oder sogar Journalismus studiert habe, liegt darin, dass Naturwissenschaften und Mathematik in England, als ich aufwuchs, nicht cool waren. Niemand hat jemals mit den Ingenieurstudenten in Oxford gesprochen.
Ich bin nicht gerade ein Mathe-Genie – ich bin wirklich gut in Mathe, Mathe war mein Lieblingsfach in der Schule, aber ich war kein Genie.
In anderen Ländern kann man Mathematik auf hohem Niveau oder allgemeine Mathematik belegen, während es bei uns nur um „Alles oder Nichts“ geht. Wir müssen den Menschen zwischen 16 und 18 Jahren eine weitere Option bieten. Nicht jeder möchte Raketenwissenschaftler werden, aber das bedeutet nicht, dass Mathematik nicht äußerst nützlich ist.
Die meisten Menschen ... schrecken vor der Naturwissenschaft zurück, weil die Mathematik das Tor ist und sie damit nicht klarkommen. Was wir unterrichten sollten, ist operative Mathematik, denn im Allgemeinen ist die Mathematik, die wir für die Durchführung von Naturwissenschaften benötigen, ziemlich einfach.
Stärker als in anderen Fächern gibt es den Mythos, dass man ein absolutes Genie sein muss, um in Mathematik gut zu sein und Spaß daran zu haben. Ich glaube daher, dass es für die Leute weniger zugänglich ist. Schon das Wort „Mathe“ bringt die Leute dazu, ihr Gesicht zu verziehen. Sie machen die Mathematik im Gesicht.
Ich war in allem gut, außer in Mathe. Ich war schrecklich in Mathe.
Vor allem ermutigt eine gute Mathematikausbildung die Schüler, sich schwierigen Problemen zu stellen und nicht davor zurückzuschrecken. Meiner Meinung nach besteht das Problem darin, dass die meisten weiterführenden Schulen im Vereinigten Königreich gute Mathematiker nicht ausbilden und sie daher nicht zu exzellenten Mathematikern ausbilden.
Ich denke, Mathematik ist die Wurzel von allem. Wenn wir jeden Bereich der Mathematik verstehen würden, würde dies dazu führen, dass wir unser Gespür für Naturwissenschaften, Physik, Technik, Raumfahrt ... all diese großartigen Dinge verbessern würden. Mathematik ist dafür ein Rückgrat.
Der Grund, warum wir Mathematik machen, ist, dass es wie Poesie ist. Es geht um Muster, und das hat mich wirklich angemacht. Ich hatte das Gefühl, dass Mathematik zu den anderen Dingen passt, die ich gerne mache.
Wahrscheinlich ist es falsch herum, das weiß ich, aber ich liebe einfach Mathematik und das Lösen von Gleichungen. Als ich ein Kind war, war ich wirklich gut darin, und als ich sieben war, fragte ich meine Mutter, bei welchem Beruf man Mathe machen kann und wo man dafür bezahlt wird. Sie sagte Buchhaltung, und das war's. Ich war fest entschlossen.
Ich glaube, die Leute haben in der Schule ein Problem damit, dass Mathematik ein verstaubtes altes Lehrbuch ist, das vor Hunderten von Jahren fertiggestellt wurde und in dem alle Antworten hinten stehen. In meinem Job hingegen fällt es mir schwer, etwas zu finden, zu dem die Mathematik keine interessante Perspektive bieten kann.
Mathematik ist in der Bildung grundsätzlich ein anderer Prozess als in der realen Welt. Wir bestehen darauf, dass wir Mathematik von Hand machen, während das meiste davon von Computern erledigt wird. Die Vorstellung, dass man alles von Hand erledigen muss, bevor man einen Computer bedienen kann, ist Unsinn.
Es gibt kein „Mathe-Gehirn“. Jeder kann numerieren; es ist nur eine Frage des Vertrauens. Es gibt so viele Möglichkeiten, Ihre Fähigkeiten im Alltag zu verbessern. Schon ein bisschen am Tag kann dazu führen, dass sich Mathematik vertrauter und weniger beängstigend anfühlt.
Ich habe völlig kostenlos Mathe-Clubs für Kinder geleitet. In meinem Gebäude in Bangalore leite ich mehrere Monate lang Mathematikclubs, und jedes Kind, das den Club besuchte, war in Mathematik schlecht und zeigt jetzt hervorragende Ergebnisse.
Es ist schwer zu rationalisieren oder zu erklären, warum man liebt, was man liebt. Aber ich habe mich schon immer für Naturwissenschaften und Mathematik interessiert, und in der High School war ich beeindruckt, dass man Mathematik nutzen kann, um Natur und Wissenschaft zu verstehen.
Ich habe mich in der Schule sehr für Biologie und Chemie interessiert, und in meinem Mathe-Hauptfach war ich gut – es hat mir sehr gut gefallen und ich habe eine Eins bekommen – also hatte ich große Lust auf eine Karriere in der Forensik oder so etwas. Aber ich wette, wenn du mir jetzt eine Mathe-Prüfungsarbeit vorlegen würdest, hätte ich keine Ahnung.
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