Ein Zitat von Shiv Nadar

Auf Bachelor-Ebene verfügt die SNU über ein einzigartiges Programm „Möglichkeiten für Bachelor-Forschung“. Die Studierenden werden ermutigt, Forschungsprogramme im Grundstudium zu absolvieren und sich in der interdisziplinären Forschung weiterzubilden.
Ich beschloss, zwischen dem Abschluss des Studiums und dem Beginn des Medizinstudiums zwei Jahre zu verstreichen, um mich voll und ganz der medizinischen Forschung zu widmen. Ich wusste, dass ich während des Studiums Medizin studieren wollte, wollte aber auch viel Forschungserfahrung sammeln.
Ich glaube, dass ein Kernproblem der Grundausbildung, insbesondere an Forschungsuniversitäten wie Harvard, Stanford, NYU usw., darin besteht, dass der Großteil der Lehre von Doktoranden durchgeführt wird, die aufgrund ihres Temperaments, ihrer Ausbildung, ihrer Interessen und ihrer Belohnungen in erster Linie Forscher sind. Deshalb verbringen sie die meiste Zeit und Energie damit, einen Abschnitt der Feldkante zu sondieren. Meiner Ansicht nach sind die Eigenschaften, die ein transformativer Dozent im Grundstudium braucht, ziemlich orthogonal dazu. Es scheint, dass die Grundausbildung besser wäre, wenn es einen separaten Studiengang für Lehrkräfte gäbe.
Mein Ph.D. ist im Operations Research. Ich war daran interessiert, Dinge besser funktionieren zu lassen und dabei die Mathematik zu nutzen. Daher habe ich als Student und Doktorand Operations Research studiert.
Der West Virginia NASA Space Grant nahm mich unter seine Fittiche und brachte mir alles über die Bewerbung für Praktika, Stipendien und die Durchführung von Forschungsarbeiten im Grundstudium bei.
Kritiker amerikanischer Colleges führen die Mängel der Grundausbildung typischerweise auf die Tendenz der Professoren zurück, ihre Lehre zu vernachlässigen und sich auf die Forschung zu konzentrieren. Tatsächlich stützen die Beweise diese These nicht, außer vielleicht an großen Forschungsuniversitäten.
Die Umweltprobleme, mit denen wir heute konfrontiert sind, sind komplex und umfassen viele Wissensbereiche. Dieser Bachelor-Studiengang in Umweltwissenschaften wird einen Pool von Absolventen fördern, die in der Lage sind, tiefgreifend und umfassend über diese Themen nachzudenken und dabei zu helfen, neuartige Lösungen für Singapur, Asien und darüber hinaus zu entwickeln. Ich freue mich noch aus einem anderen Grund über dieses Programm – es ist der erste Bachelor-Studiengang, der auf die Expertise von acht Fakultäten in NUS zurückgreift und so die umfassenden Stärken unserer Universität voll ausnutzt.
Meine Entscheidung, mit der Forschung in der Radioastronomie zu beginnen, wurde sowohl von meinen Kriegserfahrungen mit Elektronik und Antennen als auch von einem meiner Lehrer, Jack Ratcliffe, beeinflusst, der in meinem letzten Studienjahr einen hervorragenden Kurs über elektromagnetische Theorie gehalten hatte.
Die Physik in Lehrbüchern für Studenten stimmt zu 90 %; Die Inhalte der wichtigsten Forschungszeitschriften der Physik sind zu 90 % falsch.
Meine amerikanische Grundausbildung hat mir wahrscheinlich eine bessere Vorstellung von den Grundlagen der europäischen Zivilisation vermittelt, besser als die Grundausbildung, die man an den meisten europäischen Universitäten erhält.
Die großen wissenschaftlichen Errungenschaften sind Forschungsprogramme, die im Hinblick auf fortschreitende und degenerative Problemverschiebungen bewertet werden können; und wissenschaftliche Revolutionen bestehen darin, dass ein Forschungsprogramm ein anderes ablöst (das laufende überholt). Diese Methodik bietet eine neue rationale Rekonstruktion der Wissenschaft.
Ich machte vier Jahre lang eine Pause von der Schauspielerei, um an der UCLA einen Abschluss in Mathematik zu machen, und während dieser Zeit hatte ich die seltene Gelegenheit, als Student tatsächlich zu forschen. Und ich und zwei andere Leute haben gemeinsam einen neuen Satz verfasst: Perkolation und Gibbs-Zustände-Multiplizität für ferromagnetische Ashkin-Teller-Modelle in zwei Dimensionen, oder Z2.
Meine Studienjahre an der University of Nebraska waren eine besondere Zeit in meinem Leben: die Kombination aus Party und intellektuellem Erwachen, das ist es, was die Studienjahre ausmachen sollen. Ich bin mit dem Ziel zur Universität gegangen, Ingenieur zu werden; Ich hatte keine Vorstellung davon, dass man Wissenschaft als Beruf ausüben könnte.
Das klassische Beispiel für ein erfolgreiches Forschungsprogramm ist Newtons Gravitationstheorie: möglicherweise das erfolgreichste Forschungsprogramm aller Zeiten.
Ich konnte in meinem Masterstudiengang an der Seton Hall 50 Jahre Führungstheorie und -praxis studieren und es bildete das Rückgrat des Wissens, das wir täglich nutzen. Mein Bachelor-Studium war Journalismus, und meine frühe Arbeit als Zeitungsreporter brachte mir bei, wie man recherchiert, schreibt und umschreibt.
Nach zwei Jahren Grundstudium war mir klar, dass mir das System der Problemlösung, das in den mathematischen Tripos von Cambridge gefordert wird, langweilig war. Ein sehr sensibler Mathematikdozent empfahl mir, mit dem Astronomiehistoriker Michael Hoskin zu sprechen, und das Gespräch veranlasste mich, mich für mein letztes Bachelorjahr für Geschichte und Philosophie der Wissenschaften einzuschreiben.
Wir reden manchmal so, als ob „Originalforschung“ ein besonderes Vorrecht von Wissenschaftlern oder zumindest fortgeschrittenen Studenten wäre. Aber alles Denken ist Forschung, und alle Forschung ist einheimisch, ursprünglich, bei dem, der sie betreibt, auch wenn alle anderen auf der Welt bereits sicher sind, wonach er noch sucht.
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