Ein Zitat von Sri Sri Ravi Shankar
Lehrer können ihren Schülern ein lebendiges Vorbild sein. Nicht, dass Lehrer nach Schülern suchen sollten, die sie idealisieren. Wem es wert ist, idealisiert zu werden, dem ist es egal, ob andere ihn idealisieren oder nicht. Jeder muss sehen, dass man menschliche Werte nicht nur vermittelt, sondern sie auch lebt. Es ist unvermeidlich, dass man manchmal idealisiert wird – es ist besser für Kinder, ein Vorbild oder ein Ziel zu haben, denn dann kann die anbetende Qualität in ihnen aufkeimen.
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Ich denke, dass [Testen] einen zutiefst problematischen Einfluss auf das Lernen der Schüler hatte. Den Schülern muss der Eindruck vermittelt werden, dass ihr Wert als Individuum ihrem Testergebnis entspricht. Der Stress, den die High-Stakes-Kultur auf die Lehrer ausübt, ist ebenfalls äußerst negativ und muss sich sicherlich negativ auf die Schüler auswirken. Es entprofessionalisiert auch Lehrer, weil es sie dazu ermutigt, Skripte zu lesen, sich an starre Zeitpläne zu halten und die Bedürfnisse der Menschen, die sie unterrichten, zugunsten der Skripte und Zeitpläne außer Acht zu lassen.
Lehrer unterrichten und Schüler erziehen. Die einzig wahren Pädagogen sind die Schüler. Historisch gesehen ist jede andere Bildungsmethode gescheitert. Bildung entsteht, wenn Schüler sich für das Lernen begeistern und sich dafür einsetzen; Schüler tun dies, wenn sie großartige Lehrer erleben.
Ich mache mir Sorgen, dass Schüler ihren gehorsamen Platz in der Gesellschaft einnehmen und danach streben, erfolgreiche Rädchen im Getriebe zu werden – lassen Sie sich vom Rad drehen, wie es will, ohne einen Blick darauf zu werfen, was sie tun. Ich mache mir Sorgen, dass Schüler nicht zu passiven Akzeptanten der offiziellen Doktrin werden, die ihnen vom Weißen Haus, den Medien, Lehrbüchern, Lehrern und Predigern überliefert wird.
Wir wissen, dass afroamerikanische Studierende eher relationale Lernende sind. Es geht um die Beziehungen zwischen Lehrer und Schüler. Die Schüler reagieren gut auf Lehrer, die sie kennen, an sie glauben, sich um sie kümmern, aber auch auf eine Art und Weise unterrichten, die eine aktivere Herangehensweise an das Lernen erfordert, anstatt nur herumzusitzen und zuzuhören. Die diesbezügliche Forschung ist gut und schon seit langem verfügbar, wird jedoch nicht in großem Umfang praktiziert. Das ist ein riesiges Hindernis.
Wir möchten immer noch Mütter idealisieren, und manchmal möchten wir auch Schauspielerinnen idealisieren, die Mütter sind. Ich weiß, das ist etwas, was ich erlebt habe, aber wir geben alle einfach unser Bestes und versuchen alle, unsere Kinder großzuziehen und mit ihnen über alles zu reden, was besprochen werden muss.
Was jetzt den Lehrern in diesem Land widerfährt, ist eine Schande. Die Angriffe auf sie sind ein Schandfleck für unsere Nation. Lehrer und Schüler sind keine unterschiedlichen Interessengruppen. Wer Lehrer erniedrigt, beeinträchtigt die Bildung und schadet Kindern.
Bei der königlichen Familie möchte man sie nicht als Menschen sehen, weil das den Glanz verliert. Sie sind weit weg; man kann sie idealisieren. Aber es gibt Raum, Mitgefühl für die Menschen zu haben und sie als Menschen zu sehen. Nur weil sie Könige sind, heißt das nicht, dass sie nicht lieben, keinen Verlust empfinden oder keinen Schmerz empfinden.
Bei der königlichen Familie möchte man sie nicht als Menschen sehen, weil das den Glanz verliert. Sie sind distanziert, man kann sie idealisieren. Aber es gibt Raum, Mitgefühl für die Menschen zu haben und sie als Menschen zu sehen. Nur weil sie Könige sind, heißt das nicht, dass sie nicht lieben, keinen Verlust empfinden oder keinen Schmerz empfinden.
Als meine Kinder aufwuchsen, wollte ich, dass ihre Lehrer ihnen Naturwissenschaften, Lesen, Mathematik und Geschichte beibrachten. Ich wollte auch, dass sie sich um meine Kinder kümmern. Aber ich wollte nicht, dass die Lehrer meiner Kinder an öffentlichen Schulen ihnen Religion beibrachten. Das war meine Aufgabe als Eltern und die Aufgabe unserer Kirche, Sonntagsschule und Jugendgruppe.
Wir müssen die Schüler im Klassenzimmer ständig daran erinnern, dass die Äußerung unterschiedlicher Meinungen und abweichender Ideen den intellektuellen Prozess bestätigt. Wir sollten eindringlich erklären, dass unsere Aufgabe nicht darin besteht, ihnen beizubringen, so zu denken wie wir, sondern ihnen vielmehr anhand von Beispielen zu vermitteln, wie wichtig es ist, eine Haltung einzunehmen, die auf einer rigorosen Auseinandersetzung mit der gesamten Bandbreite an Ideen zu einem Thema beruht.
Die Lehrer konzentrierten sich darauf, diesen Schülern zu helfen. Die Studierenden profitierten vom praktischen Unterricht und einer Fakultät, die sich um sie und ihren Erfolg im Leben kümmerte, und schon bald begannen die Studierenden an sich selbst und an die Realität zu glauben, dass sie etwas aus ihrem Leben machen könnten.
Ich werde 100 oder 200 sehen, mir Zeit für sie nehmen und sie für die beiden Hauptrollen vorsprechen. Wenn mir gefällt, was ich sehe, sie aber nicht genau für die Rolle geeignet sind, denke ich, dass ich eine andere Rolle habe, die für sie funktionieren könnte. Manchmal schreibe ich eine Rolle für sie, weil ich mit ihnen zusammenarbeiten möchte, weil sie so gut sind.
Das Streben nach Lernen ist kein Inhalt, der gelehrt werden kann. Es ist ein Wert, den Lehrer vorleben. Nur Lehrer, die eifrige und intern motivierte Lernende sind, können ihren Schülern wirklich die Freude am Lernen vermitteln.
„Lehrer“... behandeln Schüler weder mit Zwang noch instrumentell, sondern als gemeinsame Wahrheitssucher und gegenseitige Verwirklichung. Sie helfen den Schülern, moralische Werte zu definieren, indem sie ihnen nicht ihre eigenen Moralvorstellungen aufzwingen, sondern indem sie Situationen postulieren, die schwierige moralische Entscheidungen erfordern, und dann Konflikte und Debatten anregen. Sie zielen darauf ab, den Schülern dabei zu helfen, zu höheren Stufen des moralischen Denkens und damit zu höheren Ebenen prinzipientreuen Urteilsvermögens aufzusteigen.
Nun glauben wir, dass die Mehrheit der Lehrer in Amerika weiß, dass unser System reformiert werden muss, um die Schüler an die erste Stelle zu setzen, damit Amerika konkurrieren kann, und dass Lehrer nicht unterrichten, um reich oder berühmt zu werden. Sie unterrichten, weil sie Kinder lieben.
Wir müssen auf ganz unterschiedliche Weise investieren. Besorgen Sie den Schülern die Unterstützung, die sie brauchen, besorgen Sie ihnen die besten Schulleiter, besorgen Sie ihnen die großartigen Lehrer, und ich verspreche Ihnen, dass diese Schüler außerordentlich gute Leistungen erbringen werden. Ich habe es mein ganzes Leben lang gesehen.
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