Ein Zitat von Stephen Harper
Ich denke, wir investieren deutlich zu viel in die Universitäten. Universitäten sollten relativ klein sein und in einer Reihe von Spezialgebieten hervorragende Ausbildung und Forschung bieten. Meiner Meinung nach sollte die überwiegende Mehrheit der jungen Menschen eine außeruniversitäre, postsekundäre Ausbildung absolvieren.
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Online-Universitäten wie Liverpool und die University of Phoenix verdienen immer noch Geld, wenn die Preise um 60 % sinken. Aber für die überwiegende Mehrheit der traditionellen Universitäten sind sie bankrott, wenn die Preise um 10 % sinken; sie haben keinen Spielraum.
Wenn das Land tatsächlich in die Ausbildung von Ärzten, Krankenschwestern oder Hebammen investiert hat, fragen sich die Menschen nun: „Sollten wir sie nicht bitten, mehrere Jahre in dem Land zu dienen, das in ihre Ausbildung investiert hat?“ Ich denke, das wird jetzt eine interessante Diskussion.
An den Universitäten ist es so, dass die Studenten Schulkinder sind, wohingegen es für die universitäre Ausbildung von wesentlicher Bedeutung ist, dass sie Erwachsene sind.
Keine Universität sollte lediglich eine nationale Institution sein ... Die Universitäten sollten ihre gemeinsamen Ideale haben, sie sollten ihre gemeinsamen Verpflichtungen untereinander haben. Sie sollten unabhängig von den Regierungen der Länder sein, in denen sie ansässig sind. Sie sollten keine Institutionen zur Ausbildung einer effizienten Bürokratie oder zur Ausbildung von Wissenschaftlern sein, um ausländische Wissenschaftler zu übertrumpfen; Sie sollten für die Bewahrung der Gelehrsamkeit, für das Streben nach Wahrheit und, soweit die Menschen dazu fähig sind, für die Erlangung von Weisheit stehen.
Wir brauchen eine Universitätsausbildung in Fidschi und müssen ernsthaft über die Aufnahme einer weiterführenden Ausbildung in Fidschi nachdenken. Wir hoffen, dass es in Fidschi in naher Zukunft eine Universitätshochschule und letztendlich eine vollwertige Universität geben wird
Studierende an Wohnuniversitäten wohnen oft zusammen und verbringen Zeit mit Aktivitäten, die nichts mit der Universität zu tun haben. Sollten sich die Regeln der Universität zur sexuellen Einwilligung dann auch auf das Privatleben der Studierenden erstrecken? In meinem Buch argumentiere ich, dass diese engen Regeln auch auf das Privatleben der Studierenden ausgedehnt werden sollten, unabhängig davon, was oder wo sie dieses Leben gerade führen. Die Logik besteht darin, dass sexuelle Übergriffe eine Form der Diskriminierung darstellen und dem Opfer eine gleichberechtigte Bildung verwehren. Der Sinn des Universitätslebens besteht darin, dieses Diplom zu bekommen, und nichts sollte im Weg stehen.
Forschungsuniversitäten benötigen hervorragende Mittel, um ihre Ergebnisse gegenüber normalen Menschen zu kommunizieren und zum Ausdruck zu bringen.
Junge Erwachsene, die an Universitäten und Hochschulen oder in einer anderen postsekundären Ausbildung eingeschrieben sind, sollten die Möglichkeit nutzen, an Religionskursen des Instituts teilzunehmen, oder, wenn sie eine kirchliche Schule besuchen, jedes Semester mindestens einen Religionskurs belegen.
Die Vorstellung, dass jeder gut ausgebildete Mensch zumindest die Grundelemente der Geistes-, Natur- und Sozialwissenschaften beherrscht, ist weit entfernt von der Fachausbildung, die die meisten Studenten heute erhalten, insbesondere an Forschungsuniversitäten.
Das Land-Grant-Universitätssystem wird im Namen der Menschen aufgebaut, die ihre Hoffnungen, ihre Unterstützung und ihr Vertrauen in diese öffentlichen Universitäten investiert haben.
Ich denke, die Universitäten haben die Intellektuellen im Großen und Ganzen kooptiert. Aber es gibt jetzt eine aufstrebende intellektuelle Gruppe, die aus Washingtoner Denkfabriken hervorgeht. Es gibt Menschen, die die Universitäten verlassen und für die Regierung oder in Denkfabriken arbeiten, einfach auf der Suche nach Freiheit.
Auch die Universitäten haben hier die Aufgabe, dafür zu sorgen, dass die Leute tatsächlich verstehen, dass wir für Universitätsstudenten, die nach Großbritannien kommen, offen sind. Hier gibt es nicht nur eine Aufgabe für die Regierung, ich denke, es gibt auch eine Aufgabe für die Universitäten sicher, dass die Leute wissen, dass wir offen sind.
Afrikanische Studenten verdienen nicht nur hervorragende Universitäten, sondern auch gute Grund- und weiterführende Schulen – und dann Zugang zu fortlaufender Berufs- und Berufsausbildung, um sicherzustellen, dass ihre Fähigkeiten für afrikanische Organisationen so relevant wie möglich bleiben.
Viele Universitätspräsidenten übernehmen die Sprache und das Verhalten von CEOs und verleugnen damit völlig den öffentlichen Auftrag der Universitäten. Der Staat entzieht öffentlichen Universitäten radikal die Mittel, und Universitätspräsidenten versuchen größtenteils, ihre Institutionen zu privatisieren, um sie der politischen Kontrolle der Landesregierungen zu entziehen, anstatt die Hochschulbildung als öffentliches Gut zu verteidigen. Dies ist keine würdige oder produktive Strategie.
Eine große Zahl von Studierenden auf der ganzen Welt hat keinen wirklichen Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung. Die Einführung von EdX ermöglicht Studierenden auf der ganzen Welt einen viel besseren Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Ausbildung an Universitäten wie Harvard, MIT, Berkeley und anderen, da wir weitere Universitäten hinzufügen.
Einschließlich meiner neun Jahre als Student verbrachte ich den Großteil meines Lebens an der Universität Hokkaido. Nach meiner Pensionierung von der Universität im Jahr 1994 war ich an zwei privaten Universitäten in der Präfektur Okayama tätig – der Okayama University of Science und der Kurashiki University of Science and the Arts –, bevor ich mich 2002 von der Universitätsarbeit zurückzog.
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