Ein Zitat von Steven Fink
Leider bieten die heutigen Hochschulen und Universitäten und insbesondere unsere Business Schools keine pragmatischen Lehren zum Krisenmanagement an.
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Was wir eine Finanzkrise nennen, ist im Grunde genommen eine Krise des Managements und nicht nur eine Krise des Managements, sondern eine Krise der Managementkultur. ...Mit anderen Worten, es gab eine Trennung zwischen Leuten, die das Geschäft kennen, und Leuten, die das Geschäft leiten.
Ich glaube, dass Lehrer – ob in Grundschulen, auf der Sekundarstufe oder an Hochschulen und Universitäten – jeder Lehrer den Friedensnobelpreis verdient, nur weil er die Ordnung in unseren Schulen aufrechterhält!
Die Colleges und Universitäten Ontarios bieten unseren jungen Menschen lebensverändernde Möglichkeiten. Mit einer Ausbildung kann man überall hingehen und alles tun. Ich bin so beeindruckt von der Art und Weise, wie sich unsere Hochschulstudenten in ihren Gemeinden engagieren, und ich bin inspiriert von ihrer Hoffnung und ihrem Optimismus. Sie sind nicht die Führungskräfte von morgen – sie sind die Führungskräfte von heute.
Die meisten amerikanischen Grundschulen und Oberschulen sowie fast alle Colleges und Universitäten unterrichten alles, was aus einer liberalen/linken Perspektive von Bedeutung ist.
Allzu oft wird an Business Schools die Theorie des akademischen Krisenmanagements gelehrt, aber angesichts der Vielfalt und Einzigartigkeit von Krisen hilft Ihnen keine Theorie der Welt bei der Bewältigung einer tatsächlichen Krise, es sei denn, Sie kennen die grundlegenden Mechanismen.
Amerika hat ein strategisches Interesse daran, weiterhin internationale Studierende an unseren Colleges, Universitäten und High Schools willkommen zu heißen. Die Anwerbung der weltweit besten Wissenschaftler trägt dazu bei, unsere Wirtschaft wettbewerbsfähig zu halten.
Wenn unsere Hochschulen und Universitäten keine Männer hervorbringen, die randalieren, die rebellieren, die das Leben mit dem ganzen jugendlichen Elan und Elan angreifen, dann stimmt etwas mit unseren Hochschulen nicht. Je mehr Unruhen es auf dem Universitätsgelände gibt, desto besser wird die Welt für morgen sein.
Typischerweise zielen Sektengruppen auf Universitäten und Hochschulen ab. Höchstwahrscheinlich die Schulen, die Campusunterkünfte unterhalten.
Leider gibt es nur sehr wenige Einrichtungen, die Kurse im Bereich Kunst anbieten. Nicht alle weiterführenden Schulen bieten das Fach für CXC-Prüfungen an.
Ich wollte Möglichkeiten für Hochschulen und Universitäten finden, mit öffentlichen Schulen zusammenzuarbeiten, um jungen Menschen bei der Vorbereitung auf das College zu helfen.
Wir müssen sicherstellen, dass die Hochschule zugänglich und erschwinglich ist. Vor zwei Jahren stand ich hier und forderte unsere Hochschulen auf, Pläne für Abschlüsse zu entwickeln, die nicht mehr als 10.000 US-Dollar kosten. Damals gab es viele Kritiker, die darauf bestanden, dass dies nicht möglich sei. Dieser Aufruf inspirierte jedoch Pädagogen an Hochschulen und Universitäten in unserem Bundesstaat, sich der Herausforderung zu stellen. Heute bin ich stolz, Ihnen mitteilen zu können, dass dreizehn texanische Universitäten Pläne für einen Abschluss im Wert von 10.000 US-Dollar angekündigt haben.
Ich habe in ganz Kalifornien als Dichter gearbeitet: in Colleges, Universitäten, Arbeiterlagern, Bildungsbüros für Migranten, weiterführenden Schulen, Jugendheimen, Gefängnissen und begabten Klassenzimmern.
Wir schlittern immer weiter von Krise zu Krise, sei es beim Strom oder bei den Gaspreisen. Wir brauchen umfassende Lösungen, kein Patchwork-Krisenmanagement. Wir wären heute nicht in dieser Situation, wenn die Demokraten im Senat nicht den nationalen Energieplan unterstützen würden, den der Präsident im Mai 2001 vorgeschlagen hatte.
Während der Rassentrennung gab es für Afroamerikaner keinen Ort höherer Bildung. In vielen traditionellen Schulen waren sie einfach nicht willkommen. Und aus dieser rückständigen Politik entstand das Netzwerk historischer schwarzer Colleges und Universitäten.
Die öffentlich-privaten Partnerschaften nehmen in Indien unterschiedliche Formen an. Es sind sozial orientierte Menschen, die Schulen gründen. Sie gründen Hochschulen. Sie gründen Universitäten. Sie errichten Grundschulen in den Dörfern, insbesondere in den Dörfern, aus denen ihre ursprünglichen Familien stammen.
Alle unsere Institutionen basieren auf dem Geschäft. Ohne sie gäbe es keine Schulen, Hochschulen, Kirchen, Parks, Spielplätze, Gehwege, Bücher, Bibliotheken, Kunst, Musik oder alles andere, was uns wichtig ist.
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