Ein Zitat von Susan Boyle

Bei meiner Geburt war ich leicht hirngeschädigt und ich möchte, dass Menschen wie ich erkennen, dass sie sich nicht durch eine Behinderung in die Quere kommen lassen sollten. Ich möchte das Bewusstsein schärfen – ich möchte meine Behinderung in Fähigkeiten verwandeln.
Ein Savant ist per Definition jemand, der eine Behinderung hat und neben dieser Behinderung auch über bemerkenswerte Fähigkeiten verfügt. Wunderkinder und Genies verfügen über die bemerkenswerten Fähigkeiten, die der Gelehrte zeigt, aber sie haben keine Behinderung. Per Definition umfasst ein Gelehrter also jemanden mit einer Behinderung, und ein Wunderkind oder Genie sind Menschen, die über diese bemerkenswerten Fähigkeiten verfügen, aber keine Behinderung haben.
So sehr ich auch gesegnet wurde, dies zu tun, ist dies für mich, wenn ich das tun möchte, was ich wirklich tun möchte, nämlich Menschen zu helfen. Natürlich möchte ich Menschen mit Behinderungen helfen – mein Wunsch ist es, im Laufe meines Lebens einen ganz wesentlichen Beitrag dazu zu leisten, dass dieses Land und die Welt für jeden mit jeder Behinderung vollständig zugänglich sind. Es sollte keinen Ort geben, zu dem wir nicht gehen können, und es sollte nichts geben, was wir nicht tun können. Wenn man bedenkt, dass wir eine Behinderung haben, was auch immer es sein mag, werden wir mit unserer Fähigkeit, dies zu tun, so auf dem richtigen Weg sein, dass wir kaum oder gar keine Hilfe benötigen.
Wenn ich etwas dringend genug machen möchte, werde ich dafür sorgen, dass es funktioniert, Behinderung hin oder her.
Damals betrachteten Eltern die Behinderung, erkannten aber nicht die Fähigkeit. „Life Goes On“ hat gezeigt, dass Menschen mit einer Behinderung einbezogen werden können. Geben Sie ihnen einfach eine Chance und lassen Sie sie lernen. Das wollte die Show lehren.
Es scheint mir, dass Menschen, die nicht so leicht lernen wie andere, an einer Art Lernbehinderung leiden – die Art und Weise, wie sie unbekanntes Material verstehen, ist etwas anders –, aber ich sehe nicht, wie diese Behinderung durch psychiatrische Beratung verbessert werden kann. Was zu fehlen scheint, ist eine technische Fähigkeit, mit der diejenigen von uns, die wir „gute Schüler“ nennen, angeboren sind. Jemand sollte diese Fähigkeiten konkret erlernen und lehren. Was hat ein Psychiater mit dem Prozess zu tun?
Wir alle haben Fähigkeiten. Ich möchte nicht für meine Behinderung anerkannt werden; Ich möchte für meine Fähigkeiten anerkannt werden.
Es gibt Millionen Menschen da draußen, die Behinderungen ignorieren und unglaubliche Leistungen vollbringen. Ich habe gelernt, dass man lernen kann, Dinge anders zu machen, sie aber genauso gut zu machen. Ich habe gelernt, dass es nicht die Behinderung ist, die einen ausmacht, sondern die Art und Weise, wie man mit den Herausforderungen umgeht, vor die die Behinderung einen stellt. Und ich habe gelernt, dass wir den Fähigkeiten, die wir haben, verpflichtet sind, nicht der Behinderung.
Jeder Mensch mit einer Behinderung hat eine etwas andere Art von Behinderung. Nicht jeder hat die gleichen Probleme. Normalerweise sind die Rollstühle die Rollstühle. Es ist die gleiche Höhe und so weiter. Es ist ein Problem.
Behinderung ist kein mutiger Kampf oder „Mut angesichts von Widrigkeiten“. Behinderung ist eine Kunst. Es ist eine geniale Art zu leben.
Rufen Sie sich selbst an und definieren Sie Ihre Beziehung zu Ihrem Stuhl so, wie Sie es möchten, oder zu Ihrer Behinderung so, wie Sie es möchten.
Die Menschen sehen alles durch einen Filter ihrer selbst, ihres eigenen Selbst. Und es ist so, als ob man nicht deprimiert sein darf, weil das irgendwie etwas mit mir zu tun hat. Und es ist so: Nein, das tut es nicht. Das ist mein Gehirn. Das ist mein Körper. Das sind meine Gefühle. Es hat nichts mit dir zu tun. Du willst nicht, dass ich Hilfe bekomme, aus welchem ​​Grund auch immer, du willst nicht, dass ich Hilfe bekomme. Aber ich bin hier draußen und brauche Hilfe.
Meine Behinderung besteht darin, dass ich meine Beine nicht benutzen kann. Meine Behinderung ist Ihre negative Wahrnehmung dieser Behinderung und damit von mir.
Oftmals – vor allem wenn ich eine historische Figur spiele – möchte ich bei der Gestaltung dieser Figur wirklich auf dem richtigen Weg sein und wirklich nuancieren, wer dieser Mensch sein könnte. Aber ich möchte weder die Ähnlichkeit mit mir selbst noch die Tiefe meiner eigenen Persönlichkeit verlieren. Meditation und meine Spiritualität haben mir also geholfen zu erkennen, dass ich zwar aus dem Weg gehen möchte, aber auch die Möglichkeit haben möchte, festzuhalten, was dem Publikum an dem, was es von mir sieht, gefällt.
Die Frage der Folter im Zusammenhang mit amerikanischen Soldaten ist für die meisten Menschen kein Thema. Vielleicht möchten wir uns in den USA nicht so sehr mit diesem Problem auseinandersetzen, weil wir über unsere Veteranen denken wollen. Wir haben das Gefühl, dass wir unsere Veteranen so sehen wollen, als wären sie beschädigt, beschädigt durch etwas Glamouröses, wie ein Feuergefecht.
Mir sind einige Fälle bekannt geworden, bei denen es zu einer Kopfverletzung gekommen ist oder es zu einem Blitzeinschlag gekommen ist, der überlebt hat, ohne wirkliche Behinderung oder Restschäden zu hinterlassen. Mir sind also Fälle bekannt, bei denen es einen Vorfall gegeben hat, der die erworbene Fähigkeit zur Gelehrtheit ausgelöst hat, aber nicht mit einer langfristigen Behinderung verbunden ist, so dass es passieren kann. Aber ich denke, das ist wahrscheinlich eher die Ausnahme als die Regel, da meiner Meinung nach viele der erworbenen Gelehrten am Ende eine gewisse Restbehinderung haben.
Als ich 1962 meinen ersten Gelehrten traf, war ich beeindruckt von den Fähigkeiten dieser schwerbehinderten Jugendlichen. Sie erschienen mir wie Inseln des Genies im Meer der Behinderung. Deshalb habe ich seit dieser Zeit dieses Wortbild beibehalten, von diesen Inseln des Genies, die so auffällig und so erschütternd sind, wenn man sie sieht, besonders bei Menschen mit schwerer Behinderung.
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