Ein Zitat von Thomas Sowell
Die Adoleszenz ist eine relativ junge Sache in der Geschichte der Menschheit – eine Zeitspanne zwischen den Zwängen der Kindheit und den Verantwortlichkeiten des Erwachsenenalters. Diese unverantwortliche Zeit der Adoleszenz wird durch lange Bildungsjahre, von denen ein großer Teil mit Frivolitäten verschwendet wird, künstlich verlängert. Eine Anstellung verlängert die Adoleszenz für Lehrer und Professoren noch weiter.
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Ich denke, die Kategorie der ewigen Adoleszenz ist etwas Neues und eine gefährliche Sache. Jugend ist ein ziemlich herrliches Konzept. Es geht um den bewussten Übergang von der Kindheit zum Erwachsenenalter. In der Jugend festzustecken – das ist die Hölle. Peter Pan ist eine Dystopie, und das vergessen wir.
Das Leben nach 50 oder 60 ist selbst ein anderes Land, so unterschiedlich wie die Jugend von der Kindheit oder das Erwachsensein von der Jugend – und genauso abenteuerlich.
Die Pubertät ist eine Zeit rasanter Veränderungen. Im Alter zwischen 12 und 17 Jahren wird ein Elternteil beispielsweise bis zu 20 Jahre alt.
Es ist jedoch nicht das Erwachsensein selbst, sondern die Elternschaft, die den gläsernen Schleier der Erinnerung bildet. Denn es gibt eine interessante Eigenart im Gedächtnis von Frauen. Mit 30 sehen Frauen ihre Jugend ganz klar vor sich. Mit 30 bleibt die Jugend einer Frau eine Facette, die zu ihrem jetzigen Selbst passt. Mit 40 sind die Erinnerungen an die Jugend jedoch verschwommen. Frauen in diesem Alter greifen viel stärker auf ihre frühere Kindheit zurück, um Erinnerungen an sich selbst und ihre Mütter zu sammeln. Dies knüpft an ihre typische Erziehungsphase an.
Wir haben die längste Jugend in der Geschichte der Menschheit. Es gibt keine andere Gesellschaft, in der so viele Jahre vergehen müssen, bis die Menschen erwachsen sind ... Die Adoleszenz wird durch Bildungsprozesse und durch die Industrie gefördert und verlängert, die darin eine Goldgrube gefunden hat, die jugendliche Bevölkerung zu umarmen und die „Jugendwerte“ zu stärken. Diese Verlängerung der Adoleszenz beraubt das Land der Bevölkerungsgruppe mit den meisten Risikobereitschaft und den höchsten Idealen.
Die Adoleszenz ist seit dem Mittelalter – lange, lange vor der industriellen Revolution – als eine Phase der menschlichen Entwicklung anerkannt und wird, so wie sie auch heute ist, lange als eine Phase betrachtet, in deren Mittelpunkt die Verschmelzung von sexueller und sozialer Reife steht. Tatsächlich hat die Adoleszenz als Konzept eine ebenso lange Geschichte wie die Pubertät, die manchmal als konkreter angesehen wird und daher viel einfacher zu benennen und zu erkennen ist.
Hunde sind für uns Menschen ein wirklich erstaunlicher Augenöffner, weil ihr Leben auf einen so kurzen Zeitraum komprimiert ist, sodass wir sehen können, wie sie vom Welpenalter über die Adoleszenz bis hin zum starken Erwachsenenalter und dann in 10 bis 12 Jahren in ihr Lebensalter übergehen. Es macht deutlich, wie endlich unser aller Leben ist.
Kindheit ist nicht nur die Kindheit, die wir wirklich hatten, sondern auch die Eindrücke, die wir in unserer Jugend und Reife daraus gemacht haben. Deshalb scheint die Kindheit so lang zu sein. Wahrscheinlich wird jeder Lebensabschnitt durch unsere Überlegungen zum nächsten vervielfacht.
Es ist, als ob jeder Epoche der Geschichte ein privilegiertes Zeitalter und eine besondere Einteilung des menschlichen Lebens entspräche: „Jugend“ ist das privilegierte Alter des siebzehnten Jahrhunderts, Kindheit das neunzehnte, Jugend das zwanzigste.
Meiner Meinung nach hat die Adoleszenz ihren Zweck erfüllt, wenn ein Mensch das Erwachsenenalter mit einem ausgeprägten Selbstwertgefühl, der Fähigkeit zu engen Beziehungen, zur kongruenten Kommunikation, zur Übernahme von Verantwortung und zum Eingehen von Risiken erreicht. Das Ende der Adoleszenz ist der Beginn des Erwachsenseins. Was dann noch nicht fertig ist, muss später fertig werden.
Die Adoleszenz ist eine Grenze zwischen Kindheit und Erwachsenenalter. Wie an allen Grenzen wimmelt es vor Energie und ist voller Gefahren.
Als Menschen reifen wir alle körperlich von der Kindheit über die Jugend bis ins Erwachsenenalter heran, aber unsere Emotionen bleiben zurück.
Die Adoleszenz ist der Konjugator von Kindheit und Erwachsensein.
Die Pubertät wurde erst zu Beginn des 20. Jahrhunderts als Lebensphase anerkannt, als Psychologen sich an die Arbeit machten. Der heutige Generationenkampf verschleiert die Tatsache, dass das Erwachsenwerden erst später stattfindet. Nach der Adoleszenz ist eine neue Übergangsphase entstanden: die Zwanzigerjahre.
Die Pubertät in meiner Kindheit war wirklich „Happy Days“, der Titel einer Fernsehsendung, die die Qualität dieser Lebensphase symbolisiert.
Der Zweck der Adoleszenz besteht darin, die Vergangenheit zu revidieren, nicht sie auszulöschen. . . . In der Adoleszenz werden familiäre Leidenschaften für Leidenschaften und Ideale eingesetzt, die den Einzelnen an neue Familieneinheiten, an seine Gemeinschaften, an die Spezies, an die Natur und an den Kosmos binden. Daher wird die Revolution, um die es in der Adoleszenz geht, bei einer halben Chance zu einer Revolution der Transformation, nicht der Vernichtung.
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