Ein Zitat von Tim Gunn

Ich habe durch das Unterrichten gelernt. Wenn der Schüler den Eindruck hat, dass Sie ihn herabwürdigen oder nur kritisieren, ohne ermutigende und unterstützende Worte zu sagen, wird er Sie abschrecken und diskreditieren.
Ich habe schnell gelernt, dass der Schüler einen diskreditiert, wenn man den Eindruck hat, dass man ihm nicht zuhört und ihn nicht versteht.
Ich habe schnell gelernt, dass der Schüler einen diskreditiert, wenn man den Eindruck hat, dass man ihm nicht zuhört und ihn nicht versteht.
Das Verlangen nach Gleichheit kann sich entweder als Wunsch äußern, alle auf unser eigenes Niveau herabzuziehen (indem wir sie herabsetzen, ausschließen, ihnen ein Bein stellen) oder als Wunsch, uns zusammen mit allen anderen zu erheben (indem wir sie anerkennen und ihnen helfen). und freuen uns über ihren Erfolg).
Worte verbiegen. Dehnen Sie sie, quetschen Sie sie, zerdrücken Sie sie, falten Sie sie. Drehen Sie sie um oder schwenken Sie sie auf den Kopf. Erfinde neue Wörter. Lassen Sie einen Platz für das Seltsame und geradezu Unmögliche. Verwenden Sie alte Wörter. Halten Sie sich an die schlaksigen, albernen, schlüpfrigen, ehrlichen, gefährlichen und unmodernen Menschen.
Wir verbringen die ersten zwölf Lebensmonate unserer Kinder damit, ihnen Laufen und Sprechen beizubringen, und in den nächsten zwölf Monaten sagen wir ihnen, sie sollen sich hinsetzen und den Mund halten.
Wenn man uneingeschränkt gibt, was man kann, werden die Barrieren der Individualität niedergerissen. Es ist nicht mehr erkennbar, ob es sich um den Schüler handelt, der sich dem Lehrer anbietet, oder um den Lehrer, der sich dem Schüler anbietet. Man sieht nur zwei makellose Wesen, die sich gegenseitig reflektieren wie ein Paar strahlender Spiegel.
Ich habe gelernt, dass, wenn etwas gesagt werden muss, um die Diskussion voranzutreiben, sie zu erweitern oder zu vertiefen, ein Schüler es sagen wird, wenn ich fünf Minuten lang den Mund halten kann. Für mich geht es beim Unterrichten darum, den Mund zu halten.
Das Lehren irgendeiner Wissenschaft zum Zwecke der liberalen Bildung, ohne sie mit dem gesellschaftlichen Fortschritt in Verbindung zu bringen und ihre gesellschaftliche Bedeutung zu vermitteln, ist ein Verbrechen gegen den Geist des Schülers. Es ist, als würde man einem Kind beibringen, wie man Wörter ausspricht, aber nicht, was sie bedeuten.
Denn wir ließen unsere jungen Männer und Frauen unbewaffnet ausgehen, in einer Zeit, in der Rüstungen noch nie so notwendig waren. Indem wir ihnen das Lesen beibrachten, haben wir sie dem gedruckten Wort ausgeliefert. Durch die Erfindung des Films und des Radios haben wir dafür gesorgt, dass keine Abneigung gegen das Lesen sie vor der unaufhörlichen Flut von Wörtern, Wörtern, Wörtern schützt. Sie wissen nicht, was die Worte bedeuten; sie wissen nicht, wie sie sie abwehren, ihre Schärfe abstumpfen oder sie zurückschleudern können; Sie sind in ihren Gefühlen den Worten zum Opfer, anstatt sie in ihrem Intellekt zu beherrschen.
Allerdings habe ich etwas gelernt. Ich dachte, wenn der junge Mensch, der Student, Poesie in sich trägt, ist es so, als würde man einem Vogel einen Propeller anbieten, ihm Hilfe anzubieten.
Sie können alles sagen, was Sie wollen, ja, aber es sind die Worte, die singen, sie steigen auf und ab ... Ich verneige mich vor ihnen ... Ich liebe sie, ich klammere mich an sie, ich lasse sie herunter, ich beiße in sie hinein, ich Lass sie einschmelzen ... Ich liebe Worte so sehr ... Die Unerwarteten ... Die, auf die ich gierig warte oder auf die ich schleiche, bis sie plötzlich fallen.
Mein Rat an Eltern ist, Ihre Kinder zu unterstützen und dafür zu sorgen, dass sie Spaß haben. Unterstützen Sie sie und seien Sie für sie da. Ermutigen Sie sie und machen Sie es zu einer Lektion fürs Leben, damit sie lernen, gute Entscheidungen zu treffen und das Richtige zu tun.
„Schreiben“ ist die falsche Art zu beschreiben, was mit Wörtern in einem Film passiert. Zuerst notieren Sie Wörter. Dann probt man sie mit Schauspielern. Dann schießen Sie die Worte. Dann bearbeiten Sie sie. Man schneidet viele davon heraus, verfälscht sie und erfindet im Off-Kommentar neue. Dann schneidet man es ab und wirft alles weg.
Nichts inspiriert und ermutigt Menschen so sehr wie anerkennende Worte. Sie und ich mögen die Worte der Ermutigung und Wertschätzung, die wir jetzt äußern, bald verfälschen, aber die Person, mit der wir sie gesprochen haben, wird sie vielleicht ein Leben lang schätzen und für sich selbst wiederholen
Sie sagen, Sie machen sich Sorgen um Kinder? Ich mache mir keine Sorgen um die Kinder, ich mache mir Sorgen um die Erwachsenen ... Kinder sind hier nicht das Problem ... Wir verbringen das erste Jahr ihres Lebens damit, ihnen das Laufen und Sprechen beizubringen, und den Rest ihres Lebens erzählen wir ihnen sie sollen den Mund halten und sich setzen.
Ich habe aus meinem ersten Rennen mit meinen Helden viele Lektionen gelernt. Ich habe gelernt, dass es einfacher ist zu atmen, wenn ich geweint habe, also habe ich oft und ohne Scham geweint. Ich habe gelernt, dass das Vertrauen eines Teamkollegen in einen einen auf jeden Berg bringen kann. Ich habe gelernt, dass das Gewinnen eine ganz andere Denkweise erfordert als das Nichtverlieren. Ich habe gelernt, dass die besten Teams der Welt nicht nur ihre Stärken, sondern auch ihre Schwächen teilen. Ich habe gelernt, dass man seine Teamkollegen nicht dadurch inspiriert, dass man ihnen zeigt, wie großartig man ist. Sie inspirieren sie, indem Sie ihnen zeigen, wie großartig sie sind.
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