Ein Zitat von Tom T. Hall

Sinclair Lewis wurde einmal gebeten, vor einer Klasse einen Vortrag über das Schreiben zu halten. Als er dort ankam, fragte er die Klasse: „Wollt ihr Schriftsteller werden?“ Und alle sagten „Ja“. Dann sagte Lewis: „Warum zum Teufel bist du nicht zu Hause und schreibst?“
Wer möchte hier Schriftsteller werden?‘ Ich fragte. Jeder im Raum hob die Hand. „Warum zum Teufel schreibst du nicht zu Hause?“ Sagte ich und verließ die Bühne.
Ein Professor erzählte seinen Studenten vom Unterricht seines Kollegen. Die Schüler der anderen Klasse hatten angefangen, mit Radiergummis auf die Uhr zu werfen. Jeder präzise Treffer sorgte für einen Vorsprung von einer Minute. Eines Morgens vor dem Unterricht gelang es ihnen, die Uhr um zehn Minuten vorzustellen. Da die neue Zeit anzeigte, dass der Professor die akzeptierte Startzeit überschritten hatte, verließ die Klasse den Unterricht. Der Professor sagte nie ein Wort zu dem Vorfall. Allerdings präsentierte er der Klasse eine mörderische Abschlussprüfung. Während die Studenten sich bemühten, in der vorgegebenen Zeit fertig zu werden, vergnügte sich der Professor damit, Radiergummis auf die Uhr zu werfen.
Und dann bat ich ihn mit meinen Augen, noch einmal „Ja“ zu fragen, und dann fragte er mich, „Ja“ und sein Herz raste wie verrückt und „Ja“, ich sagte „Ja, ich werde ja.“
Ich bin gerade nach Illinois zurückgekehrt und habe meine Familie gefragt: „Habt ihr vor, die ganze Zeit, die ich zu Hause bin, mit diesem Akzent zu reden?“ Und meine Mutter sagte: „Du hast auch so geredet, Tasha.“ Und ich sagte: „Ja, aber wissen Sie, ich habe mich neu erfunden.“ „Haben Sie eine Ahnung, für wen ich mich halte?“
Sinclair Lewis ist das perfekte Beispiel für das falsche Zeitgefühl der Zeitungswelt ... [Auslassungspunkte in der Quelle] Er wurde immer von einer künstlichen Zeit dominiert, als er Main Street schrieb ... Er erschuf keine echten Menschen jederzeit. Das ist es, was es zur Zeitung macht. Sinclair Lewis ist der typische Zeitungsmann und alles, was er sagt, ist Zeitung. Der Unterschied zwischen einem Denker und einem Zeitungsmann besteht darin, dass ein Denker direkt in die Dinge einsteigt, ein Zeitungsmann oberflächlich ist.
Ich trank Tee mit einem Mann, den ich kennengelernt hatte, und besprach die Möglichkeit, mit ihm in seiner Produktionsfirma zusammenzuarbeiten. Er fragte mich, ob ich etwas geschrieben hätte, und ich sagte ja. Dann sagte er: „Warum schießt du nicht einfach drauf?“ Und ich dachte: „Duh!“ Der beste Rat, den ich je bekommen habe.
Jetzt, wo mein Wein im Weißen Haus serviert wurde, warum nicht ich? Wer könnte besser mit Landwirten reden als ich? Neulich hat mich sogar jemand gefragt, ob ich auf meiner Plattform etwas zum Thema Steuern habe. „Verdammt, ja“, sagte ich. „Toller Staat.“ Aber ich würde dort nicht leben wollen.'
Ich gebe meinen Schülern jede Menge angeleitetes Schreiben. Ein Teil davon ist so einfach, wie viel zu schreiben, aber nicht auf irgendetwas hinzuarbeiten. Der Geist schwebt. Dann helfe ich ihnen zu erkennen, wo die Sprache heiß ist. Wenn wir dies im Unterricht häufig tun, entspannen sich die Schüler schließlich bei dieser Schreibpraxis und haben Spaß daran. Schon allein das – Freude am Schreiben ohne die Angst vor „Publikum“, „Note“ oder „Erfolg“ – ist eine Art Anstoß für das Unbekannte.
Ich war bei einer Autogrammstunde und es waren viele Leute von TNA da, um sich zu treffen und zu grüßen. Eines der Mädchen von TNA dort fragte mich, warum ich noch nicht beigetreten sei, und ich sagte, ich hätte es versucht, aber es hat nicht geklappt. Sie bat mich, ihr ein Video und Bilder zu geben, und ein paar Tage später wurde ich gebeten, ein Probetraining zu machen.
"Was ist das?" fragte der Ungläubige. „Weisheit vom westlichen Taoisten“, sagte ich. „Es klingt wie etwas aus Winnie the Pooh“, sagte er. „Das ist es“, sagte ich. „Da geht es nicht um Taoismus“, sagte er. „Oh ja, das ist es“, sagte ich.
Im Geschichtsunterricht schrieb ich ein Gedicht mit dem Titel „Die Royalisten und die Rundköpfe“. Im Kunstunterricht schrieb ich Gedichte über Treibholz und im Naturwissenschaftsunterricht kleine Geschichten über Sonne, Mond und Sterne. Da nicht viele Kinder im Unterricht schrieben, kam ich damit durch.
Als Kind hatte ich es so satt, diese Sprichwörter zu hören. Jetzt benutze ich sie ständig. Manchmal sind sie der beste Weg, um zu sagen, was gesagt werden muss. Ich bringe sie meinen Schülern bei. Ich habe eine Sammlung von Sprichwörtern für Unterrichtsdiskussionen und Schreibaufgaben.
Wenn Sie noch keinen Schreibkurs besucht haben, nehmen Sie an einem Schreibkurs teil. Ich nahm an jedem Kurs teil, der in meiner Gegend verfügbar war. Ich besuchte Konferenzen innerhalb und außerhalb meiner Region, um mich mit Menschen zu vernetzen. So habe ich meinen Agenten bekommen. Ich habe meinen Agenten über einen anderen Agenten gefunden, der auf einer Konferenz war.
Ich fragte jeden, ob [Yao Xingtong und Zhang Lanxin] Höhenangst hätten. Alle sagten Nein, und obwohl sie noch nie Erfahrung mit Actionfilmen hatten, waren sie bereit, sich weiterbilden zu lassen. Dann fragte ich sie, ob sie schwimmen könnten, und jeder sagte ja, aber ihr (zeigt auf YX) geht es besser. Sie sagte, ich kann auch tauchen, tatsächlich habe ich einmal eine Tauchmeisterschaft bei einem internationalen Wettbewerb gewonnen. Dann sagte sie: „Aber großer Bruder, ich bin nicht sehr stark“, und ich sagte, das sei in Ordnung.
Ich erinnere mich, dass ein Lehrer in der 11. Klasse die Klasse fragte, was jeder tun wollte, wenn er groß war, und ich sagte: „Ich möchte ein professioneller Wrestler werden.“ Der Lehrer lachte und sagte, ich solle es ernst meinen.
Mein Zweitklässler ging durch die Klasse und fragte alle, was sie einmal werden würden, wenn sie erwachsen wären. Ich sagte: „Ich möchte die Welt bereisen“, und er sagte: „Du wirst mit 21 verheiratet und schwanger sein, genau wie alle Mädchen in diesem Raum.“
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