Ein Zitat von Will Ferrell

Ich war nie ein Klassenclown oder so etwas, aber ich erinnere mich, dass mein Lehrer, Mr. Chad, in der ersten Klasse der Klasse eines Tages erzählte, dass wir ein paar Übungen machen würden. Er meinte Matheübungen, aber ich stand auf und fing an, Hampelmänner zu machen. Ich weiß bis heute nicht, was mich dazu getrieben hat, aber alle meine Freunde haben durchgedreht.
Es gibt die Klassenclowns, die störend sind und die Kinder lachen und man die Verachtung des Lehrers auf sich zieht. Ich war der Typ Klassenclown, der auch den Lehrer zum Lachen brachte. Ich war auf eine Weise lustig, die den Lehrer nicht verunglimpfte; Ich war lustig, nur um lustig zu sein.
Mein erstes Theaterstück habe ich in der fünften Klasse aufgeführt. Derselbe Lehrer der fünften Klasse fragte mich einige Jahre später, was ich als Erwachsener tun wollte. Ich wusste, dass es mir am meisten Spaß gemacht hatte, das Stück in ihrer Klasse zu spielen, und als ich ihr das erzählte, nahm sie mich zu örtlichen Theatervorstellungen mit und wurde meine Mentorin und Freundin, und das ist sie bis heute geblieben.
Als ich anfing, mich mit der Schauspielerei zu beschäftigen, habe ich im Schauspielunterricht improvisiert und einen ernsthaften Monolog gehalten, und alle haben laut gelacht. Ich ging zum Schauspiellehrer und sagte, ich möchte nicht mehr der Klassenclown sein. Ich möchte auch ernsthafte Arbeiten machen, und das gefiel ihnen, und so fing ich an, Drama zu mischen.
Mit elf Jahren habe ich zum ersten Mal Gitarre gespielt. Ich hatte ein paar Freunde aus der Nachbarschaft, die mir erzählten, dass sie eine Band gründen würden und einen Gitarristen brauchten. Ich erzählte es meinen Eltern und am nächsten Tag hatte ich einen Gitarrenunterricht bei einem örtlichen Lehrer vereinbart.
Mein Lehrer in der siebten Klasse sagte mir, wenn ich während des Unterrichts nicht herumalbern würde, hätte ich am Ende des Tages 15 Minuten Zeit für eine Comedy-Aufführung. Anstatt alle zu nerven, würde ich meine Routine herausfinden. Und am Ende des Tages konnte ich vor meiner gesamten Klasse auftreten. Ich fand es wirklich klug von ihr. Es ist erstaunlich, wie wichtig das war.
Ich war schüchtern. Ich war schrecklich schüchtern, bis ich in der fünften Klasse an eine andere Schule wechselte und mich mit dem Klassenclown anfreundete. Und eines Tages war er krank und ich sprang sozusagen für den Klassenclown ein und sagte: „Wow, das ist aufregend, ich bin ein bisschen nervös.“
Ich habe jeden Tag in der ersten Klasse geweint. Im Unterricht. Das bedeutete, dass ich mich schließlich an einem Ort wohlfühlte, an dem es nicht die Norm war, Gefühle auszudrücken.
Ich geriet immer in Schwierigkeiten, weil ich der Klassenclown war, aber ich brachte den Lehrer immer zum Lachen. Ich erinnere mich, dass ich dachte, ich würde in diesem Kurs durchfallen, aber am Ende habe ich ihn bestanden, und ich glaube wirklich, dass das nur daran lag, dass ich eine gute Unterhaltung für sie war.
Ich wollte wirklich, dass die Leute mir Aufmerksamkeit schenken und mich mögen. Und die Sache mit dem Klassenclown, weißt du? Der Klassenclown verspürt eine seltsame Verzweiflung, wenn man der Sache wirklich nachgeht. Warum versuchen sie so sehr, der Clown zu sein? Sie füllen eine Art Loch.
Ich möchte über mein allererstes Theaterstück sprechen, als ich in der achten Klasse war. Eines Tages verkündete meine Englischlehrerin, Mrs. Baker, dass wir im Unterricht „On Borrowed Time“ laut vorlesen würden. Ich war ein mittelmäßiger Student; Ich hatte Angst, dass sie mich besuchen würde, also versteckte ich meinen Kopf.
In der fünften Klasse mussten wir eine Geschichte schreiben und sie vor der Klasse vorlesen. Als ich meinen vorlas, lachte die Klasse nur schallend. Und ich erinnere mich, dass ich dachte: „Das ist das Coolste!“ Deshalb möchte ich mein Leben dem Versuch widmen, Menschen zum Lachen zu bringen. Ich kann mir nicht vorstellen, etwas anderes zu machen.
Der 11. September hat mich nicht wirklich berührt, aber ich erinnere mich, dass ich in der sechsten Klasse im Mathematikunterricht saß. Ich erinnere mich, wie die Lehrer einfach in Panik gerieten und unsere Fernseher einschalteten, und ich erinnere mich an die Wirkung des Ausdrucks von Ungläubigkeit, Traurigkeit und Schock, der auf dem Gesicht meiner Lehrerin zu sehen war.
Ich mag es, auf einer Party zu sein und ein stiller Beobachter zu sein, mich im Gespräch zu befinden. Ich würde nicht sagen, dass ich als Kind ein Klassenclown war, aber ich würde mich auf jeden Fall im Unterricht zurücklehnen und den Lehrer beschimpfen.
Als ich im ersten Jahr an der Yale-Universität war, brachte mich ein Lehrer nach dem Unterricht zur Sprache und sagte: „Sie versuchen, meinen Unterricht zu untergraben.“ Und ich dachte mir: „Oh mein Gott, ich werde gleich in der ersten Woche von der Schule geworfen.“ Ich habe nicht nur kein Selbstbewusstsein, ich weiß auch nicht einmal, wovon sie spricht. Ich weiß nicht einmal, wie ich etwas untergraben kann.
Manchmal denke ich an uns alle und wünschte, wir wären wieder in der zweiten Klasse. Nicht wirklich so jung. Aber ich wünschte, es würde sich wie in der zweiten Klasse anfühlen. Ich sage nicht, dass damals alle Freunde waren. Aber wir haben uns alle verstanden. Es gab Gruppen, aber sie trennten sich nicht wirklich. Am Ende des Tages war Ihre Klasse Ihre Klasse und Sie hatten das Gefühl, ein Teil davon zu sein. Du hattest deine Freunde und die anderen Kinder, aber du hast niemanden wirklich länger als ein paar Stunden gehasst. Jeder bekam eine Geburtstagskarte. In der zweiten Klasse waren wir alle zusammen dabei. Jetzt sind wir alle getrennt.
Als ich aufwuchs, war ich eigentlich nicht wirklich der Klassenclown. Der Klassenclown war immer der gemeine Typ, der zu mir kam und sagte: „Du bist fett.“ Sie sind Homosexuell. Ich bin hier raus!' Ich war immer etwas unbeholfener und introspektiver.
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