Ein Spielleiter oder Lehrer, dem es in erster Linie darum ging, nah genug am „innersten Sinn“ zu sein, wäre ein sehr schlechter Lehrer. Um ehrlich zu sein, ich selbst habe zum Beispiel noch nie in meinem Leben ein Wort zu meinen Schülern über die „Bedeutung“ von Musik gesagt; Wenn es eines gibt, bedarf es meiner Erklärung nicht. Andererseits habe ich immer großen Wert darauf gelegt, dass meine Schüler ihre Achtel und Sechzehntel gut zählen. Was auch immer Sie werden, Lehrer, Gelehrter oder Musiker, haben Sie Respekt vor der „Bedeutung“, aber glauben Sie nicht, dass sie gelehrt werden kann.