Ein Zitat von Yehudi Menuhin
Warum ist Mitgefühl nicht Teil unseres etablierten Lehrplans, ein fester Bestandteil unserer Bildung? Mitgefühl, Ehrfurcht, Staunen, Neugier, Begeisterung, Demut – das sind die Grundpfeiler jeder echten Zivilisation, nicht länger die Vorrechte, die Domäne einer einzelnen Kirche, sondern das Eigentum aller, jedes Kindes in jedem Haus, in jeder Schule.
Verwandte Zitate
Ich bin wirklich an einem Punkt angelangt, an dem ich denke, dass wir jedes Kind in der Schule kostenlos ernähren und ihm ein echtes Schulessen geben müssen, das nachhaltig, nahrhaft und lecker ist. Es muss Teil des Lehrplans der Schule sein, so wie der Sportunterricht Teil des Lehrplans war und alle Kinder daran teilnahmen.
Jedes Kind, jeder Mensch muss wissen, dass er eine Quelle der Freude ist; Jedes Kind, jeder Mensch muss gefeiert werden. Nur wenn alle unsere Schwächen als Teil unserer Menschlichkeit akzeptiert werden, können unsere negativen, gebrochenen Selbstbilder transformiert werden.
Mitgefühl zu trainieren ist eine mentale Aktivität. Aber unser Geist sollte auch auf eine Ebene gebracht werden, auf der jede unserer Handlungen von Mitgefühl beeinflusst wird. Das bedeutet, dass wir unser Mitgefühl in die Tat umsetzen.
Ich denke, jedes Kind in jedem Land, nicht nur in Südafrika, sollte jedes Jahr einen Nationalpark besuchen, und das sollte Teil seines Grundlehrplans sein.
Gesunder Menschenverstand! Es ist nichts weiter als gesunder Menschenverstand für die Erhaltung unserer Kultur, die Erhaltung unseres Landes, die Erhaltung und das Wachstum unserer Wirtschaft. Und doch hören Jim Acosta und Glenn Thrush – und jeder im Pressekorps und praktisch jeder andere Demokrat – dies und die einzige Reaktion, die sie haben, ist: „Kein Mitgefühl! Kein Mitgefühl für die weniger Glücklichen! Kein Mitgefühl für die Opfer dieser Welt!“ "
Wir fühlen uns nicht mehr als Teil der Country-Szene, es kann nicht mehr unser Zuhause sein ... Deshalb betrachten wir uns jetzt als Teil der großen Rock'n'Roll-Familie.
Frieden in jedem Haus, jeder Straße, jedem Dorf, jedem Land – das ist mein Traum. Bildung für jeden Jungen und jedes Mädchen auf der Welt. Es ist mein Recht, mich mit allen meinen Schulfreunden auf einen Stuhl zu setzen und meine Bücher zu lesen. Mein Wunsch ist es, jeden einzelnen Menschen mit einem glücklichen Lächeln zu sehen.
Meine Mutter kennt den Kampf und hat mir beigebracht, mit Mitgefühl zu führen, dem Mitgefühl, das von jedem Vertreter auf jeder Regierungsebene verlangt werden sollte.
Die Grundlage jeder Zivilisation, auch unserer eigenen, ist das Privateigentum an den Produktionsmitteln. Wer also die moderne Zivilisation kritisieren will, beginnt beim Privateigentum.
Dankbarkeit, Großzügigkeit und Demut sind inhärente Merkmale eines Anwesenden. Wenn Sie aufwachen, werden Sie erkennen, dass jeder und alles das gleiche Recht hat, hier zu sein wie Sie. Dies schließt jeden Menschen, jedes Baumwesen, jedes Blumenwesen und jede andere Art von Wesen ein.
Wie Gandhi weise betont, arbeiten wir an uns selbst, auch wenn wir anderen dienen. Jede Tat, jedes Wort, jede Geste echten Mitgefühls nährt natürlich auch unser eigenes Herz. Es geht nicht darum, wer zuerst geheilt wird. Wenn wir mit Mitgefühl und Barmherzigkeit auf uns selbst achten, wird anderen mehr Heilung ermöglicht. Und wenn wir anderen mit einem offenen und großzügigen Herzen dienen, erleben wir große Heilung.
Geben Sie dem Frieden eine Chance, ja, aber warum nicht ernst nehmen und ihm einen Platz im Lehrplan geben: Friedenskurse in jeder Schule, jeder Klasse, jeder Nation. Wenn wir unseren Kindern nicht Frieden beibringen, wird ihnen jemand anders Gewalt beibringen.
Echtes Mitgefühl ist nicht emotional. Echtes Mitgefühl basiert auf der Erfahrung, dass alle Wesen, die getrennt erscheinen mögen, tatsächlich ein Teil meines eigenen Körpers sind und ich ein Teil des Körpers des Universums bin. Wir sind nicht getrennt. Wenn also ein Wesen weh tut, tut mir auch weh.
Anstelle eines nationalen Lehrplans für die Bildung bräuchte es wirklich einen individuellen Lehrplan für jedes Kind.
Anstelle eines nationalen Lehrplans für die Bildung bräuchte es wirklich einen individuellen Lehrplan für jedes Kind
Ich bin seit über 30 Jahren praktizierender Arzt. Jeden Tag wache ich auf und mache einen Job, den ich liebe – das ist für mich keine Selbstverständlichkeit. Ich möchte, dass jedes Kind in unserem Staat die gleichen Chancen hat, und die Grundlage dafür ist eine qualitativ hochwertige Bildung.
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