22 лучших цитат и высказываний Джоан Уоллак Скотт
Изучите популярные цитаты и высказывания американского историка Джоан Уоллак Скотт.
Последнее обновление: 19 сентября 2024 г.
Что я имею в виду под общим благом, так это то, что мы понимаем, что все мы являемся частью чего-то большего, чем мы сами, что мы вместе живем в обществе и должны помогать друг другу заботиться, потому что никогда не знаешь, когда тебя нужно будет забрать. забота других. И недостаточно сказать, что ваша семья или ваша церковь позаботятся о вас. Общества — это коллективные сущности, мы должны быть связаны друг с другом; функция правительства состоит в том, чтобы управлять этой связью.
Я думаю, что гнев, направленный на университеты и так называемую элиту в университетах, на самом деле является гневом, вытесненным с политиков (которые обещают улучшить ситуацию, но никогда этого не делают), с работодателей, это гнев на экономическую систему, которая поставила многие из этих людей лишились той работы, которая когда-то приносила им такое удовлетворение.
Растущий разрыв между богатыми и бедными, кажущееся отсутствие заботы о здоровье и благополучии простых людей, неприлично высокие зарплаты генеральных директоров, увеличивающих прибыль за счет переноса своих заводов в места с дешевой рабочей силой — вот в чем проблема. , а не в школах, колледжах и университетах.
Есть ученики, чье религиозное воспитание заставит их чувствовать себя некомфортно в классе, где представлены определенные виды светских идей. Есть студенты, чьи идеи об истории или сексуальности будут аналогичным образом подвергаться сомнению, подтверждать или изменять эти идеи. Это не означает, что они не должны подвергаться их воздействию; поэтому они в школе. Вот почему они приходят в университет: чтобы научиться правильно и критически относиться к материалу, который им преподносят. Но это учитель, который сертифицирован, чтобы научить их, как это сделать.
Причина, по которой вы поступаете в университет, состоит в том, чтобы вас учили, чтобы научиться мыслить более ясно, ставить под сомнение идеи, с которыми вы пришли, и думать о том, являются ли они теми идеями, которых вы всегда будете придерживаться. Лучшее университетское образование — это время замешательства и вопросов, время, чтобы научиться ясно мыслить о ценностях и принципах, которыми руководствуется чья-то жизнь. Конечно, это также время для приобретения навыков, необходимых для работы в «реальном мире», но часть о том, как стать взрослым с идеалами и целостностью, также важна.
Мы все больше теряем это чувство общности, представление о том, что есть что-то, во что мы вносим свой вклад и извлекаем из этого пользу, что называется общим благом.
Я думаю, что есть неуважение к разуму, примером которого, например, является Трамп. Его стратегическое мышление основано больше на проницательности, чем на интеллекте. Его нападки на «элиты» призваны сплотить его базу для восстания против сильных мира сего — особенно в Вашингтоне. Я не думаю, что его очень волнует высшее образование как таковое; он просто хочет продемонстрировать, что обучение не является необходимым для бизнеса или правительства. Он хочет возвысить посредственность до героической добродетели.
Интернет сделал возможной пугающую практику угроз и запугивания – угроз невыразимой жестокости и смерти.
Свобода слова заключается в том, чтобы выражать свое мнение, каким бы плохим или хорошим оно ни было, правильным или неправильным, а также иметь возможность отстаивать его, аргументировать его и участвовать в спорах по этому поводу на публичных форумах. Но это не то, что касается академической свободы. Классная комната не для этого.
Свобода слова есть у всех нас и гарантируется Первой поправкой к Конституции США. Академическая свобода относится к тому, что происходит в университете, особенно в классе, и к важности того, чтобы учитель, имеющий право преподавать и делиться тем, чему он или она научился, доказал свою компетентность в преподавании, пройдя ряд тестов. и сертификаты, включая исследования и письмо, чтобы продемонстрировать ее способности и знания.
Все мои работы так или иначе затрагивают политические вопросы в соответствии с тем воспитанием, которое у меня было, которое было глубоко укоренено в принципах.
Университет — это место, где учат стремиться к истине, объясняют правила обучения тому, как ее добиваться, и студенты начинают понимать, как оценивать серьезность истины. Это невероятно важные уроки, и только академическая свобода учителей может защитить их, потому что всегда найдутся люди, которые не согласны или не одобряют идеи, которые они пытаются донести.
Ричард Хофштадтер в своей знаменитой книге, написанной во времена Маккарти в 1950-х и 1960-х годах, «Антиинтеллектуализм в американской жизни» говорит о глубокой ненависти, которую питали некоторые американцы к тому, что они считали элитарной интеллектуальной деятельностью. Я думаю, это то, что происходит сейчас.
Я думаю, что афроамериканцы указывают на то, что с момента рабства они жили в условиях мнимой демократии, которая относится к ним меньше, чем к другим гражданам, меньше, чем к белым в обществе. И я думаю, что указание на то, что в обществе существуют структуры дискриминации, глубоко укоренившиеся расистские структуры, сегрегация жилья, отправка чернокожих детей в плохо оборудованные школы, дискриминация на рабочем месте — это истины о нашем обществе, которые должны быть столкнулся.
Общее благо – это понятие общей коллективной ответственности и взаимности. Это то, что мы потеряли.
Те, кто ожидает, что моменты перемен будут комфортными и свободными от конфликтов, не усвоили свою историю.
Если студенты не хотят изучать эволюцию, они не должны участвовать в курсе. Курс биологии, преподающий креационизм, — это не курс науки, это курс религии. Таким образом, студенты, требующие, чтобы креационизму доверяли в этом курсе, выходят за рамки нормы и отрицают академическую свободу профессора. Они ставят под сомнение научную основу представляемого материала. А студенты не в состоянии это сделать.
Я не думаю, что колледжи - безопасное место. Одно дело иметь дом братства или общественный центр, куда студенты могут прийти и рассказать о своем общем опыте. Но другое дело иметь безопасные пространства в том смысле, что университет обеспечивает им защиту от того, что им приходится переживать, и находить способы протестовать и сопротивляться.
Выборы Трампа выдвинули его на передний план и дали возможность ряду различных групп, целью которых является остановить преподавание критического мышления, начать прямые атаки.
Мы все больше теряем это чувство общности, представление о том, что есть что-то, во что мы вносим свой вклад и извлекаем из этого пользу, что называется общим благом. Я думаю, что я бы отнес начало этой потери к администрации Рейгана и к представлению о том, что каким-то образом мы все были отдельными личностями, которые должны интересоваться только собой.
На самом деле есть замечательная цитата Стэнли Фиша, который иногда очень полемичен и с которым я не всегда согласен. Он пишет: «Свобода слова не является академической ценностью. Точность речи является академической ценностью, полнота речи является академической ценностью, уместность речи является академической ценностью. Каждое из них напрямую связано с целью академического исследования: получить правильное представление о фактах».
Суть образования — и почему я так увлечен положением и статусом университета — состоит в том, что оно должно учить граждан тому, как мыслить лучше, как мыслить критически, как отличать правду от лжи, как выносить суждения. о том, когда им лгут и обманывают, а когда нет, как оценивать научное учение. Потеря этой подготовки граждан — чрезвычайно опасный путь.
Связанные авторы
Алексис де Токвиль Цитаты
Французский
Историк
Дэниел Дж. Бурстин Цитаты
американский
Историк
Цитаты Дэвида Маккалоу
американский
Историк
Цитаты Эдварда Гиббона
Английский
Историк
Ханна Арендт Цитаты
Немецкий
Историк
Цитаты Генри Адамса
американский
Историк
Цитаты Геродота
греческий
Историк
Говард Зинн Цитаты
американский
Историк
Линда Колли Цитаты
британский
Историк
Цитаты Ливи
Римский
Историк
Мишель Фуко Цитаты
Французский
Историк
Цитаты Роберта Даллека
американский
Историк
Тацит Цитаты
Римский
Историк
Тарик Али Цитаты
пакистанский
Историк
Цитаты Фукидида
греческий
Историк
Цитаты Уилла Дюранта
американский
Историк