27 лучших цитат и высказываний Пола Нерс

Эта возможность беспокоила меня, так как я думал, что нецелесообразно оставаться в одной академической среде, а долгие темные зимы в Эдинбурге могут быть довольно унылыми.

Я никогда не сдавал экзамены очень хорошо, у меня была плохая память и я находил экзаменационный процесс довольно искусственным, и, казалось, никогда не было достаточно времени, чтобы заниматься тем, что меня действительно интересовало.

Как и многие студенты, я был совершенно шокирован рутиной реальных экспериментов и медлительностью прогресса, и в самые тяжелые моменты я подумывал о других альтернативных карьерах, включая изучение философии или социологии науки.

Мои родители не были ни богатыми, ни учеными, но мы жили комфортно, и они всегда очень поддерживали мои академические усилия и стремления, как в школе, так и в университете.

Научное понимание часто прекрасно, глубоко эстетический опыт, доставляющий удовольствие, мало чем отличающийся от чтения великой поэмы.

Поэтому я пришел к выводу, что изучение клеточного цикла, ответственного за размножение клеток, важно и может даже пролить свет на природу жизни.

Мои 6 лет с Мердоком были ключевыми для всей моей исследовательской карьеры.

После обширного собеседования он устроил так, чтобы мои слабости в иностранных языках не учитывались, и поэтому в 1967 году я начал изучать биологию в Бирмингеме.

Думаю, именно это любопытство к миру природы пробудило во мне ранний интерес к науке.

Я решил, что Университет Сассекса в Брайтоне будет подходящим местом для этой работы, потому что он имеет сильные традиции в области молекулярной генетики бактерий и превосходную репутацию в области биологии.

Я по-прежнему увлекаюсь горными походами и увлеченным пилотом-планеристом.

Я прекрасно провел время, исследуя пигменты различных мутантных плодовых мушек, следуя экспериментальным протоколам, опубликованным в журнале Scientific American, и я также помню, как собирал свою собственную коллекцию жуков, когда это было еще приемлемо.

Ключевым вопросом в биологии развития в то время была проблема того, как клетки подвергаются дифференцировке, при этом большинство исследователей концентрировались на объяснениях с точки зрения изменений в регуляции ферментов и генов.

Я был самым младшим в семье, и иногда мне казалось, что я единственный ребенок.

Во время учебы в средней школе я отказался от религии.

Мои основные усилия были сосредоточены на попытках определить шаги, контролирующие скорость во время клеточного цикла. Решающее значение для этого анализа имели мутанты wee, которые преждевременно прошли клеточный цикл и, таким образом, разделились с уменьшенным размером клеток.

У меня идеалистический взгляд на науку как на либерализирующую и прогрессивную силу человечества.

Это время в Бирмингеме превратило меня в общего биолога, и с тех пор я всегда пытался использовать биологический подход к любому исследовательскому проекту, за который брался.

Для меня было привилегией искать знания ради них самих и видеть, как они могут помочь человечеству более практически.

Лучшее понимание мира природы не только укрепляет всех нас как людей, но и может быть использовано во благо, что приведет к улучшению здоровья и качества жизни.

В 1960 году, когда мне было 11 лет, я перешел в академическую государственную среднюю школу, гимназию округа Харроу для мальчиков.

Мои родители родились в Норфолке и провели свои ранние годы, работая в больших домах этого сельского английского графства, моя мать работала поваром, а мой отец был разнорабочим и шофером.

Я познакомился со своей женой Анной, которая была студенткой-социологом, и ее влияние вместе с деятельностью, связанной со студенческим движением того времени, открыло мои интересы среди прочего в театре, искусстве, музыке, политике и философии.

Зимой мое внимание привлекли изменения звезд и планет на небе.

Я твердо чувствовал, что, поскольку стремление к хорошей науке было настолько трудным, важно, чтобы изучаемая проблема была важной, чтобы оправдать расширенные усилия.

Со времен сэра Исаака Ньютона ученые работали одинаково: они проявляли большое уважение к экспериментам и наблюдениям, они не выбирали данные, они скептически относились к тому, что они делали. А затем ученые работают вместе, чтобы прийти к консенсусу относительно того, во что следует верить. И это создает очень надежные знания, а эти надежные знания стимулируют инновации.

Как ученые занимаются своей работой: и это процесс, это вопрос постановки вопросов, уважения к наблюдению, уважения к эксперименту, наличия предварительных объяснений, а затем их проверки... Иногда возникают проблемы с тем, как мы преподаем естественные науки в школах. Потому что иногда мы учим этому так, как если бы оно было высечено в камне.