Более повсеместное распространение мобильных технологий привело к значительному переходу от настольных компьютеров и ноутбуков к использованию мобильных планшетов. Австралийские школы все чаще используют приложения, поскольку они становятся доступными для поддержки образования.
Использование онлайн-инструментов оценки дает учителям более детальное представление о навыках отдельных учащихся и помогает им определить необходимые следующие шаги, которые позволят им достичь своих собственных целей обучения. В результате мы наблюдаем более эффективную дифференциацию в классах.
Вместо того, чтобы быть «источником всех знаний», учителя должны быть эффективными помощниками в обучении учащихся как в классе, так и за его пределами в любое время.
«Технология» - это сквозная перспектива, проходящая через новую учебную программу Австралии, и есть также ряд предметных областей технологий, которые включают кодирование, которое ранее не входило в учебную программу Австралии.
Повышение осведомленности родителей о том, как помочь своим учащимся стать безопасными, ответственными и разборчивыми пользователями технологий, по-прежнему остается сложной задачей.
Межкультурное взаимопонимание является ключевым аспектом австралийской учебной программы. Внедрение технологий открывает возможности для роста глобального партнерства и сотрудничества, расширяя возможности для лучшего взаимопонимания между культурами.
Постоянной проблемой для Австралии является обеспечение равного доступа к технологиям. После сокращения федерального финансирования многие школы возвращаются к использованию программ «Ваше собственное устройство» (BYOD), и это снова возлагает на семьи ответственность за финансирование устройств.