Я ставлю себя на место ученика и вспоминаю разочарования, сомнения, решимость и желания, которые я чувствовал, когда проходил начальный процесс обучения. Вещи, которые мы теперь делаем автоматически, такие как перспектива, управление карандашом, значения и композиция, были такими же незнакомыми и пугающими, как иностранный язык.