Когда я читал взволновавшую меня книгу, я начал задавать два вопроса: не только то, что должно было произойти дальше, но и как это сделать? Как получается, что эти слова на странице заставляют меня чувствовать то, что я чувствую? Это линия исследования, которая, я думаю, происходит в уме ребенка, даже если он даже не подозревает, что у него есть писательские устремления.