Цитата KRS-One

Нет никакого различия. Учитель – проповедник. Учителя в государственных школах — проповедники, а проповедники в церкви — учителя. — © КРС-Один
Нет никакого различия. Учитель – проповедник. Учителя в государственных школах — проповедники, а проповедники в церкви — учителя.
Большинством церквей управляют проповедники, которые учились в семинариях и решили стать проповедниками, когда им было 18, 19, 20 лет. Эти проповедники никогда не получали зарплату. Они не знают, как устроен мир.
Проповедники — это управители, которых Господь «поставил над своими домашними слугами, чтобы снабжать их пищей во время». После стольких лет, когда церковь страдала от напористых проповедников и победоносных ораторов, от навязчивых проповедников и клерикалов с соответствующим эгоизмом, как приятно слышать, что Иисус ожидает, что проповедники в их собраниях будут не более чем верными домашними поварами.
По всей стране существует небольшое движение школ под руководством учителей. Это школы, в которых нет традиционного директора, учителя собираются вместе и сами управляют школой. Это самый радикальный способ, но я думаю, что более осуществимым для всех является просто создание карьерных лестниц для учителей, которые позволяют определенным учителям через определенное количество лет занимать новые роли. Роли наставничества своих сверстников, помощи в обучении начинающих учителей, чтобы они лучше справлялись со своей работой, роли в написании учебной программы, ведении планирования уроков.
Я люблю ходить в черные церкви, и мне нравятся некоторые из этих черных проповедников. Лучший проповедник, которого я когда-либо видел в своей жизни, был 93-летним в черной церкви в Гамильтоне, штат Вирджиния. Какой проповедник!
Учитель не очень популярный человек. Они учат тому, что знают, и делают людей лучше, чем они. Учитель должен сделать ученика лучше себя. В противном случае этот человек не учитель, а проповедник. Есть тонны и тысячи проповедников.
Женщины и мужчины являются учителями и проповедниками в моей семье, и немного того и другого пало на меня.
Замечательно, что среди всех проповедников так мало нравственных учителей. Пророки заняты тем, что оправдывают пути людей.
Медсестры нянчат и учителя учат, портные чинят, проповедники проповедуют, парикмахеры подстригают, шоферы возят, а родители делают все это.
Многие чартерные школы не являются профсоюзными школами, в которые берут учителей с альтернативных направлений, таких как Teach For America. Они делают это отчасти потому, что многие чартерные школы придерживаются очень сильной идеологии в отношении того, как они хотят, чтобы учителя преподавали. И они обнаруживают, что, начав с более молодого или неопытного учителя, они могут более эффективно внедрить эти идеи.
Раньше я приносил домой музыкальные инструменты из начальной школы. Там были учителя музыки - мы все учили играть на инструментах. Многие из нас начали учиться в государственных школах. Например, Чарли Паркер и Бад Пауэлл. Но теперь в государственных начальных школах больше нет учителей музыки. Как сказал (сенатор) Мойнихан, «доброкачественное пренебрежение». Просто дайте ему сгнить и гноиться.
Чартерные школы - это государственные школы, которые в определенной степени действуют вне системы. У них больше контроля над своими учителями, учебным планом и ресурсами. У них также меньше денег, чем в государственных школах.
Я сосредоточился на том, чтобы в наших школах были талантливые учителя и директора с помощью таких предложений, как Закон о ВЕЛИКИХ учителях и директорах и Президентский корпус учителей.
Повышение заработной платы учителей в сочетании со стипендиями в обмен на обучение в наших государственных школах может помочь Северной Каролине привлечь и удержать талантливых учителей.
Все учителя хороши для кого-то. Есть некоторые учителя, которых я терпеть не могу по какой-то причине. Я даже не могу вынести звук голоса одного учителя. Тем не менее, они прекрасные учителя для других людей. Они просто не для меня.
Люди, которые слушают только проповедников, склонны ставить их на пьедестал, но те, кто живет с проповедниками, признают, что они обычные люди.
А потом условия безопасности - или отсутствия безопасности - для учителей в государственных школах, и несоответствие между государственными школами и частными школами постыдно.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!