Цитата Авраама Линкольна

Образование не означает обучение людей тому, чего они не знают. Это значит учить их вести себя так, как они себя не ведут. — © Авраам Линкольн
Образование не означает обучение людей тому, чего они не знают. Это значит учить их вести себя так, как они себя не ведут.
Преподавание какой-либо науки в целях либерального образования, не связывая ее с общественным прогрессом и не обучая ее общественному значению, есть преступление против студенческого ума. Это как учить ребенка произносить слова, но не их значение.
Люди не должны учить, если они срывают встречи, если они ведут себя безответственно. Я стараюсь быть приземленным и разумным. Я хочу, чтобы студенты знали, что я буду работать на них всех, а не играть в фавориты, и что я действительно буду делать свою работу.
Когда у вас есть дети, ваше собственное лицемерие становится более очевидным, потому что вы говорите им, как себя вести, а сами не ведете себя так. Так что это обязывает по-настоящему погрузиться и попытаться понять, почему существует огромная пропасть между тем, как человек знает, что хочет вести себя, и тем, как он ведет себя на самом деле.
Я не против обучения, когда мальчики ведут себя прилично.
Если люди действуют по учению Слова Божия и соответственно живут по учению и заповедям Библии, значит, они имеют на практике достаточную психологическую базу. Я найду вам человека, занимающегося психологическими проблемами на основе учения Слова Божьего, даже если он никогда не слышал слова психология или не знает, что оно означает.
Процесс образования, как правило, не является процессом обучения людей думать и задавать вопросы. Это ... в основном одно из того, чтобы научить молодежь тому, что есть, и настроить их на то, чтобы они продолжали оставаться такими.
Большинство людей даже в простых рискованных ситуациях ведут себя не так, как того требует теория полезности.
Вещи в очень маленьком масштабе ведут себя так, как будто у вас нет прямого опыта. Они не ведут себя как волны, они не ведут себя как частицы, они не ведут себя как облака, или бильярдные шары, или гири на пружинах, или что-либо подобное, что вы когда-либо видели.
Подражать очень легко, и вся культура и общество зависят от подражания. Все говорят вам, как себя вести, и все, чему они вас учат, — не что иное, как подражание. Религиозные люди — так называемые религиозные люди, священники, теологи — они также учат вас: «Будь как Иисус, будь как Будда, будь как Кришна». Никто никогда не говорит вам: «Просто будь самим собой» — никто. Все против тебя, кажется. Никто не позволяет вам быть собой, никто не дает вам никакой свободы. Вы можете быть в этом мире, но вы должны кому-то подражать.
В вашей жизни есть разные группы людей, с которыми вы ведете себя немного по-разному. Вы ведете себя так со своей семьей. Вы по-другому ведете себя с коллегами по работе. Вы ведете себя по-разному со своими друзьями из киноклуба, со своим инструктором по фитнесу — все это слегка разные персонажи.
Затем я засыпаю с дурацким чувством желания отличаться от того, что я есть, или от того, чем я хочу быть; возможно вести себя не так, как я хочу вести себя или веду себя.
В некоторых чрезвычайно важных отношениях люди являются такими, какими вы их ожидаете, или, по крайней мере, они ведут себя так, как вы ожидаете.
Если я скажу, что [электроны] ведут себя как частицы, я создам неверное впечатление; также, если я скажу, что они ведут себя как волны. Они ведут себя своим неповторимым образом, который технически можно назвать квантово-механическим. Они ведут себя так, как ничего подобного вы не видели раньше.
Все эти разговоры о том, что государство должно делать то или иное, в конечном счете означают: полиция должна заставить потребителей вести себя иначе, чем они вели бы себя спонтанно.
Всегда ли наши способы научить студентов задавать одни вопросы коррелируют с нашими способами научить их не задавать — более того, не замечать — других? Существует ли система образования для того, чтобы распространять знания, или ее основная функция состоит в том, чтобы универсализировать молчаливое согласие общества в отношении того, что оно решило, что оно не знает и не может знать?
Мы должны быть жесткими с русскими. Они не знают, как себя вести. Они как слоны в посудной лавке. Им всего 25 лет. Нам больше 100 лет, а англичане на века старше. Мы должны научить их, как себя вести.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!