Цитата Адама Гамильтона

Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
Я был маленьким, были времена, когда я хотел, чтобы мои родители были нормальными. Я хотел, чтобы у них была религия. Я хотел, чтобы у них была работа, как у родителей любого другого ребенка, с которым я ходил в школу.
Когда я рос в Танзании, я ходил в школу со слепыми и глухими детьми, и мы все учились в одном классе. Для них не было другого класса или учителя, поэтому они ничему не научились. Я надеюсь организовать школу для подготовки учителей для помощи детям с ограниченными возможностями. Это моя будущая цель. Я хочу вернуться в Танзанию и сделать это в конце концов.
После получения начального школьного образования я начал собирать маленьких детей, навещая родителей, чтобы спросить, не хотят ли они, чтобы кто-то позаботился об их детях, обучая их Библии. Я никогда в жизни не посещал ни семинарии, ни библейского колледжа.
Учителя по всей стране выполняют работу, о которой их просят, но на самом деле они к ней не готовы. Преподавание волейбола как физической активности, что также является положительным опытом. Если вам небезразличен волейбол, помогите этим учителям развлечься и узнать больше об этой замечательной игре. Научите учителей.
Государственные школы в нашем районе были настолько плохими, что учителя в школе сказали, что вам не следует отправлять сюда своих детей. Моя мама обзвонила всех вокруг и нашла школу, которая была готова предоставить мне и моему брату стипендию. Это классическая история о чернокожих родителях, которые хотят для своих детей большего, чем они имеют для себя.
Я думаю об этом как о хорошей возможности сообщить, в частности, школьникам, что эта работа и другие интересные работы в области науки и техники открыты для всех, кто усердно учится в школе, получает хорошее образование и изучает математику и естественные науки. И это не только для избранной группы людей.
Мы хотим, чтобы наши учителя были обучены, чтобы они могли выполнять обязанности, свои обязанности учителей. Мы хотим, чтобы они знали, как преподавать науку чтения. Чтобы убедиться, что нет таких федерально-федеральных запонок.
Если бы я жил там, где живу сейчас, и мои дети учились бы в средней школе, они были бы единственными белыми детьми в школе. Я не хотел возлагать на них это бремя. Моим предпочтением была бы школа, которая была бы совершенно разнообразной - половина на половину или близкая. Я бы вообще не колебался, если бы они были в расовом меньшинстве. Но быть единственными белыми детьми: я не думаю, что это было бы справедливо по отношению к ним.
Я встретил этого замечательного человека, и мы поняли, что у нас очень схожие взгляды на то, как мы хотим жить. Это произошло быстро, с таким количеством детей. Вчера, забирая детей из школы, Брэд обернулся в машине, а их было трое. Он не мог перестать смеяться. Мы любим их и прекрасно проводим время.
Я бы хотел, чтобы больше учителей средних и старших классов, которые не преподают английский язык, создавали классные библиотеки. Наше послание детям должно заключаться в том, что чтение доступно всем.
Противники выбора школы также нечестны, когда говорят о спасении государственных школ. Опрос Фонда «Наследие» показал, что в 2001 году 47 процентов членов Палаты представителей и 51 процент сенаторов с детьми школьного возраста записали их в частные школы. городов около 50%.
Брэд подарил мне эту замечательную вещь на Рождество. Это книжная полка, на которой есть книги по каждой религии. Вот так мы планируем воспитывать наших детей. Расскажите им обо всех религиях. Они могут выбрать один или стать учеником всех из них. Мы будем праздновать Кванзу для нашей девочки. Мы будем отмечать праздники луны и воды для наших мальчиков. Мы возьмем их в храмы в некоторых странах. Тоже в церковь.
Я думаю, что у лучших учителей был настоящий интерес к предмету, который они преподавали, и любовь к детям. Некоторые учителя просто выполняли свою работу, а у других были небольшие дополнительные занятия. Они действительно заботились о детях и носили красивые платья.
Дело в том, что наши дети не читают книг - или, честно говоря, почти ничего в последнее время. Школы недостаточно финансируются, некоторые школы даже закрывают свои библиотеки. Родители должны понимать, что это их работа, а не работа школы, привить детям привычку читать для удовольствия.
Учителя могут быть живым примером для своих учеников. Это не значит, что учителя должны искать учеников, чтобы идеализировать их. Тому, кого стоит идеализировать, все равно, идеализируют его другие или нет. Все должны видеть, что вы не только учите человеческим ценностям, но и живете ими. Неизбежно, что иногда вы будете идеализированы — для детей лучше иметь образец для подражания или цель, потому что тогда в них может проявиться качество поклонения.
Преступление — это работа. Секс — это работа. Взросление — это работа. Школа — это работа. Ходить на вечеринки — это работа. Религия — это работа. Творчество — это работа
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!