Цитата Алана Тауэра Уотермана

Эффективное преподавание естественных наук требует активного контакта с исследованиями, а преподавателям необходимо общаться с другими учеными и знать, что происходит в этой области. — © Алан Тауэр Уотерман
Эффективное преподавание естественных наук требует активного контакта с исследованиями, а преподавателям необходимо общаться с другими учеными и знать, что происходит в этой области.
Я понял, что учебные и научно-исследовательские учреждения жизненно зависят от участия активных ученых также в управленческих функциях.
Нам нужно больше разработки концепций и активного участия, меньше камертонов, шкивов и формул трения — студенты знают, что они никогда не будут их использовать. Им нужно больше изучать космическое пространство и ДНК. Им нужно более увлекательное обучение, более беспристрастное поощрение, больше профессиональной ориентации, больше наставничества. И ученики, и учителя нуждаются в большей обратной связи. Помогло бы, если бы мы перестали защищать плохих учителей — очень трудно избавиться даже от сексуальных извращенцев, не говоря уже о просто плохих учителях.
Область научной абстракции охватывает независимые царства идей и экспериментов, а внутри них — правителей, чья слава переживет века. Но они не единственные короли в науке. Он также является королем, который направляет дух своих современников знаниями и творчеством, преподаванием и исследованиями в области прикладной науки, и который завоевывает для науки области, которые были захвачены только ремесленниками.
Я не думаю, что какая-либо администрация, когда она приходит, думает, что ее работа состоит в том, чтобы рассказывать ученым, как выглядит наука, или молчать о науке. Ученые должны оставаться верными и не допускать политизации науки. Ученые не политики, и ни один политик не должен считать себя ученым.
Я быстро обнаружил, что ученые идут туда, где есть финансирование, поэтому я знал, что должен основать исследовательский фонд. Если вы не соберете деньги и не предоставите гранты на исследования, вы никогда не привлечете ученых, а если ученые не работают над лекарством, лекарства не будет.
Учителя должны научиться учить... их нужно только научить более эффективным методам обучения.
Преподаванию нужна экосистема, поддерживающая доказательную практику. Потребуются более совершенные системы для более широкого распространения результатов исследований, а также лучшее понимание исследований, чтобы учителя могли быть критическими потребителями фактических данных.
У меня нет проблем с тем, что вы делаете в церкви, но я собираюсь рассердиться на вас, если вы собираетесь постучать в мой класс естествознания и сказать мне, что я должен учить тому, чему вы учите в своей школе. Воскресная школа. Вот когда мы собираемся сражаться... Нет традиции, когда ученые выбивают дверь воскресной школы, говоря проповеднику, что «это не обязательно может быть правдой». Такого никогда не было. Нет ученых, пикетирующих перед церквями. Это сосуществование существовало всегда, поэтому, когда религиозные общины выбивают дверь науки, что-то здесь не так.
Исследования в любой области науки сегодня требуют специальной подготовки для накопления знаний и клинической компетентности. Для крупных прорывов нужны люди с опытом, которые занимаются постоянными исследованиями в течение длительного периода времени, — одним словом, ученые.
Я действительно очень твердо убежден, что кембриджское образование для наших ученых должно включать в себя некоторый контакт с гуманистической стороной. Им как ученым важен дар самовыражения; лучшие исследования тратятся впустую, когда чрезвычайно трудно понять, о чем идет речь ... Это еще более важно, когда ученые призваны играть свою роль в мире дел, что происходит во все большей степени.
Я должен подчеркнуть, что я не мог бы больше поддерживать великих учителей и великих учителей, независимо от того, через какое средство доставки они обучают. Мы должны поддерживать великих учителей. Они просто должны быть освобождены, чтобы делать то, что они делают лучше всего.
У конференции также есть моральный долг исследовать коррупцию науки, которая может быть вызвана огромными суммами денег. Соединенные Штаты выделили десятки миллиардов долларов ученым-климатологам, которые не получили бы этих средств, если бы их исследования показали, что изменение климата благотворно или даже скромно по своим последствиям. Этих ученых соблазняют деньги? И являются ли очень, очень немногие климатологи, исследования которых поддерживаются промышленностью, менее добродетельными?
Неизвестность не мешает правде быть правдой. Всю жизнь вас ведет внутреннее обучающееся существо, игривое духовное существо, которое и есть ваше истинное я. То, что гусеница называет концом света, хозяин называет бабочкой. Обучение – это открытие того, что мы уже знаем. Делать — значит демонстрировать, что вы это знаете. Преподавание — это напоминание другим о том, что они знают так же хорошо, как и вы. Вы все ученики, исполнители и учителя. Лучший способ заплатить за прекрасный момент — насладиться им.
Нам необходимо задействовать ресурсы нынешних и уходящих на пенсию профессионалов в области естественных наук и математики, которые обладают как мастерством содержания, так и практическим опытом, чтобы служить эффективными учителями.
Если мы хотим, чтобы рост сегодня был более инновационным, более инклюзивным и более устойчивым, нам нужно более активное состояние, а не менее активное. Тем не менее, мы все еще слышим догму о том, что мы должны просто исправить провалы рынка, сосредоточившись на науке и инфраструктуре, и «уравнять правила игры».
Моральный вопрос здесь заключается в том, собирается ли Конгресс Соединенных Штатов стоять на пути науки и мешать ученым проводить жизненно важные исследования.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!