Цитата Алекса Падиллы

Как мы можем ожидать от учащихся успеха, если они беспокоятся о том, где они будут спать, что они будут есть и как они будут общаться с классом? — © Алекс Падилья
Как мы можем ожидать, что ученики преуспеют, если они беспокоятся о том, где они будут спать, что они будут есть и как они будут общаться в классе?
Я часто предлагаю своим ученикам задать себе простой вопрос: умею ли я жить? Умею ли я есть? Сколько спать? Как позаботиться о моем теле? Как относиться к другим людям? ... Жизнь - настоящий учитель, а учебная программа заранее определена. Вопрос: есть ли студенты?
Я стремлюсь рассматривать своих учеников как уникальных людей, каждый из которых приходит в мой класс со своей личной историей, культурными представлениями и традициями, целями и стремлениями, а также страхами и неуверенностью. Используя принципы персонализации, я могу по-настоящему установить контакт со своими учениками, чтобы построить доверие, уважение и взаимопонимание в классе.
Я провожу довольно много времени, думая о своих учениках. Я смотрю на них, на их работу, слушаю, что они мне говорят, и пытаюсь понять, кем они могли бы стать в лучшем из всех возможных миров. Это непросто. Студенты пытаются дать вам подсказки; иногда они смотрят на вас так, как будто умоляют вас понять о них что-то, что они еще не в состоянии сформулировать. Как можно добиться успеха в этом? И как можно сделать это 20 раз для всех учеников в классе? Это невозможно, конечно. Я знаю это, но я все равно стараюсь. Это утомительно.
Расширение возможностей для получения образования даст учащимся больше возможностей добиться успеха в учебе и позволит учащимся получить набор навыков, необходимых для поступления в колледж или карьеры.
Я часто замечаю, как учащиеся приобретают способность использовать определенные критические методологии, взаимодействуя с очень разными текстами — как графический роман о джентрификации, антология об урагане «Катрина» и журналистский отчет о спекуляции на войне могут привести к очень похожим разговорам в классе и критическим высказываниям. обручение. Меня это особенно интересует при обучении студентов-юристов, которые часто сопротивляются чтению междисциплинарных материалов или материалов, которые они интерпретируют как слишком теоретические.
Я думаю, что футбол — это образ жизни больше, чем что-либо еще. Это то, как вы едите, как вы спите, как вы себя ведете. Просто все, что вы делаете, вы должны иметь в виду, поможет ли это или окажет положительное влияние на то, как будет проходить моя тренировка, как будет проходить моя тренировка, как будет проходить игра.
Важно знать, как вести и управлять классом с гибкостью. Учащиеся всех возрастов вполне способны выучить эти упражнения и внести свой вклад в их успех, если учителю будет удобно направлять учеников в этом направлении.
Что плохого в том, чтобы поощрять студентов ставить «насколько хорошо они учатся» выше «что они делают». Впечатляющий и растущий объем исследований показывает, что такой акцент (1) подрывает интерес учащихся к учебе, (2) делает неудачи ошеломляющими, (3) побуждает учащихся избегать сложных задач, (4) снижает качество обучения и ( 5) предлагает учащимся подумать о том, насколько они умны, а не о том, как сильно они старались.
Есть еще кое-что, чему меня научила мама: государственная служба — это служба. И, как ее дочь, у меня было особое окно в то, как она служит. Я видел, как она держала за руки матерей, беспокоясь о том, как они будут кормить своих детей, беспокоясь о том, как они обеспечат им необходимую медицинскую помощь.
Вы должны быть профессионалом — как вы тренируетесь, как вы едите, как вы спите, куда вы идете вне футбола.
Если мы не сможем найти следующий технологический прорыв, что ж, может быть, мы сможем быть лучше, чем кто-либо другой, в том, как мы относимся к нашим игрокам, как мы общаемся с игроками, как мы развиваем отношения и как мы ставим их в положение, необходимое для достижения успеха.
мы ожидаем, что определения расскажут нам не только о том, что есть, но и о том, что с этим делать; чтобы показать нам, как мир сочетается друг с другом и как его различные части соединяются и работают. ... Ярлык — это первый шаг к действию.
Люди беспокоятся о своем теле. Они беспокоятся о болезни. Они беспокоятся о том, как они могут выйти и участвовать в мире.
Сон, и у меня нет хороших отношений. Мы никогда не были хорошими друзьями. Я постоянно гоняюсь за сном, а затем отталкиваю его. Хороший сон — мой белый кит. Как и Ахав, я в этом плане настоящая королева драмы. Я люблю говорить о том, как мало я сплю. Я хвастаюсь этим, как будто это верный показатель того, как усердно я работаю.
Я слушал студентов в кампусе в Плимуте, беспокоясь об их неуклонно растущих долгах и о том, как, черт возьми, они когда-нибудь смогут их избежать.
Сколько людей обеспокоены закрытием правительства? Кто больше беспокоится о том, что он снова начнет работать?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!