Цитата Александра Сазерленда Нила
Когда мы с моей первой женой открывали школу, у нас была одна главная идея: сделать школу подходящей для ребенка, а не подгонять ребенка под школу.
Связанные цитаты
Я рос единственным ребенком, и мне всегда казалось, что я не вписываюсь. В средней школе, в гимназии и даже в старшей школе я просто чувствовал себя не в своей тарелке.
Мне было трудно в школе, потому что я работал, поэтому я довольно часто не ходил в школу, а это означало, что у меня не было много друзей. Это может случиться с детьми-актёрами, потому что ты не в школьной среде. И я скучал по школьной среде и людям.
Средняя школа была, наверное, самым тяжелым временем для меня. Я так долго пытался приспособиться, пока примерно в первом классе старшей школы не понял, что попытка вписаться в этот единственный образ совершенства никогда не сделает меня счастливым.
Ходить в школу — это не то же самое, что ходить по магазинам. Родители не должны быть обременены поиском подходящей школы для своего ребенка. Они должны иметь возможность отвести своего ребенка в соседнюю государственную школу как само собой разумеющееся и ожидать, что там есть хорошо образованные учителя и надежная образовательная программа.
С точки зрения ребенка, большая потеря в школе проистекает из его неспособности использовать опыт, который он получает вне школы, каким-либо полным и свободным образом внутри самой школы; в то время как, с другой стороны, он не в состоянии применить в повседневной жизни то, чему он учится в школе. В этом и есть изоляция школы — ее изоляция от жизни.
Забавно, в США мы все верим, что имеем право ходить в школу. Мы имеем право на хорошее образование. А мы нет. Конституция США не содержит права ребенка ходить в школу, не говоря уже о том, чтобы ребенок ходил в хорошую школу. И все же мы знаем, что если они не пойдут в хорошую школу, у них меньше шансов понять все, что может предложить эта страна.
Ребенок, о котором следует беспокоиться, — это тот, кто активно несчастен [в школе]... В долгосрочной перспективе эмоциональное развитие ребенка оказывает гораздо большее влияние на его жизнь, чем его успеваемость в школе или насыщенность учебной программы, поэтому разумно сделать все возможное, чтобы изменить ситуацию, в которой ребенок чрезмерно страдает.
Дом — первая школа ребенка, родитель — первый учитель ребенка, а чтение — первый предмет ребенка.
Только такой великий гений, как викторианская писательница Элизабет Гаскелл, может быть матерью, женой и писательницей без одиночества. Я не мог писать, пока мой младший ребенок не пошел в школу, а потом я начал — в первое утро — и никогда не прекращал.
У меня особенный ребенок, и для этого особенного ребенка не так много услуг, поэтому мы выбрали школу, которая была бы для нее очень хорошей школой.
Успех не идеален для каждого ребенка. Если мы думаем, что ребенку будет лучше в другой школе, будь то специализированная программа или просто школа с другим подходом, мы скажем об этом родителю, как и должны.
В трехлетнем возрасте ребенок уже заложил основы человеческой личности и нуждается в особой помощи воспитания в школе. Приобретения, которые он сделал, таковы, что мы можем сказать, что ребенок, который идет в школу в три года, является стариком.
В школе я делала вид, что живу нормальной жизнью, но все время чувствовала себя одинокой и отличалась от всех. Я никогда не чувствовала, что вписываюсь, и мне не разрешали участвовать во внеклассных мероприятиях, ходить на спортивные мероприятия или вечеринки или встречаться с мальчиками. Мне много раз приходилось придумывать истории о том, почему я ничего не могу сделать со своими одноклассниками.
Мы должны убедиться, что каждый ребенок в Америке каждый день ходит в безопасную школу, где его научат читать и писать, выполнять арифметические действия и получить компьютерные навыки, необходимые для того, чтобы они могли конкурировать на мировом рынке. Если мы сможем получить это через государственные школы, прекрасно. Если мы не можем, я полностью за родительский выбор в сфере образования, чтобы позволить этому родителю брать своего ребенка в безопасную школу и учить его, даже если это религиозная школа!
Я вырос в замечательном доме, в семье семерых детей. Мои родители хорошо нас воспитали. Они любили нас хорошо. Мы сильно смеялись, когда росли. Но, будучи средним ребенком, я не мог понять, какое место в доме я вписываюсь, будь я младшим из трех старших или самым старшим из трех младших. Когда ты не знаешь, где ты находишься в доме, ты молод и отчаянно хочешь где-нибудь вписаться, я подумал, где я буду вписываться вне дома. Так что я принял несколько неверных решений о том, с кем проводить время, я бросил школу, меня выгнали из дома.
Мне было неловко в школе. Я действительно не вписывался ни в какую толпу в школе. У меня было не так много друзей. Но друзья, которые у меня были, были очень близкими друзьями.
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Марии Монтессори
итальянский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Пауло Фрейре Цитаты
бразильский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог