Цитата Альберта Бандуры

Такие знания, вероятно, получены несколькими способами. Один процесс, несомненно, работает через социальное сравнение опыта успеха и неудачи. Дети постоянно наблюдают за своим поведением и достижениями других
Нельзя добиться успеха, слепо и рабски следуя чьим-либо правилам или советам, нашим собственным в большей степени, чем советам любого другого человека. Не существует королевской дороги к успеху — нет запатентованного процесса, с помощью которого неудавшиеся могут волшебным образом преобразиться. . . . Правила и советы могут очень помочь — и они, несомненно, делают это, — но реальная работа должна выполняться человеком. Он или она должны вырезать свою собственную судьбу.
Родители почти постоянно находятся со своими детьми и могут наблюдать, когда они готовы к обучению. По вопросам, поведению или собственному жизненному опыту они могут почувствовать, что пришло время учить. Родители должны знать, когда время для урока сейчас, прямо сейчас, потому что их дети готовы к нему.
Сравнительная оценка эффективности требует не только оценки своих собственных действий, но и знания того, как поступают другие, осознания детерминант неспособности их действий и некоторого понимания того, что именно другие, такие как вы сами, обеспечивают наиболее информативный социальный критерий для сравнения.
Всякий, кто хочет извлечь выгоду только из данных ему знаний вместо того, чтобы служить другим посредством знаний, полученных в результате обучения, предает знания и делает их бесполезными.
Успех или неудача в нашей собственной национальной экономике будут зависеть от того, в какой степени мы способны работать с расами и нациями, чей социальный порядок и чье поведение и взгляды нам чужды.
Успех и неудача во многом определяются с точки зрения личных стандартов. Чем выше самооценка, тем больше вероятность того, что данные достижения будут рассматриваться как неудачи, независимо от того, что могут подумать другие.
Люди не боятся неудач, они просто не знают, как добиться успеха. Каждый из нас несет ответственность за свой успех (или неудачу). Победа в том, что вы делаете, не является исключением. Чтобы обеспечить победу, вы должны занять активную позицию. Предотвращение неудач является важной частью этого процесса.
Под этим я подразумеваю и примерно то же, что подразумевают под ним большинство биологов, говорящих о культуре, либо само поведение, либо информацию, которая ведет к поведению. Информация, полученная посредством социального обучения, то есть от пребывания с другими, наблюдения за ними, обучения от других. Это способ, которым люди ведут себя или получают информацию о том, как они будут себя вести, которая исходит непосредственно из поведения других.
Люди смотрят на знание, которому они учатся — или могли бы научиться — у других, как на прекраснейшие сооружения, которые им не принадлежат: во внешних объектах они скорее будут созерцать собственную свинью, чем дворец своего соседа; а в ментальных предпочли бы одну крупицу знания, добытую собственным наблюдением, всей мудрости тысячи Соломонов.
Какими бы обширными или скромными ни были ваши знания, приобретать их должен ваш собственный ум. Только с собственным знанием можно иметь дело. Только ваше собственное знание, которым вы можете претендовать на обладание, или просить об этом других. Ваш разум — ваш единственный судья истины, и если другие не согласны с вашим вердиктом, реальность — это суд последней инстанции. Ничто, кроме человеческого разума, не может осуществить тот сложный, тонкий, решающий процесс отождествления, которым является мышление. Ничто не может направить процесс, кроме его собственного суждения. Ничто не может направить его суждение, кроме его нравственной целостности.
У меня нет другого знания, кроме того, что я получил собственными глазами.
Перепросмотр стал удобной площадкой для убедительного расизма белых ученых; они сравнивали деятельность своих собственных детей с нормальным поведением взрослых представителей низших рас.
Люди думают, что противоположностью успеха является неудача, но это не так. Неудача является частью процесса успеха.
Сотрудничество осуществляется через процесс, в котором успешные интеллектуальные достижения одного человека вызывают интеллектуальные страсти и энтузиазм других.
Этот Творческий Механизм внутри вас безличен. Он будет работать автоматически и безлично для достижения целей успеха и счастья или несчастья и неудачи, в зависимости от целей, которые вы сами для него ставите. Представьте его с целями успеха, и он будет функционировать как механизм успеха. Предоставьте ему негативные цели, и он будет действовать так же безлично и точно так же, как Механизм Неудачи.
Кажется, что мы с большей готовностью обретаем мудрость благодаря нашим неудачам, чем благодаря нашим успехам. Мы всегда думаем о неудаче как о противоположности успеха, но это не так. Успех часто лежит по другую сторону неудачи.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!