Цитата Анджелы Райнер
Учащимся из рабочего класса чаще не хватает совета, руководства и поддержки, необходимых для прохождения сложного процесса подачи заявления, в то время как у их богатых сверстников в лучших государственных школах есть репетиторы по приему, которые помогают их ученикам обыграть систему.
Связанные цитаты
Наша система приема должна быть средством справедливости, но она подводит студентов из рабочего класса, особенно тех, кто первым в своей семье поступает в университет.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
От состоятельных или привилегированных учеников ожидается поступление в школы Лиги плюща или элитные школы. Например, если вы ходите в подготовительную школу, это именно то, что вам говорит ваш школьный консультант.
Я поддерживаю чартеры, но чартеры правильные. Я поддерживаю чартеры, которые поддерживают детей с самыми высокими потребностями. Устав должен быть нацелен на студентов, у которых серьезные проблемы. Он должен служить учащимся, которые не преуспели в государственных школах, когда он может им помочь. Или, по крайней мере, хартии должны согласиться принять аналогичные пропорции детей с самыми высокими потребностями.
Американская федерация учителей имеет большой опыт работы с администраторами, родителями и сообществами, чтобы оказать реальную помощь учащимся, испытывающим трудности, и школам с низкой успеваемостью. Мы узнали, что интенсивные вмешательства, проверенные программы и адекватные ресурсы могут изменить жизнь учащихся и их школы.
Я обнаружил, что сегодняшние студенты зачастую более терпимы к человеческим отклонениям, чем могли бы быть студенты предыдущих поколений. С другой стороны, некоторым нашим учащимся требуется гораздо больше взаимодействия с широким кругом сверстников, чтобы их уровень понимания углублялся и чтобы они были готовы жить в мире, который станет только меньше.
Опоздание на урок нарушает учебный процесс. Я считаю, что это неуважение как к преподавателю, так и к ученикам. Обычно я нахожу проблему в том, что ученики опаздывают на мой урок в 9:10, когда ученики опаздывают на тридцать минут на этот пятиминутный урок. Я начал запирать свою дверь в 9:15 второго семестра.
В статьях «Несправедливое преимущество: сила финансового образования» и «Почему отличники работают на троечников» я раскрываю секреты богатых и то, чему вас никогда не научат школы о деньгах.
В отличие от государственных университетов и частных некоммерческих колледжей, коммерческие школы принадлежат компаниям, стремящимся к получению прибыли, которые часто больше заинтересованы в увеличении прибыли, чем в обучении своих студентов. Они используют навязчивую тактику для набора будущих студентов, и ветераны стали особой мишенью.
В наших государственных школах есть необходимые элементы для полного развития потенциала как учащихся, так и преподавателей. Они должны быть центрами сообщества, где учащиеся, семьи и педагоги работают вместе, чтобы поддержать успехи учащихся. Они должны способствовать сотрудничеству.
Принято считать, что именно студенты извлекают пользу, работая под руководством профессора. В действительности, профессор в равной степени выигрывает от своего общения с одаренными студентами, работающими под его началом.
В Восточной Азии многие просто оценивают учащихся на основе национальных тестов. Лучшие университеты США этого не делают, и на то есть веские причины. Нам нужен тщательный процесс приема, учитывающий всевозможные факторы: различные интеллектуальные способности, художественное самовыражение, экономическое положение, социальное происхождение, этническую принадлежность, региональное представительство и создание класса как сбалансированного целого.
Школы, обслуживающие учащихся из неблагополучных семей, нуждаются в большем количестве времени, чтобы помочь этим учащимся наверстать упущенное и получить основные академические навыки, которые им понадобятся для достижения успеха в нашей экономике и обществе.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Если вы можете пообещать своему факультету живую и яркую исследовательскую среду, а также отличных студентов, вы можете нанять лучших преподавателей. Лучшие преподаватели в вашем списке помогут вам привлечь новых лучших студентов в вашу программу.
В школах Reliance Foundation мы уделяем особое внимание ценностному образованию, спорту и общему развитию учащихся. Вот почему соотношение учителей и учеников поддерживается на здоровом уровне 1:20, чтобы все дети получали должное внимание в классе.
Связанные авторы
Цитаты Александра Гамильтона
американский
Политик
Цитаты Бенджамина Франклина
американский
Политик
Берни Сандерс Цитаты
американский
Политик
Цитаты Дэвида Брукса
американский
Политик
Цитаты Хиллари Клинтон
американский
Политик
Джилл Стейн Цитаты
американский
Политик
Джон Ф. Керри Цитаты
американский
Политик
Джон Маккейн Цитаты
американский
Политик
Марко Рубио Цитаты
американский
Политик
Митт Ромни Цитаты
американский
Политик
Цитаты Нарендры Моди
индийский
Политик
Ньют Гингрич Цитаты
американский
Политик
Пол Райан Цитаты
американский
Политик
Цитаты Рэнда Пола
американский
Политик
Цитаты Рона Пола
американский
Политик
Цитаты Теда Круза
американский
Политик