Девочки склонны объяснять свои неудачи такими факторами, как отсутствие способностей, тогда как мальчики склонны приписывать неудачи конкретным факторам, включая отношение учителей. Кроме того, девочки избегают ситуаций, в которых вероятна неудача, тогда как мальчики относятся к таким ситуациям как к вызову, что указывает на то, что неудача по-разному влияет на самооценку.