Цитата Аннет Кертис Клаузе

Я имею в виду, как бы кто-нибудь чему-то научился, если бы ему не было любопытно? Как учёные совершали открытия? -- Мы все имеем право быть разными, не так ли? — © Аннет Кертис Клаузе
Я имею в виду, как бы кто-нибудь узнал что-нибудь, если бы им не было любопытно? Как ученые будут делать открытия? -- Мы все имеем право быть разными, не так ли?
... Было бы возможно добиться гораздо большего прогресса, чем это было сделано, если бы NCI лучше знал свою работу, знал, как делать открытия ... NCI действительно не знает, как делать открытия .... До тех пор, пока NCI не желает развивать идеи, которые кажутся хорошими людям, имеющим опыт совершения открытий, работа NCI будет скучной.
Из всего, чему меня научили люди относительно жизненных уроков или чего-либо, что могло бы мне помочь, я не думаю, что что-то помогло мне узнать больше о жизни, чем футбол. Вы проходите через столько разных вещей: невзгоды, как справляться с невзгодами, как справляться с успехом, как руководить, как быть товарищем по команде, как общаться.
Успех — это навык, которому можно научиться. Вы можете научиться преуспевать в чем угодно. Если вы хотите стать отличным игроком в гольф, вы можете научиться этому. Если вы хотите стать великим пианистом, вы можете научиться этому. Если вы хотите быть по-настоящему счастливым, вы можете научиться этому. Если вы хотите быть богатым, вы можете узнать, как это сделать. Неважно, где вы сейчас находитесь. Неважно, откуда вы начинаете. Важно то, что вы готовы учиться.
Позже Харлоу напишет: «Если обезьяны нас чему-то и научили, так это тому, что прежде чем научиться жить, нужно научиться любить.
Если бы только смертные узнали, как велико обладание божественной благодатью, как прекрасно, как благородно, как драгоценно. Сколько богатств таит оно в себе, сколько радостей и наслаждений! Никто не стал бы жаловаться на свой крест или на беды, которые могут с ним случиться, если бы познал весы, на которых их взвешивают, когда раздают людям.
Знаешь, о чем я думал по пути домой? Насколько другой была бы моя жизнь, если бы ты сделал эту рану немного глубже. Или насколько другой был бы ваш, если бы я прыгнул с крыши девять лет назад. Вы когда-нибудь думали о таких вещах? Например, если бы ни ты, ни я не справились, где бы сейчас был другой? Я все время думал об этом: как смерть меняет каждое оставшееся мгновение для тех, кто еще жив.
Меня очень интересует вопрос о том, как мы что-то воспринимаем, как сознание переходит от одной вещи, например, глядя на тебя в твоей черной шляпе, к тому, что это может означать для моего воображения и как я это нарисую или напишу, как я субъективировать вас? Это то, что бесконечно интересно для меня.
Я бы учил тому, как работает наука, не меньше, чем тому, что знает наука. Я бы сказал (учитывая, что, по сути, все научатся читать), что научная грамотность — это самый важный вид грамотности, который они могут получить в 21 веке. Я бы недооценивал оценки, основанные на знании вещей, и находил бы способы вознаградить любопытство. В конце концов, любознательные люди меняют мир.
Иногда то, как я объясняюсь со СМИ, может несколько отличаться от того, как я хотел бы это сказать.
Я изучал других певцов, чтобы научиться фразировать и научиться дышать. И самое главное, я научился жить в своей песне.
Каждая дисциплина способна интересоваться политикой, и каждая задает разные вопросы о том, что такое политика, что представляет собой власть, как власть поддерживается, как она циркулирует, как формируются отношения, как строятся институты, как они рушатся. Каждая дисциплина ответила бы на эти вопросы по-разному.
И как мы становимся похожими на своих родителей! Как их пренебрежительные советы, основанные, как мы чувствовали, на нашем превосходстве, на предрассудках и путаной народной мудрости, как их мнения впоследствии одно за другим подтверждаются нашими собственными открытиями и мироощущением. И когда это происходит, мы с возрастающим ужасом осознаем то предположение, которое раньше никогда бы не приняли: наши матери были правы!
Если бы каждый мог понять, что то, что правильно для меня, не делает его правильным для кого-то другого, мир был бы намного счастливее.
Мы живем в такой глобализированной экономике, основанной на услугах, где очень немногие люди на самом деле что-то производят, а люди, которые делают вещи... все это часть огромной глобальной цепочки поставок. Так что, если бы все эти цепи были внезапно разорваны, как бы вы что-то сделали? Как бы вы сохранили людям жизнь? И это было то, что я хотел исследовать.
Примите участие и научитесь распознавать историю, происходящую перед вами. Научитесь задавать вопросы и проявлять любопытство. Это, наверное, мой главный совет.
Материалы для кинопроизводства сейчас находятся в руках большего числа людей, чем когда-либо прежде. Я хотел бы думать, что чем больше людей будет иметь эти инструменты, тем больше людей научатся их использовать, это еще один аргумент, который я лично привел бы в пользу художественного образования. Потому что есть дети, которые не очень хорошо разбираются в экранном языке, и они должны знать, как люди выбирают кадры, как редактируют звук, как комбинируют вещи, чтобы получить то, что они видят на экране. Это было бы как в 15-м или 16-м веке в Германии, и кто-то чинит печатный станок, а вы не умеете читать и писать.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!