Цитата Аристида Линденмайера

Развитие организма... можно рассматривать как выполнение «программы развития», присутствующей в оплодотворенной яйцеклетке. ... Центральная задача биологии развития - обнаружить лежащий в основе алгоритм в ходе развития.
Секреция щитовидной железы в адекватных количествах, по-видимому, необходима для развития яйцеклетки и правильной секреции яичников. Если функция щитовидной железы снижена, яйцеклетка может выйти из яичника, но она может оказаться неспособной к оплодотворению или, в случае оплодотворения, может быть неспособной к гнездованию, так что беременность будет быстро прервана.
Как и в случае большинства яиц животных, ранние события развития земноводных в значительной степени не зависят от окружающей среды, и процессы, ведущие к клеточной дифференцировке, должны включать перераспределение и взаимодействие компонентов, уже присутствующих в оплодотворенном яйцеклетке.
Эволюция, клеточная биология, биохимия и биология развития добились необычайного прогресса за последние сто лет — во многом с тех пор, как я был отлучен от биологии школьником в 1930-х годах. Наиболее поразительным является внезапный взрыв молекулярной биологии, начавшийся в 1950-х годах.
Нормальные дети обоих полов и всех культур будут следовать более или менее стандартным и универсальным схемам и графикам развития и достигнут примерно одного и того же уровня развития в зрелости. В то время как потребности, ожидания и обучение определенной культуры будут формировать курс развития и в некоторой степени влиять на способности взрослых, нормальные люди, независимо от их родной культуры, если их пересадить и обучить, смогут научиться удовлетворять нормальные требования своих адаптированных культур.
Важность неядерного материала яйцеклетки — цитоплазмы — в раннем развитии проявляется в постоянном отношении, которое наблюдается между некоторыми областями цитоплазмы оплодотворенной яйцеклетки и определенными видами или направлениями дифференцировки клеток.
Нам нужно менее узко смотреть на проблемы наших детей и вместо этого рассматривать их как окна возможностей — способ исследовать и понимать все аспекты развития наших детей. Если мы сможем понять лежащий в основе процесс развития, мы сможем увидеть в детской борьбе признаки стремления к росту, а не хронические проблемы или попытки усугубить положение взрослых.
Ответ на вопрос о раке будет заключаться в сближении эволюционной биологии, биологии развития и биологии рака. И это слияние не будет улицей с односторонним движением.
Наша задача сейчас состоит в том, чтобы заново синтезировать биологию; вернуть организм в окружающую среду; соедините его снова с его эволюционным прошлым; и давайте почувствуем тот сложный поток, который объединяет организм, эволюцию и окружающую среду. Пришло время биологии войти в нелинейный мир.
Концовки — это часть жизни, и мы на самом деле созданы для того, чтобы их исполнять. Но из-за травм, сбоев в развитии и других причин мы уклоняемся от шагов, которые могли бы открыть совершенно новые миры развития и роста.
Я бы хотел, чтобы TNA получила программу развития.
На самом деле, развивающие чтения — это лучшая часть актерской карьеры для меня. Однажды я провел месяц, проводя столько развивающих чтений в «Раундэбаут», что мы все шутили, что я там «живой художник». Но для меня это такое особенное время, чтобы участвовать в новой пьесе.
Наследственность является сегодня центральной проблемой биологии. К этой проблеме можно подходить со многих сторон — со стороны селекционера, экспериментатора, статистика, физиолога, эмбриолога, цитолога, — но лучше всего механизм наследственности можно изучить, исследуя зародышевые клетки и их развитие.
Таким образом, филогенез и онтогенез являются двумя скоординированными ветвями морфологии. Филогенез — это история развития [Entwickelungsgeschichte] абстрактного генеалогического индивидуума; онтогенез же есть история развития конкретного, морфологического индивида.
Переудобренные растения могут быть красивыми, но в остальном они бесполезны, как и люди, чья энергия настолько полностью посвящена их внешнему виду, что нет никакого другого развития.
Дистанция между фактическим уровнем развития, определяемым путем самостоятельного решения проблем, и уровнем потенциального развития, определяемым путем решения проблем под руководством взрослых или в сотрудничестве с более способными сверстниками.
Ключевым вопросом в биологии развития в то время была проблема того, как клетки подвергаются дифференцировке, при этом большинство исследователей концентрировались на объяснениях с точки зрения изменений в регуляции ферментов и генов.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!