Цитата Аристотеля

Аристократия — это такая форма правления, при которой образование и дисциплина являются предпосылками избирательного права и занимаемой должности. — © Аристотель
Аристократия — это такая форма правления, при которой образование и дисциплина являются условиями избирательного права и занимаемой должности.
Раньше я уважал не аристократию, а набор личных качеств, которые аристократия тогда развивала лучше, чем любая другая система. . . тем не менее набор качеств, достоинства которых заключались только в психологии нерассчитывающего, неконкурентного бескорыстия, правдивости, мужества и великодушия, воспитываемых хорошим образованием, минимальным экономическим стрессом и занимаемым положением, И ТАК ЖЕ ДОСТИГАЕМЫХ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛИЗМ, КАК ПОСРЕДСТВОМ АРИСТОКРАТИИ.
Естественную аристократию я считаю самым драгоценным даром природы для обучения, трестов и управления обществом. И в самом деле, было бы непоследовательно в творении создать человека для социального государства и не наделить добродетелью и мудростью, достаточными для управления заботами общества. Не можем ли мы даже сказать, что наилучшей является та форма правления, которая больше всего обеспечивает чистый отбор этих прирожденных аристократов на государственные должности?
Законодатель должен обратить свое внимание прежде всего на воспитание молодежи; ибо пренебрежение образованием вредит конституции. Гражданин должен формироваться в соответствии с формой правления, при которой он живет. Ибо каждое правительство имеет своеобразный характер, который первоначально сформировался и продолжает сохранять его. Характер демократии порождает демократию, а характер олигархии порождает олигархию.
Я осмеливаюсь заявить о двух качествах высокой должности, которую я занимаю, которая, на мой взгляд, без каких-либо завистливых различий, является одной из самых важных, которые может занимать любой англичанин; и эти качества заключаются в том, что, во-первых, я верю в Британскую империю, а во-вторых, я верю в британскую расу. Я считаю, что британская раса — величайшая из правящих рас, которые когда-либо видел мир.
ОБРАЗОВАНИЕ, н. Воспитание, как у ребенка; инструкция; формирование манер. Образование включает в себя весь тот ряд наставлений и дисциплин, которые предназначены для того, чтобы просветить разум, исправить нрав, сформировать манеры и привычки молодежи и сделать их полезными в их будущем положении. Очень важно дать детям хорошее образование в области манер, искусства и науки; необходимо дать им религиозное образование; и огромная ответственность ложится на родителей и опекунов, пренебрегающих этими обязанностями.
Приверженность демократии образованию — общеизвестный факт. . . . [A] правительство, основанное на всенародном голосовании, не может быть успешным, если только те, кто избирает . . . их губернаторы образованы.
«Всеобщее государственное образование есть простое приспособление для того, чтобы сделать людей совершенно похожими друг на друга; и поскольку форма, в которую она их отливает, угодна господствующей власти в правительстве, будь то монарх, аристократия или большинство существующего поколения; в той мере, в какой она эффективна и успешна, она устанавливает деспотию над разумом, ведущую за счет естественной тенденции к деспотии над телом.
Приверженность демократии образованию — общеизвестный факт. Поверхностное объяснение состоит в том, что правительство, основанное на всенародном голосовании, не может быть успешным, если те, кто избирает и подчиняется своим правителям, не образованы. Поскольку демократическое общество отвергает принцип внешней власти, оно должно найти замену в добровольных намерениях и интересах; они могут быть созданы только образованием.
Те, кто недоволен монархией, называют ее тиранией; и те, кто недоволен аристократией, называют ее олигархией; так и те, кто огорчается демократией, называют ее анархией, что означает отсутствие правительства; и все же я думаю, что никто не верит, что отсутствие правительства - это какой-то новый вид правительства.
Аристократия будущего — это не аристократия богатства или университетского образования, а аристократия людей, которые сделали что-то для себя и своих ближних.
... Вашингтон был не только важной столицей. Это был город страха. Под этой блестящей и восхитительной поверхностью скрывается другая история о низкооплачиваемых правительственных служащих, мужчинах и женщинах, отчаянно цепляющихся за работу, которую в любой момент может лишить их политического влияния. Город людей, занимающих должности и цепляющихся за эту должность, и город борьбы, о которой страна никогда не подозревает.
Таким образом, опыт всегда показывал, что образование, равно как и религия, аристократия, а также демократия и монархия, сами по себе совершенно недостаточны для сдерживания человеческих страстей, сохранения прочного правительства и защиты жизни людей. , свободы и имущество людей. . . . Религия, суеверие, клятвы, образование, законы — все уступает место страстям, интересу и власти, которым могут противостоять только страсти, интерес и власть.
Государство, имеющее всеобщее избирательное право и широкое право голоса присяжных, должно посредством образования подготавливать людей к тому, чтобы они могли правильно пользоваться великими полномочиями, которыми они наделены.
Есть еще две формы, кроме демократии и олигархии; одна из них общепризнана и включена в число четырех основных форм правления, которые называются: (1) монархия, (2) олигархия, (3) демократия и (4) так называемая аристократия или правление лучших . Но есть и пятая, которая сохраняет общее название политии или конституционного правительства.
Правительство состоит из банды людей, точно таких же, как мы с вами. У них, если брать друг друга, нет особых способностей к управлению делами; у них есть только талант получать и занимать должности.
Какая должность предполагает большую ответственность, требует большей квалификации и поэтому должна быть более почетной, чем должность учителя?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!