Цитата Беверли Клири

Мне хотелось забавных историй о детях, которые жили в моем районе. — © Беверли Клири
Я жаждал забавных историй о таких детях, которые жили в моем районе.
Я не очень скучаю по своему детству. Я жил в хорошем районе, в дурацком районе. Это был очень мальчишеский район — что-то вроде «Повелителя мух». Столько всего произошло странного, смешного.
Жила-была женщина, такая же, как и все женщины. И она вышла замуж за человека, который был таким же, как все мужчины. И у них было несколько детей, которые были такими же, как и все дети. И весь день шел дождь. Женщине пришлось затыкать дырку в кухонной раковине, когда она засорилась. Мужчина ходил в паб каждую пятницу, субботу и воскресенье. В другие ночи он чинил свой сломанный велосипед, расплачивался купонами и страстно желал денег и власти. Женщина читала любовные истории и жаждала, чтобы все было по-другому. Дети дрались, кричали, играли, и у них были струпья на коленях. В конце концов все они погибли.
Когда я вырос, я жил в районе, где были социальные клубы. Никогда не приятно приукрашивать свою молодость. Мой район был бедным. Но люди чувствовали себя частью района. Это было в Рокуэй-Бич, Лонг-Айленд.
Знаешь, в детстве я жил в районе Лонг-Айленда, где была в основном одна черная семья. И я помню, как все родители и дети в округе говорили расистские вещи об этой семье.
Всегда есть источник юмора [в политике]. Если об этом неуместно писать, если в этом нет ничего смешного, то это не смешно. Так что он как бы сам выбирает. Он должен. Кроме того, часто то, что не было бы смешным в то время, можно потом пошутить.
Если у вас есть полностью белый район, вы не называете его сегрегированным районом. Но вы называете полностью черный район сегрегированным районом. И почему? Потому что сегрегированный район — это тот, который контролируется вами — извне, другими, а отдельный район — это район, который независим, он равен, он может — он может стоять на собственных ногах, как район . Это независимый, свободный район, свободное сообщество.
Я вырос в баптистской семье, ходил в католическую церковь, жил в еврейском районе и больше всего был влюблен в мусульманских девушек из одного района.
Я считаю, что если ребенок чувствует и хочет писать, у него есть аудитория. Дети должны просто погрузиться и пойти на это. Я бы посоветовал детям писать о себе и о том, что с ними происходит. Это намного проще, и они лучше знают предмет, если они используют что-то из своей повседневной жизни в качестве вдохновения. Читайте истории, слушайте истории, чтобы развить понимание того, о чем истории.
Мы сели и рассказали истории, которые произошли с нами в детстве, с нашими детьми. Все они были в основном основаны на истине. Эти истории были для нас смешными и трогательными. Они просто взлетели. Это все истории из моей жизни.
К тому времени, когда я был молодым человеком, я жил с двумя серьезными проблемами: я очень хотел стать игроком в крикет и плохо учился в школе. Крикет и теннис были всем, ради чего я жил. В Индии это было формулой неудачи.
Я обнаружил, что при написании для маленьких детей я часто использую определенные шутки со словами и преувеличенными забавными событиями, но некоторые из них преследуют и более сложные истории для детей постарше.
Возможно, отчасти это связано с тем, что мы сами должны любить книги как родители, бабушки и дедушки и учителя, чтобы передать эту страсть к историям нашим детям. Речь идет не о тестировании и чтении схем, а о любви к историям и передаче этой страсти нашим детям.
Мой отец, во всяком случае, в первую очередь был человеком слова. Он любил истории; он не жил для историй, точно, но я думаю, что он жил историями. Думаю, как и многие писатели, он любил рассказы о пережитом так же сильно, если не больше, как и сам опыт.
Многие дети упорно трудятся, чтобы угодить своим родителям, но чего я действительно жаждал, так это хороших времен, которые были связаны с нами, а не со мной. Это настоящая дыра, которую Доджеры заполнили в моей жизни.
Я часто чувствовал, что немного обманул своих детей. Я никогда не принадлежала им так полностью, как большинство матерей. Я отдавал зрителям то, что принадлежало моим детям, получал от зрителей любовь, которую мои дети жаждали дать мне.
Я надеюсь, что когда дети читают мои рассказы, у них возникают образы. Четыре истории могут помочь детям использовать свое собственное воображение и привести их к разыгрыванию историй или проведению соответствующих исследований, они узнают больше и научатся любить читать больше.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!