Цитата Беверли Клири
Мне было плохо в школе в первом классе. Потому что я был довольно одиноким ребенком на ферме, но я был свободным и диким, и быть запертым в классе - в те дни в классе было 40 детей, и это был настоящий шок.
Связанные цитаты
В детстве я не прочитал ни одной книги. В детстве не читал. Я работал на ферме. У меня в классе были книги, но не более того. Я никогда не читал ни одной книги вне класса.
Я считаю, что часть того, что движет наукой, — это жажда чуда. Это очень сильная эмоция. Все дети это чувствуют. В классе первого класса все это чувствуют; в классе двенадцатого класса почти никто этого не чувствует или, по крайней мере, не признает. Что-то происходит между первым и двенадцатым классом, и это не просто период полового созревания. Школы и средства массовой информации не только мало учат скептицизму, но и мало поощряют это пробуждающее чувство удивления. И наука, и лженаука вызывают это чувство. Плохая популяризация науки создает экологическую нишу для лженауки.
Я впервые пошла в эту огромную школу с совместным обучением, когда мне было 16. Все там были вместе с начальной школы, и мне было довольно трудно, особенно когда я никогда не заходила в класс с мальчиками. Поэтому я начал искать в сообществе социальную отдушину. Я начал участвовать в студенческих фильмах и общественном театре. Актерство началось как хобби.
Когда я впервые попал в Лос-Анджелес. Честно говоря, для меня это было иначе. Все это, часть студент-спортсмен, вы знаете, где студент был раньше спортсмена. Это было совершенно новым для меня. У меня была онлайн-школа с пятого класса, поэтому я никогда не сидел в классе и не делал заметок.
Я был вдохновлен на съемки «Оглянись назад» в старшей школе, потому что я как голос молодежи. Когда молодежь видит меня в классе, я хочу, чтобы они вдохновились осуществить свои мечты. Я был точно так же, как они в классе в какой-то момент. Все начинается в классе.
Учитель в дифференцированном классе не причисляет себя к тем, кто «уже дифференцировал обучение». Скорее, учитель полностью осознает, что каждый час обучения, каждый день в классе может открыть еще один способ сделать класс более подходящим для учащихся.
К тому времени, когда я пошел в школу, я уже прочитал пару сотен книг. В первом классе я знал, что мне лгут, потому что я уже столкнулся с другими точками зрения. В школе, по сути, существует одна точка зрения — та, которую имеет учитель, или та, которая есть в учебниках. Им не нравится идея иметь разные точки зрения, так что это была битва. Конечно, я подыгрывал своим пятилетним голосом.
Я вырос в государственной школе, а это были огромные государственные школы. Я ходил в школу, в которой было 3200 детей, и в начальной школе у меня было около 40 детей. Дисциплина была жесткой. Большая часть обучения была наизусть. Это сработало.
Я помню, как играл с Джоном Зорном и Икуэ Мори на Тайване в школьном классе. Там было человек 15, наверное, и они сидели за партами в классе, а мы играли под доской. Нет никакой разницы между игрой в нее и фестивалем «загрузки».
В 16 лет, когда я учился в средней школе Генри М. Ганна, я влюбился в учителя английского языка, и мои оценки резко улучшились. В этой великой школе было всего 400 учеников, в основном дети профессоров Стэнфорда, и занятия чаще проводились под одним из дубов, разбросанных по кампусу, чем в классной комнате.
Больше всего я помню те моменты школьных дней, которые происходили за пределами классной комнаты, когда нас водили на бесчисленные походы в театр и поездки по достопримечательностям.
Однажды я проверил все книги в своем классе в четвертом классе. Из чуть более шестисот книг почти четверть была опубликована до бомбардировки Хиросимы; 60% были старше десяти лет.
Первое, что я помню, когда перешел в школу в пригороде, было: «Боже мой, все эти книги!» В классе и школе была библиотека; Я никогда в жизни не видел столько книг! Это было то, чего не было у нас в поселке.
Когда мне было 17, я поступил в Университет Бригама Янга. Это был первый раз, когда я ступил в класс.
Эти дорогие души пришли в субботнюю школу не потому, что это было популярно, и я не учил их, потому что заниматься таким образом было прилично. Каждую минуту, проведенную ими в этой школе, их могли схватить и дать тридцать девять ударов плетью. Они пришли, потому что хотели учиться. Их умы были истощены их жестокими хозяевами. Они были заперты в ментальной темноте. Я учил их, потому что это было наслаждением моей души делать что-то, что выглядело как улучшение состояния моей расы.
Большинство ученых, изучающих мозг, не преподавали в 4-м классе и мало что знают о классе, даже если они могут детально изучить процесс обучения. Большинство специалистов в области образования, которые зачастую очень много знают о классе, мало что знают о мозге. Это одна из причин, почему я так скептически отношусь к применению результатов исследований мозга в классе.
Связанные авторы
Цитаты Брайана Трейси
американский
Автор
Кассандра Клэр Цитаты
американский
Автор
Цитаты Фредерика Ленца
американский
Автор
Цитаты Генри Дэвида Торо
американский
Автор
Джоан Роулинг Цитаты
Английский
Автор
Джоди Пиколт Цитаты
американский
Автор
Джон Грин Цитаты
американский
Автор
Джойс Мейер Цитаты
американский
Автор
Цитаты Марианны Уильямсон
американский
Автор
Нил Гейман Цитаты
британский
Автор
Цитаты Ришель Мид
американский
Автор
Цитаты Рика Риордана
американский
Автор
Цитаты Роберта Кийосаки
американский
Автор
Цитаты Стивена Кинга
американский
Автор
Цитаты Терри Пратчетта
Английский
Автор
Цитаты Вирджинии Вулф
британский
Автор