Цитата Бена Карсона

Когда я поступил в среднюю школу, я был отличником, но недолго. Я хотела модную одежду. Я хотел потусить с ребятами. Я прошел путь от отличника до отличника, потом отличника, но мне было все равно. Я получал высокие пятерки и низкие пятерки и похлопывания по спине. Я был крут.
Ученик — самый важный человек в этой школе... лично, по телефону или по почте. Студент не зависит от нас... мы зависим от Студента. Студент – это не прерывание нашей работы. Студент – ее цель. Мы не делаем одолжение, служа Студенту... Студент делает нам одолжение, давая нам возможность сделать это. Студент – это человек, который приносит нам свое желание учиться. Наша работа заключается в том, чтобы обращаться с каждым студентом так, чтобы это было выгодно как для студента, так и для нас самих.
Я пошел в кулинарную школу в очень молодом возрасте, и я действительно хотел работать, готовить, больше, чем я хотел быть в классе. Можно сказать, что я был не очень хорошим учеником — я хотел изучать жизнь и опыт.
Когда студентов попросили указать свою расу в предварительном опроснике, этого простого действия было достаточно, чтобы воспитать в них все негативные стереотипы, связанные с афроамериканцами и академической успеваемостью. Если белая ученица престижной частной средней школы получает более высокий балл SAT, чем чернокожая ученица городской школы, то это потому, что она действительно лучше учится, или потому, что быть белой и посещать престижную среднюю школу значит быть постоянно заряженным идеей «умного»?
В старшей школе я, вероятно, был отличником, но только когда я поступил в колледж, я сказал: «О! Вот в чем дело. А потом я стал отличником. Я изучал журналистику в колледже, и это действительно помогло мне в этом.
Величайшие учителя — это те, кто превращает отличника в отличника или неудачника в отличника.
Я был президентом студенческого совета в старшей школе, и даже в юридической школе я был вице-президентом студенческой коллегии адвокатов.
Я не был особенно блестящим студентом, но, с другой стороны, я был очень активен в делах студенческого союза и в студенческой политике.
Говард Зинн руководил так называемым образовательным проектом Зинна. Это радикальная, радикальная группа безумных сумасшедших левых. И в Образовательном проекте Зинна есть проект: «Народная история мусульман в Соединенных Штатах — какие школьные учебники и средства массовой информации отсутствуют». И эта программа учит вашего старшеклассника, присяжного заседателя средней или средней школы.
Лучшее информирование наших студентов колледжей о рисках высокого студенческого долга и помощь им в поиске альтернатив взятию студенческих кредитов поможет изменить их финансовое будущее.
Просветление не означает, что вы перестаете быть учеником. Быть студентом — это состояние души. Просветление просто означает, что вы есть все и везде. Это не мешает быть студентом.
Неважно, какую школу посещает учащийся, главное, чтобы она подходила для этого учащегося.
В продвинутой практике отношения между мастером дзэн и учеником становятся очень краткими. Мастер дзэн будет ожидать от ученика чего-то, потому что ученик учится в аспирантуре.
Фолкнер оказался великим учителем. Когда студент задавал вопрос неумело, он отвечал на вопрос тем, что студент действительно хотел знать.
Я баллотировался на пост президента студенческого совета в моей старшей школе в Луисвилле. И столкнулся с парнем, который, как мне казалось, был более известным и немного лучшим учеником, и сумел победить.
Когда я был студентом UA, мне дали полную отговорку, когда моя студенческая группа хотела пригласить писателя и активиста Дэвида Горовица для выступления в кампусе.
Вы знаете, когда я учился в старшей школе, я не был очень хорошим учеником. По окончании учебы нас спросили, станем ли мы полноценными работающими взрослыми или пойдем в университет. Я решил пойти в киношколу и до сих пор стараюсь не быть полностью работающим взрослым.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!