Цитата Бена Шапиро

Рождение детей действительно завершает подростковый возраст. Мы все либо родители, либо дети: ответственные или требующие от других. — © Бен Шапиро
Рождение детей действительно заканчивает подростковый возраст. Все мы либо родители, либо дети: ответственные или требующие от других.
Есть много вещей, которые дети воспринимают как «взрослые вещи», когда они не имеют никакого контроля и за которые они не несут ответственности, например, свадьбы, рождение детей, покупка домов и вождение автомобилей. Родители, которые разводятся, действительно должны помочь своим детям внести развод в этот список взрослых, чтобы дети не считали себя причиной решения своих родителей жить отдельно.
Вы должны научиться смотреть людям, которые злятся на вас, прямо в глаза, не злясь в ответ. Когда дети видят, что их родители так с ними обращаются, они признают авторитет родителей. Это говорит громче, чем слова. Их новое уважение к родителям так же хорошо для них, как и для родителей. Требовать уважения к детям никогда не получится. Она должна даваться добровольно в результате силы хорошего характера у родителей, что проявляется в их нереагировании на стресс у детей.
Современные дети были значительно менее невинными, чем предполагали родители и общество в целом, а постмодернистские дети менее компетентны, чем хотелось бы верить их родителям и обществу в целом. . . . Восприятие детской компетентности переложило большую часть ответственности за защиту и безопасность детей с родителей и общества на самих детей.
Я считаю, что дети по своей природе очень снисходительны. Я не думаю, что дети ожидают, что их родители будут идеальными. Я думаю, они требуют, чтобы их родители были настоящими.
У родителей не хватает смелости сказать «нет» некоторым вещам, которые требуют их дети. Они скорее боятся своих детей.
Подростковый возраст — это время, когда дети должны отдаляться от родителей, которые твердо и надежно их защищают. Когда родители разъединяются, у детей нет базы, от которой можно было бы уйти или вернуться. Они не готовы противостоять миру в одиночку. При разводе подростки чувствуют себя брошенными, и они возмущаются этой брошенностью. Они злятся на обоих родителей за то, что они их подвели. Часто они чувствуют, что их родители нарушили правила, и теперь они тоже могут.
Отдельные дети разлучаются со своими родителями только тогда, когда эти родители незаконно пересекают границу и арестовываются. У нас не может быть детей с родителями, которые находятся в заключении.
Если бы наше общество по-настоящему оценило значение детских эмоциональных связей в первые годы жизни, оно больше не терпело бы взросления детей или борьбы родителей в ситуациях, которые не могли бы способствовать здоровому развитию.
Вода помогла древнему человеку усвоить первые уроки о правах других и ответственности перед большим обществом... Она стала частью морального и умственного наследия, которое родители передавали своим детям.
Ролевое моделирование — основная обязанность родителей. Родители передают своим детям сценарии жизни, сценарии, которые, по всей вероятности, будут разыгрываться до конца жизни детей.
Дети быстро растут, забывают многовековые объятия родителей, длившиеся до них секунды. Дети становятся взрослыми, живут вдали от родителей, живут в своих домах, учатся самостоятельно, страдают от боли, стареют. Дети проклинают своих родителей за морщинистую кожу и хриплый голос. Эти уже старые дети тоже хотят остановить время, но в другое время. Они хотят заморозить своих детей в центре времени.
Родители не несут большей ответственности в этом мире, чем правильное воспитание своих детей, и по прошествии лет они не будут испытывать большего удовлетворения, чем видеть, как эти дети растут в честности и честности и добиваются чего-то в своей жизни.
Тем не менее ни одна школа не может хорошо работать для детей, если родители и учителя не действуют сообща в интересах детей. Родители имеют полное право понимать, что происходит с их детьми в школе, а учителя обязаны делиться этой информацией без предвзятого суждения... Такое общение, которое может быть только в интересах ребенка, невозможно без взаимного доверия между родитель и учитель.
В целом, дети Израиля, воспитанные в общине, далеки от эмоциональных бедствий, предсказываемых психоаналитической теорией. Они также не были избавлены от всех личностных проблем, на что надеялись основатели кибуцного движения, освобождая детей от родителей. В любой разумной среде дети вырастают сами собой. Нет никаких доказательств того, что совместное воспитание со стимулирующими, заботливыми взрослыми губительно или спасительно для детей.
Нет опыта лучше, чем иметь детей... Если вы хотите испытать полную ответственность за другого человека и научиться любить и связывать друг с другом глубочайшим образом, тогда вам следует иметь детей.
народ одной нации в одиночку не может спасти своих детей; каждый несет ответственность за детей других.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!