Цитата Бенджамина Раша

Пусть нашего ученика учат, что он не принадлежит самому себе, а является общественной собственностью ... Его нужно учить накапливать богатство, но только для того, чтобы увеличить его способность вносить свой вклад в нужды и требования государства. .. [Образование] может быть эффективно осуществлено только при вмешательстве и помощи Законодательного собрания.
Пусть учат нашего ученика, что он не принадлежит самому себе, а является общественным достоянием. Пусть его учат любить свою семью, но в то же время пусть учат, что он должен оставить и даже забыть их, когда этого требует благополучие его страны.
Мы живем в высокоорганизованном государстве социализма. Государство — это все; личность имеет значение лишь тогда, когда она способствует благосостоянию государства. Его собственность принадлежит только ему, так как государству она не нужна. Он должен сохранить свою жизнь и свое имущество по призыву государства.
Так что Бог дергает паломника за рукав, говоря ему, чтобы он помнил, что он всего лишь человек. Он должен быть сам по себе, оставаться в изгнании и принадлежать самому себе. Он должен обращать внимание на свои собственные чувства и на значение того, что он делает, если он хочет быть для себя, а также для других.
Педагог должен верить в потенциальную силу своего ученика, и он должен использовать все свое искусство, стремясь дать своему ученику возможность испытать эту силу.
Разум должен приблизиться к природе, чтобы учиться у нее. Однако это должно быть не в образе ученика, который слушает все, что хочет сказать учитель, а в качестве назначенного судьи, который заставляет свидетеля отвечать на вопросы, которые он сам сформулировал.
Религия — это то, чему можно научить только во вторую очередь. Этому надо в первую очередь учить.
Часто ничто не удерживает ученика в движении, кроме веры в своего учителя, мастерство которого теперь начинает до него доходить… Как далеко пойдет ученик, это не забота учителя и учителя. Едва он указал ему правильный путь, как он должен позволить ему идти одному. Есть только одна вещь, которую он может сделать, чтобы помочь себе вынести свое одиночество: он отвращает его от себя, от Учителя, увещевая его идти дальше, чем он сам прошел, и «взобраться на плечи своего учителя. "
Существует только один метод сделать республиканскую форму правления прочной, а именно путем распространения семян добродетели и знания во всех частях государства посредством надлежащих мест и методов образования, а это может быть сделано эффективно только с помощью законодательной власти.
Что-то законодатель должен иметь под рукой в ​​государстве, что-то он должен обеспечить. И поэтому мы можем только сказать: пусть наше государство будет устроено таким образом, чтобы оно было благословлено благами, которыми располагает судьба (ибо мы признаем ее силу); результат знания и цели. Город может быть добродетельным только тогда, когда добродетельны граждане, имеющие долю в управлении, а в нашем государстве все граждане участвуют в управлении.
Выход на самом деле только один: государство, правительство, законы никоим образом не должны заниматься школьным образованием. Государственные средства не должны использоваться для таких целей. Воспитание и обучение молодежи должно быть полностью предоставлено родителям и частным ассоциациям и учреждениям.
Непонимание процесса стихийно-упорядоченной экономики идет рука об руку с непониманием создания ресурсов и богатства. И когда человек не понимает создания ресурсов и богатства, единственная интеллектуальная альтернатива состоит в том, чтобы верить, что увеличение богатства должно происходить за счет кого-то другого. Эта вера в то, что наша удача должна быть эксплуатацией других, может быть основным корнем ложного пророчества о гибели, которую должны навлечь на нас наши злые пути.
Я думал, что Он должен воздержаться от того, чтобы явить Свою силу и славу, представляя Себя как Себя, и должен присутствовать только в обычном чуде существования Своих творений. Желающие видеть Его должны видеть Его в нищих, голодных, страдающих, бессловесных тварях, стенающем и мучающемся прекрасном мире.
Те и только те могут рассчитывать на то, что их научит Бог, кто готов и желает делать то, чему их учат... идите со смиренной решимостью идти Его путями.
Если патриотизм хорош, то христианство, дающее мир, есть праздная мечта, и чем скорее будет искоренено это учение, тем лучше. Но если христианство действительно дает мир, и если мы действительно хотим мира, то патриотизм есть пережиток варварских времен, который не только не надо вызывать и учить, как мы теперь, но который надо искоренять всеми средствами проповеди, убеждения. , презрение и насмешки. Если христианство есть истина и если мы хотим жить в мире, то мы должны не только не сочувствовать могуществу нашей страны, но даже радоваться ее ослаблению и способствовать ему.
Как только поднимается занавес, актер перестает принадлежать самому себе. Он принадлежит своему персонажу, своему автору, своей публике. Он должен сделать невозможное, чтобы отождествить себя с первым, не предать второго и не разочаровать третьего.
В нашей системе образования нас учат жевать цифры и запоминать их на всю жизнь. Но помогает ли это? Нас не учат принимать решения.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!