Цитата Бенджамина Спока

Я думаю, что мы должны воспитывать наших детей с гораздо меньшим давлением, чтобы конкурировать и преуспевать: не сравнивать одного ребенка с другим, дома или в школе; нет оценок. Пусть легкая атлетика будет в первую очередь для развлечения, и пусть ее организуют сами дети и юноши.
Мы должны воспитывать и тренировать наших детей, чтобы они могли конкурировать и добиваться успеха в 21 веке. Наши дети не вырастут, чтобы конкурировать с детьми в Алабаме или Миссисипи. Они вырастут, чтобы конкурировать с детьми в Индии и Китае, во всем мире; детей, которые сами учатся конкурировать и добиваться успеха в 21 веке.
А те подарки, сделанные своими руками, которые дети часто приносят домой из школы: они так ценны! Ценность в том, что ребенок вложил в их изготовление все, что мог. То, как мы, родители, реагируем на такие подарки, очень важно. Для ребенка подарок — это действительно я, и он так хочет, чтобы его «я» приняли, чтобы его любили.
Сколько еще лет наши воспитатели будут читать нам лекции о пороках порки детей, пока они не получат высокие оценки? Год за годом мы слушаем, как эти ребята говорят нам, что важна не оценка, а развитие личности ребенка. После лекции они возвращаются во все лучшие школы и отвергают наших детей, потому что у них тройки.
Я думаю, что дети, которые учатся готовить, могут быть такой замечательной вещью. Это может помочь укрепить уверенность в себе, заставить их чувствовать себя хорошо. Это помогло мне развить свое эго и даже начать получать признание в школе. Я приносила на урок то, что приготовила дома.
Пожалуйста, не убивайте ребенка. Я хочу ребенка. Пожалуйста, дайте мне ребенка. Я готов принять любого ребенка, который будет абортирован, и отдать этого ребенка супружеской паре, которая будет любить ребенка и быть любимой ребенком. Только в нашем детском доме в Калькутте мы спасли от абортов более 3000 детей. Эти дети принесли столько любви и радости своим приемным родителям и выросли такими полными любви и радости!
Большая часть давления, которое испытывают современные родители в отношении одевания детей в дизайнерскую одежду, обучения маленьких детей академическим дисциплинам и обучения их спорту, проистекает непосредственно из нашей потребности использовать наших детей, чтобы произвести впечатление на других своими экономическими излишками. Мы находим скорее «хорошие», чем настоящие причины, чтобы позволить нашим детям идти вместе с толпой.
Когда у меня есть дети, которые идут домой, а мамы и папы нет дома, потому что они работают, они пытаются накормить стол, и они приходят домой в пустой дом и ложатся спать в пустом доме, вот никоим образом этот ребенок не может конкурировать с ребенком из западной части Лос-Анджелеса, оба родителя которого учились в Стэнфорде. Что ж, хорошо для них, Бог любит их. Это не равные условия игры.
Современные дети были значительно менее невинными, чем предполагали родители и общество в целом, а постмодернистские дети менее компетентны, чем хотелось бы верить их родителям и обществу в целом. . . . Восприятие детской компетентности переложило большую часть ответственности за защиту и безопасность детей с родителей и общества на самих детей.
...в детстве нас учат получать хорошие оценки, устраиваться на хорошую работу, заводить хорошего супруга, заводить детей, продвигаться вперед. Во всем этом получаем мы другое: тревогу и депрессию.
Я считаю, что для всех было бы намного лучше, если бы дети получали образование дома. Никто не понимает ребенка так, как его мама, а дети настолько разные, что нуждаются в индивидуальном обучении и обучении. Учитель с полной комнатой учеников не может этого сделать. Дома они тоже на попечении матерей. Она может удержать их от обучения аморальным вещам от других детей.
Я помогу, но только так, только пока. Дело не в том, что я считаю, что эти дети меньше, чем мои собственные. Дело не в том, что я считаю, что не несу за них ответственности. Просто в мире имущих и неимущих я не хочу отказываться от слишком многого из того, что у меня есть. Я не хочу умалять сложность и разнообразие своей жизни. Вместо этого я предпочту потратить еще семьдесят пять долларов на себя, а не отправить еще одного ребенка в школу, и я буду делать это снова и снова. Я больше не считаю себя хорошим человеком. Я приспособился к этому.
Пусть сами доберутся до книг, а не заливают их разбавленной болтовней из уст своего учителя. Чем меньше родители «разговаривают» и излагают свои знания и мысли детям, которых они обучают, тем лучше для детей ... Детям нужно позволять размышлять, их нужно оставлять наедине со своими собственными мыслями.
Я очень, очень люблю детей, и я думаю, что, вероятно, среди детей я чувствую, что меня больше всего ругают. Не то чтобы я чувствовал, что здесь дети. Я должен смягчить его. Я с ума схожу с детьми, особенно когда у меня их нет. Поэтому, когда я нахожусь среди детей моих товарищей, я сначала подшучиваю над ними. Я ругаюсь на них, еще больше выхожу из себя, говорю им всякую ерунду, забиваю им головы всякой ерундой и ухожу от них.
Люди слишком строги к себе. Сравнение себя с другими людьми может нанести вред; главное просто быть собой и стараться заниматься с ребенком. Если вы постоянно работаете, поэтому у вас не так много времени, чтобы проводить с ними, но у вас есть 20 минут в конце дня, чтобы прочитать им их любимую книгу, дети это запомнят.
Каждый божий день на этой планете голодают 17 000 детей. Один только этот факт должен сбить любого сознательного человека со стула. Знаешь, моя мама говорила, что самая важная работа женщины - это забота о своих детях и своем доме. Я смеялся над этим, когда был моложе, но теперь я не смеюсь над этим. Я просто сейчас понимаю, что каждый ребенок на планете — один из наших детей, а сама земля — наш дом.
Теперь я вижу, что это Богом данная роль женщины - заниматься домашним хозяйством и заботиться о детях: просто вся планета - наш дом, и каждый ребенок на ней - один из наших детей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!