Цитата Бетти Эдвардс

В раннем детстве у детей развивается набор символов, которые «обозначают» вещи, которые они видят в окружающем мире... Дети с удовольствием рисуют символы примерно до восьми-девяти лет... когда у детей развивается страсть к реализму. . В наших школах нет обучения рисованию. Дети пытаются самостоятельно открыть для себя секреты реалистического рисунка, но почти всегда терпят неудачу и, к сожалению, отказываются от попыток.
Афроамериканские дети значительно чаще страдают ожирением, чем белые дети. Почти у половины афроамериканских детей в какой-то момент жизни разовьется диабет. Люди, это половина наших детей. ...Мы можем построить для наших детей лучшие школы на земле, но если у них не будет основного питания, необходимого для концентрации, им все равно будет сложно учиться.
Я пытаюсь представить дизайн через рисунок. Я всегда рисовал вещи с высокой степенью детализации. Это не идеологическая позиция, которой я придерживаюсь в рисовании, а скорее выражение моего желания проектировать и, соответственно, строить. Это часто ошибочно принимают за мой фетиш рисования: рисовать ради рисования, из любви к рисованию. Никогда. Никогда. Да, я люблю делать красивые, хорошо сделанные рисунки, но я люблю их только из-за количества информации, которую дает точный рисунок.
Я всегда стараюсь смотреть на вещи детскими глазами. Они счастливы? Грустный? Что им нужно? Куда бы я ни пошел, я понимал, что дети - жертвы общества ... Мы обязаны говорить с политическими лидерами, влиять на людей, чтобы дать этим детям лучшее будущее.
Маленькие дети учатся иначе, чем дети старшего возраста и взрослые, но мы можем научить их многому, если адаптируем наши материалы и способы обучения к их уровню способностей. Но мы неправильно обучаем маленьких детей, когда предполагаем, что их способности к обучению сравнимы со способностями детей старшего возраста и что их можно обучать с помощью материалов и с помощью тех же методов обучения, которые подходят для детей школьного возраста.
С раннего детства я всегда любил рисовать. Лежу на полу перед огнем, рисую в своем воображении марширующих солдат, пикирующие бомбардировщики, космические корабли и монстров. Теперь, внезапно, я рисовал из реальной жизни!
Мы предоставляем детям безопасное и стабильное пространство, в котором они могут расти, чтобы дети могли рисковать, получать приключения и делать неожиданные вещи. Если нет риска, что ваши дети могут потерпеть неудачу, значит, вы не добились успеха как родитель.
Я хотел бы развиваться и сниматься в собственном детском шоу, писать детские книги, делать детские альбомы, фильмы, DVD и т. д.
Подумайте на мгновение о бесчисленных счастливых детских часах, которые вы провели с этим удивительным устройством: рисовали идеальные горизонтали, рисовали идеальные вертикали, рисовали действительно судорожные диагонали, пытались соскребать серебристый порошок с окна, чтобы вы могли заглянуть внутрь.
Я всегда ненавижу делать обобщения о том, что для детей, а что нет. Конечно, детская литература как жанр имеет некоторые ограничения, поэтому некоторые вещи никогда не всплывут в книгах Сникета. Но я ничего не знала о том, чтобы писать для детей, когда начинала — это тема наивности, которая снова подкрадывается к нам, — и вроде как не знаю до сих пор, и я счастлива, что взрослые читают их так же, как и дети.
Мое видение будущего всегда сосредоточено вокруг наших детей, оно всегда сосредоточено вокруг наших детей. Поэтому всякий раз, когда меня спрашивают, какие три самые важные проблемы стоят перед Конгрессом, я всегда отвечаю одно и то же: «Наши дети, наши дети, наши дети».
Я рисую сколько себя помню. Я думаю, что все дети начинают рисовать, как только у них появляется большой палец и они могут брать карандаши. Единственная разница с такими людьми, как я, в том, что мы никогда не переставали рисовать.
Когда дети рисуют или занимаются элементарной живописью, у всего человека развивается интерес к тому, что делается. Вот почему мы должны позволить письму развиваться из рисунка.
Вы не знаете, что в детстве повлияло на вас. Вы не можете знать их. Сегодня люди пытаются анализировать раннее окружение и причины того, что произошло, но если вы посмотрите на детей из одной семьи — детей, у которых одни и те же родители, они ходят в одни и те же школы, имеют почти одинаковое воспитание, но при этом совершенно различные переживания и неврозы — вы понимаете, что на детей влияет не столько очевидная внешность, сколько их эмоциональные переживания. Конечно, это знает любой психиатр.
Когда мы воспитываем наших детей, мы заново переживаем свое детство. Забытые воспоминания, болезненные и приятные, всплывают на поверхность... Поэтому каждый из нас почти ежедневно думает о том, чем наше собственное детство отличается от детства наших детей и что ждет наших детей в будущем.
Только рисуя часто, рисуя все, рисуя непрестанно, в один прекрасный день вы с удивлением обнаружите, что передали нечто в его истинном характере.
Смотрите на мир с невинностью детей. Подойдите к миру с смелостью детей. Любите мир с готовностью детей. Исцели мир чистотой детей. Измени мир мудростью детей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!